他是毕业于清华大学美术学院的“超级学霸”，却因意外失去大部分视力。
在《最强大脑》的舞台上，他以超强的观察力和记忆力一战成名，虽在舞台退赛惹出争议，但公认的“唯一天才”也被人们冠以“水哥”的美称。
这个生活中热爱自然的自由设计师，既做得了生活的主导者，也曾为警方破获悬案献出力量。本期子牙童趣学生观察就和大家一起了解，“鬼才之眼”——王昱珩的故事。
“鬼才之眼”视力受限
1980年，王昱珩出生于北京的一个知识分子家庭。有的孩子似乎就是天生不同，王昱自小就展现出了惊人的观察力与记忆力。
一岁多时和全家一起坐火车轮船的画面，他到现在还有所记忆。
而六七岁全家外出游玩时，这个不小心与父母走散的孩子，却凭借着自己对沿途广告牌、有轨电车站牌的记忆，独自从海淀区走到了东城区的家里。
虽然父母都没有明显的绘画特长，但天赋超常的王昱珩自小就为美术着迷。进入幼儿园接触到了简单的绘画之后，小小的孩童回到家里，还会通过画简单的图片告诉父母他中午吃了什么。
随着年龄的增长，王昱珩对画画的兴趣越来越浓烈，12岁就能随手画出栩栩如生的《水浒传》人物。
而之后就读于清华大学美术学院附中的他，还被同学夸赞是“没有什么美术院校考不上的”学霸。
当然，这个在学习上始终名列前茅的孩子也是不负众望，高考时以设计专业第一名，且专业成绩超出第二名40分的成绩，考上了清华大学美术学院的装潢系。
毕业后也如愿从事着自己喜欢的工作，先后做过纸媒、内刊、书籍的自由设计师，休闲时间他喜欢研究各种植物，家里种的花花草草可是不少。
可能是生活太过一帆风顺，命运开始对这个意气风发的年轻人下发考验。
一次意外让王昱珩的右眼瞳孔缩放出现障碍，无法变焦对焦，视力严重下降，连带着左眼过度负累，也只剩下0.4的视力，且随时都会恶化为失明性青光眼。
视力问题给王昱珩的生活带来了很多不便，台阶变成斑马线无法正常行走，水杯经常放倒，绘画时画出第一笔却不知下一笔如何画就。无奈之下他只能放弃自己喜欢的美术工作。
《最强大脑》一战成名
虽然有所失去，但王昱珩始终热爱生活，他开始学着适应自己眼中的世界。2015年2月6日，他登上了第二季《最强大脑》的舞台。
在一期“微观辨水”挑战项目中，王昱珩只看了一遍就分辨出520杯同质同量同水源的水，现场评审教授给出9分的难度系数分，这一优异成绩征服了全场。也是因此，他得来了“水哥”这一称号。
在接下来的各项挑战中，这个视力有所缺陷的人，完全不像眼睛只有0.3视力的样子。
在赛后采访中他还表示，自己分辨这些水靠的是想象力而不是视力，他会在比赛时把杯子中的水想象成一幅画、一片星空或是一张小孩的脸，以此来丰富自己的记忆。
眼科专家徐国彤看了王昱珩那期一战成名的节目后也表示，这种技能和视力没有直接关系，主要还是依赖于观察力、记忆力和想象力，以及长时间的训练。
当季中日对抗赛上，王昱珩出战项目“扇面之谜”。而那时候，中国队正落后于日本队1分。
在赛前准备时，日本对手拿着放大镜爬上爬下地观察了两个小时。
而赛前王昱珩则直接表示放弃观察的机会，现场观众和嘉宾都为他这一决定捏了一把汗。好在最后比赛结果是王昱珩三把扇子全部找对而对手只找了一把。
在现场观众的欢呼声中，“水哥”表示这个比赛数量对他来讲算少的，如果是30万把扇子则会更适合。
在第二季、第三季《最强大脑》节目中，王昱珩没有输过一场比赛，但在第四季时，他选择中途退赛。
王昱珩说他不想和谁争，也不屑争，他只热爱自然和艺术。退出比赛时悄然离场、不争名利深藏功与名的王昱珩虽引起了一些争议，却被观众深深铭记。
才能逐渐被传颂，王昱珩超强的观察力引起了相关部门的注意。2015年12月，山东发生了一起车祸。
现场沿途监控都是民用监控，画面清晰度极低，难以辨认，以至于历时8个月都未能获破。于是相关人员找上了王昱珩，希望他出众的观察力能够对案情有所帮助。
在整个事件的行进中，尽管王昱珩并没有为案件找到新的突破口，但他发现了肇事车更换了挡风玻璃，从而让相关人员从年检贴位置的变动上成功破案。
用心观察，感知世界
有人说这个从清华美院走红到网络的青年人至此已经名利双收，他可以趁此机会包装自己，从而获得更多的利益。
可王昱珩并没有这么做，生活中的他依旧喜欢自然，他将森林海洋都“安”在家里，给自己了一个生机盎然的生活空间。
2018年，作为“南极大使”的他跟随团队乘坐破冰船一路南下到威德尔海，通过团队的实地考察和分析，王昱珩提出可以在南极设立海洋保护区。
这样一来磷虾捕捞船就不能进入保护区域内，就可以归还给南极的野生动物一个不被侵扰的自然生存环境。
王昱珩似乎总是在走与别人不一样的路。经历伤痛与名利过后，他成为了隐士高人、还是生活中的艺术家和设计师。
他十分宠爱女儿，还曾亲手为孩子建造了一个微生物海洋馆作为生日礼物。里面养了各种各样的海洋生物幼体，他希望女儿能够亲身观察珊瑚成长和海洋形成，切身感受地球的发展历程。
对于孩子的教育，王昱珩有与众不同的教育方式-——言传不如身教，身教不如境教，用阅历去提高孩子的眼界。
在学校接受系统的教育是中国传统教育方式，而王昱珩却反其道而行之。每年他只让女儿上半个学期课，另一半时间则带孩子游历世界各地。
阿尔卑斯山、日本富士山、武汉大学樱花树下都留下了父女俩的足迹。虽然这种教育方法受到很多非议，可女儿成绩是最好的回应，每次考试都是学校前三名。
意外让梦想破碎，视力变差放弃美术，生活以痛吻他。即便如此，王昱珩还是能够勇敢地抓住机会，接受一切挑战，一战成名。
出名后，许多崇拜者都向王昱珩讨教成为“最强大脑”的秘诀。王昱珩却说自己从没有什么秘诀，只有用心观察，带着童心与热爱去感受世界。
而自己也没有“最强大脑”，只是有很多闲功夫，能够安静下来观察一些东西。
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