最近朋友小区被封了，想不到，难倒她的不是买菜做饭，也不是儿子的学习。
而是和儿子的关系。
因为没办法出门，朋友只能在家办公，本来工作事务多，忙得她焦头烂额。
加上儿子上网课效率又低，一道四年级的数学题磨了半小时才解出来。
所有的不顺心加起来，就是压垮她情绪的最后一根稻草，那晚，她对着儿子破口大骂，用词尖锐又刻薄。
平复情绪后，她一眼看到满脸委屈巴巴的儿子，想说什么，却被儿子回了一句“坏妈妈，我讨厌你”。
接下来的三天里，儿子都不愿理睬她。
朋友细思自己说话的语气和方式，深知已经狠狠伤透了儿子的心，无比后悔。
事实上，类似这种“刀子嘴”父母，并不是少数。
马歇尔·卢森堡在《非暴力沟通》一书中说：
“我认识到语言及表达方式的巨大影响，也许我们并不认为自己的谈话方式是‘暴力’的，但我们的语言却是常常引发自己和他人的痛苦。”
是时候，好好正视这个问题了。
不会说话的父母，
孩子输在哪里？
美国教育家斯特娜夫人在书中介绍了这样一个男孩：
他有个特别不好的习惯，经常在和别人交流时用“笨蛋”的词，甚至还喜欢虐待小动物。
原来，他的鲁莽和粗暴，都跟爸爸有关。
日常里，爸爸对他说话也很不客气，经常打骂，所以他很自然效仿了爸爸的行为举止。
当斯特娜夫人询问他为什么这么做时，小男孩并不觉得羞愧，反倒得意洋洋。
很多时候，总说父母是因，孩子是果。
孩子怎么样，多少能反映出父母的样式和水准。
父母越是不懂得好好说话，滥用自己舌头上的权柄，越容易把孩子引导到错误的方向上，影响他和别人的交往。
节目《不要小看我》中，男孩雷雷个性冲动，常常把“滚”、“笨蛋”挂在嘴边。
大家都诧异，年纪这么小的他为何说话没有分寸，轻易就和别人发生矛盾起冲突。
结果同样发现，雷雷的言行和妈妈日常的表达很像。
在家里，妈妈经常无意识地把“滚”“大笨蛋”挂在嘴边。
或许在她看来，这些话无伤大雅，像是撒娇一样。
但对雷雷来说，是妈妈评价自己的标准和对自己看法的表达，传递着负面信息。
所以当他被冒犯，或感到不开心不舒服时，自然而然会选择同样的方式和别人沟通。
他根本无法辨别妈妈说话背后的动机，只觉得妈妈这么说，自己也可以这么讲。
结果许多不好的词汇、不尊重别人的方式，全盘被他吸收复制，导致他成为一个低情商的人，没人愿意跟他交往，就连老师也习惯误解他。
畅销书作家卢志丹说：
“父母的语言是雕琢孩子成才的最锐利的刻刀。语言的力量无穷大，足以影响孩子一生。”
孩子就像是一张白纸，父母怎么说话，他就学着那样说话。
无法说正确的话，不会好好说话的父母，造就的只会是同样讲不出好话的孩子。
父母的“刀子嘴”
100%的刀子心
前段时间，浙江一个10岁男孩本该去上学，却突然选择改道去派出所。
在民警的耐心引导下，得知他在家经常被妈妈打骂。
事发前一晚，他因为做错几道题，惹妈妈大发雷霆不高兴。
以往妈妈不管怎么打怎么骂，他都默默忍受，不做任何反抗。
可这一次，他实在忍无可忍，实在搞不懂妈妈为什么那么凶那么可怕。
一想到就委屈，心一横干脆离家出走，不想再见到妈妈。
看到这样的新闻，实在好奇，究竟经历了怎样的痛苦和绝望，才令到不过10岁的他做出冲动之举。
但仔细想想，任何一个正常心理状态下的孩子，肯定都受不了父母的指责和谩骂。
知乎上一个网友分享了自己的故事，每每想起都无比动容。
那时自己刚上3年级，父母感情不和离异，她被判给了妈妈。
原本以为，母女俩在一起生活，远离那个暴力、酗酒的爸爸应该能过上更好的日子。
然而万万没想到，离了婚之后的妈妈性格大变，心情不好就喜欢骂她，对着她发泄情绪，还怪她连累自己，有她这个“拖油瓶”没机会去追求新的幸福。
每次被妈妈训斥、打击，她就觉得自己糟糕透顶，不值得被爱。
一方面活得特别自卑，另一方面又很怀疑妈妈究竟爱不爱她，至少从妈妈的表达里，她感觉不到任何爱意。
许多年后，她上大学去了远方，妈妈倒也经常给她打电话，叫她有空多回家。
还向她道歉，说以前说过的伤害她的话都不作数，别往心里去。
可她完全做不到，因为妈妈每一句的中伤，每一个词的严厉，早已刺痛了她的人生。
心里的创伤，很难修补。
直到现在，她一直没放下，也不愿意回家见妈妈。
有句俗话说，刀子嘴豆腐心。
其实在很多被刀子嘴伤害过的人看来，对方明明就是刀子心，不然不会用那么可怕的话来打击和戳痛自己。
不管怎么解释，有些话就是泼出去的水，收不回来了。
父母充满戾气的语言，毁掉的不仅是自己在孩子心目中的形象，还有和孩子此生的关系羁绊。
向孩子表达，
需要更多温柔和爱
做父母的，爱孩子的心肯定比别人更多更强。
但不是整天将“我爱你”挂在嘴边就是对孩子的爱。
相反，认识到自己语言的影响，管好自己的嘴巴，很大程度上，才能成就孩子的未来。
如今疫情防控期间，很多父母和孩子相处在一起的时间变多了，交流也多了。
这就需要父母们快快掌握说话沟通的技巧，表达对孩子的温柔和爱，促进彼此间关系的建立。
在此，分享北师大学生心理咨询与服务中心宋振韶在《老师，请回家》提到的“亲子沟通四要素”：
1、事实谈清楚
对于孩子的表现，做的事，父母不要急于评论，而是讲清楚事实情况。
一旦评论，孩子要么被父母赶到对立面，要么没办法引发重视从而做出行为上的调整。
只有从客观角度让孩子清楚自己做了什么，发生了什么事情，他才能够冷静思考问题。
2、感受说明白
人非草木，特别是孩子表现不如预期时，父母心里肯定会有自己的感受和想法。
这时，要懂得将两者作区分。
父母肯定将自己的真实感受表达出来，比如“我觉得很不被尊重”、“我看你还没写完作业很担心”。
说明白，是让孩子知道父母对他行为的接受程度。
但千万不要用激烈或暴力的行为去表达自己的感受情绪，以免孩子害怕的是父母的行为，而不是自己做某些事情的后果。
3、需求端出来
父母有教养孩子的职责和义务，所以有哪些事情需要孩子提升，改变或继续努力的，要让孩子知道。
毕竟孩子的认知和觉悟没有父母那么高，有些父母想当然的问题，孩子未必能考虑到位。
所以和善地告诉孩子该做什么，能做什么，是父母履行职责的关键。
4、请求非命令
心理学家默娜·舒尔强调：
“如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子很容易在心理和言辞上表现出攻击性。”
父母的语言表达中，一定要多一些“客气”，少一些权威。
表达请求时要具体讲出，像“请你做XX”，把意图直接传递到位，减少孩子的猜测和解读。
这才能更好地促进彼此的沟通，让大家互动更加畅通无阻。
结语
“为了孩子，家长必须重新当一回学生，成为真正懂得孩子、懂得教育的人。”
沟通这件事更是如此。
没有人天生就懂得说话的技巧，更无法确保口里说出的每一句话都能造就别人。
但既然身为父母，肩上扛着培养孩子的重任，那么总要不断学习和提升，让自己的方式能够适合孩子的成长轨迹。
相信每一个父母都愿意重新当一回学生，努力认识和了解孩子。
那么未来，一定会懂得保守自己的口，说出造就孩子的好话，托举孩子的未来，一路见证他走向成功的巅峰。
共勉。
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