国家标准《标点符号用法》对冒号的定义是：句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。具体用法如下：
一 用在讲话对象或称呼语后面，表示提起下文。
在书信、公文中常常出现。在规范的使用中，称呼语后边的冒号不能被忽略。
如：
同志们：大家早上好。
二 用在提示语后面，表示提示下文或总括全文
在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，用冒号表示提示下文，也是提示语后的停顿。
如：
他大声地说：“小林，快过来！”
不是所有的提示语后面都必须用冒号，一是没有特别提示的必要就不要用冒号；二是句子内部，不能用冒号；三是“某某说”、“某某想”等后边，有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。
三 用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
冒号前面是一个总说句，冒号后面，便是根据总说句的内容分别具体的描述。
如：
成都美食有很多：火锅、麻辣烫、龙抄手、钟水饺等。
四 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
这种用法，冒号前面大多是一个词语或词组，冒号后面是对这个词语含义或内容的详细补充和说明。
如：
我的座右铭：做自己能做好事，再做自己想做的事。
五 用于总括性话语之前，总结上文。
和上一用法相反，冒号前是详实具体的描述性文字，冒号后是对前面的描述内容的总结。
如：
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。（叶圣陶《稻草人》）
六 用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
这种用法，冒号前是某个概念或意思，冒号后的文字对前面的概念和意思进行解说。
如：
生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。（刘宗明《北京立交桥》）
冒号的使用相对简单，但也要一些容易用错的地方，特别是要注意冒号的提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。另外，一句话里只适合用一个冒号，如果一个冒号范围里又用冒号，就形成了冒号的套用，应设法避免出现这种现象。#家庭教育加油站#
