每年的4月30日是国际不打小孩日。
看到很多网友都很惊讶，大家第一次知道，原来不打小孩居然会是一个国际的节日。
其实，这个特殊的节日是由美国民间反体罚组织“有效管教中心”于1998年发起的，因为节日的英文名称中“spank”一词就是我们讲的、最直接的惩罚方式“打屁股”。
所以也有人将这个节日翻译成“无巴掌日”或“拒绝体罚日”。
网上一直都有一种声音，国外的父母是不会打小孩的，那么具体情况是这样的么，国外的家长又是怎么样教育自己不听话的孩子的？
1、美国人
很多人以为美国人不打孩子，其实这种说法是片面的，美国人也打孩子。
不过打孩子的现象会出现在一些收入比较低，受教育程度比较低的黑人家庭或者其他的移民家庭。
但是因为在美国打孩子是犯法的，如果家长因为打孩子被举报，会面临起诉的问题：轻则剥夺养育权，重则获刑“虐童罪”。
处罚非常的严厉，所以总体来说在美国体罚甚至虐待儿童的现象并不是很普遍。
但所谓“上有政策，下有对策”，在乔治城大学和芝加哥大学的联合研究中表明：在过去的20年里，体罚孩子逐渐被“隔离”取代。
也就是指将犯错的孩子独自送到一处进行隔离反省，或者直接将孩子赶出家门，不认错不许进门。
这类方式虽然免去了他们的皮肉之苦，但对于尚不成熟的青少年儿童来说，其心理受到的折磨和创伤其实也非常严重。
比如美剧《良医》中的院长Glassman的女儿曼蒂就是因为犯错被父亲赶出家门反省之后不幸去世的，因此这种方式其实也会给娃带来许多不可估量的伤害。
2、日本人
日本家长也不会轻易打孩子。
其实日本人也不是一开始就重视打孩子这个问题的，日本正式的对虐待儿童数字的统计是从1990年开始的，正儿八经制定一个儿童的虐待防治法是在2000年，主要从四个内容，比如说身体的虐待、性虐待然后遗弃罪、心理虐待。
根据日本政府做的一个统计，一般虐待小孩子的人学历都比较偏低，比如说34.3%的母亲都是中学学历，而且都没有工作。
家庭主妇呆在家里不出门，然后经济条件52.5%都属于贫困人群，家庭条件不大好，没有工作。
可能是生活的不愉悦，这些怨气才有可能发泄在孩子身上。
在日本的动漫中我们经常可以看到里面的孩子被其他大人“弹脑壳”，这其实就是他们的家庭最常用的体罚方式，用来敲打不听话的孩子。
还有一种是“咬”孩子头的惩罚模式，指的是用舞狮的那种道具张开大嘴假装要咬孩子的头，以此起到威慑和教育的作用。
虽然这二者都对身体影响较小，但对于思想稚嫩的儿童来说也很残忍，心理上的畏惧和阴影要更深一些，可能半辈子难抹去。
3、澳大利亚人
澳大利亚明文规定，如果父母对孩子有不当行为，周围的保姆、医生、社区人员都必须及时向有关部门汇报，否则会受到处罚！
总体上政府把这两个举报人分成两类，而政府也分别设立了两条举报热线来接听这两类人的举报电话。
他们一类人称之为强制性汇报人，而另一类是自愿汇报人。
所谓强制性汇报人包括所有的和儿童工作有关的人员，比如说教师、医生，他们有责任和义务在发现任何儿童可能被虐待、性侵犯、辱骂、体力体罚甚至包括发现家长经常性的忘记给孩子带午饭，儿童睡眠不足，儿童经常性缺课等等有问题的情况下。
必须向社区服务中心进行具名或者不具名的汇报，如果这些强制性的汇报人在发现相关问题而不进行汇报的话，这些汇报人同样也会受到处罚。
另一类人就是自愿的汇报人，这些人包括邻居、亲朋好友甚至是路人。
4、加拿大
加拿大是不主张体罚孩子的，但是法律层面上并未完全禁止，他们允许在2-12岁的孩子犯错时可以适度体罚。
体罚的程度可以由父母和监护人根据孩子犯错的大小自由决定，前提是不对儿童造成虐待伤害。
而且对打法有明确要求：
第一、不可以打孩子的颈部或头部
第二、不能使用象皮带、鞋子或衣架等任何物件抽打儿童的屁股、腿、手臂等身体各部位。
第三、打屁股时必须五指分开，不能有角度，不能打出任何印记或瘀伤。
此外还有一个比较强势的要求是：
在进行体罚之后，必须让孩子明白他错在哪里，一味地打孩子并不能起到教育的作用，因此这是一种“先礼后兵”的先讲道理再动手的教育方式。
5、法国人
第一、带驴耳朵罚站
法国人一般也不会打孩子，但法国人会让孩子罚站，并且罚站的时候会让孩子带上驴耳朵。
因为在法国，驴耳朵所代表的是蠢笨的意思。
让孩子戴着驴耳朵罚站，会遭受到周遭人的无情嘲笑，非常丢人，身心会遭到暴击。
第二、戒尺打手指
戒尺打手指这个惩罚方式在我国古代非常盛行，现在我们已经不用了。
但在法国不仅沿用，还进行了升级改造，要求在惩戒的时候，还在将五指并拢，老师则直接用戒尺打手指，其痛感是打手心时的数倍。
由此可见，在其他国家，父母教育孩子的方式都比较严厉。
并且揍孩子，在国外也是有法律依据的。说白了，就是揍孩子合法了。
在国外，英国通过了一条法规： “当老师在对孩子的屡次劝告都没有效果的情况下，可以使用身体接触在内的必要手段，以使得孩子遵守纪律”。
新加坡也有类似的法律，据说孩子不听话，可以在两名老师在场的情况下，用教尺打孩子的手心三下。不让打手背，手背疼，看来还是考虑了孩子的感受。
这样看来，似乎教育孩子的时候，该揍就揍，没啥毛病。
那么教育孩子，该不该揍？
从教育效果来讲，揍是见效最快的一种方式，孩子被揍疼了。
在犯类似的错误之前，会产生上一次挨揍的联想。
但是，揍孩子会造成以下几种伤害，甚至终身都有阴影。
第一，无自尊，亲子关系差。
内心敏感的孩子，被父母揍会觉得失去了尊严感。
但哪怕孩子内心不敏感，被父母揍的恐惧本身对孩子的心理就是一种无情的伤害。
此外还会让孩子产生压抑抱怨和自我否定。
最终孩子们都会觉得孤独委屈，甚至对父母也不再信任了。
第二，影响长期并且会遗传。
在一个家里，孩子的模仿能力是最强的，并且父母一定是孩子最重要的模仿对象。
如果一个孩子在家里常常被揍，那么他一定会把怒气向外发泄。
很容易出现用暴力来解决问题的倾向，所以你会看到在学校里这一类的孩子动不动就打同学，跟同学关系一点都不好。
第三、自卑，并且青春期逆反期提前。
大人打了孩子发泄了情绪解气了，但是孩子挨揍了不能随意发泄自己的不满。
于是就很容易自暴自弃，时间长了孩子又怎么会好呢？
并且也就是小时候反抗不过大人于是被打了也只能乖乖的，但是不会一直下去。
等长大一点了，孩子很可能就敢和父母动手了。父母这时候还想通过揍一顿来解决孩子的问题，显然是比较容易了。
这时候是大人揍孩子，还是小孩子揍大人都不好说了。
这也成为了父母教育孩子成长路上，最大的后悔之一。
其实，有很多父母也很困惑自己小时候并没有被父母打过。但是为什么大了，
但是，恐惧本身是对孩子心理的一种伤害，挨揍不但会恐惧，还会产生压抑，抱怨，自我否定等负面情绪，内心敏感的孩子，还会觉得失去了尊严感，会感到孤独，委屈，甚至对父母产生不信任的感觉。
揍孩子是一时的，但是对孩子的影响是长期的。在“三分钟学教育”的文章里，多次提出来“孩子的模仿能力是最强的”，而“家长是孩子最重要的模仿对象”。
如果揍孩子在家长那里是常态的事儿，那孩子也很容易出现暴力解决问题的倾向，反映在学校里，就是与同学相处不好时，动辄就挥拳相向，成为班级里的不稳定分子。
揍孩子，还容易让孩子形成自卑心理，大人揍一顿就解气了，孩子挨了揍却只能“踢猫”，很容易出现自暴自弃的心态，这种心态对孩子的成长显然是没有好处的。
揍孩子，还容易让孩子对家长的逆反心理提前出现，小一点的年纪，可能是无声的反抗，长大一点，可能就是敢于和父母动手了。
那就真不是家长揍一顿就能解决的了，或者说，这时候家长和孩子，指不定谁揍谁呢。这也是很多家长关于教育子女，最大的后悔之一。
所以当你失控想打孩子的时候，想想自己的童年，想想这个自己想揍的孩子，也许正是当初的自己。
不要再把爱孩子当做是打孩子的简单粗暴的借口，打孩子造成的伤害不可逆，更不可能一点影响都没有。
对于我们的孩子，还是要有所敬畏的。
“国际不打小孩日”，一起共勉！
