表妹打电话说女儿糖糖很不一样，我询问具体不一样的地方有哪些，她说：“她最近像家里的“总管”，马克杯的手柄一定要朝外，吃饭的时候筷子一定要放整齐，家里人脱鞋的时候一定要让她看一看是不是放整齐了……一言不合还发脾气，我快被她折磨疯了。”
表妹觉得糖糖是强迫症的最小“患者”，如果不管教，会一直这样“作”下去，自己可不想陪她玩这种“游戏”。我安抚表妹情绪，让她不要情绪化对待孩子，这种情况每个孩子都有，只多不少，不必慌张，不必大惊小怪。
“小管家”的秩序敏感期
糖糖像“小管家”一样的举动，我家哥哥、妹妹在2-4岁期间都曾发生过。记得哥哥3岁的时候，有一段时间天天因为关卧室门的事情与家人发生争执，他一定要自己去关门，如果谁不小心关门，一定会惹来他的一通嚎叫。先生那会儿很不理解他的行为，因此父子二人经常互相生气。
其实孩子这种执拗、油盐不进、脾气大、物品的摆放顺序、位置必须按照他们的意思进行，而且爱操“闲心”，什么事情都要插手等等，只要家长看到的孩子发生的各种烦人的表现，都代表着他们进入“秩序敏感期”。
进入秩序敏感期后，那些让大人抓狂的表现都是符合孩子身心发展规律的，是他们通过外在物体的位置、顺序等形成的一种心理秩序感，一旦遭到了破坏，就会出现不安、哭闹等现象。一般这种情况从1岁多开始，2-3岁是为鼎盛时期，4岁之后逐渐改变。
秩序敏感期是学习的过程
蒙特梭利在《童年的秘密中》写道：一个2岁左右的儿童，在表现这种对秩序的敏感时，是用一种不声不响的方式来表现的，在这一阶段，这种敏感性成了他们的行动指南。
其实让家长崩溃的秩序敏感期，恰好是孩子学习的一个过程。
1、生活技能
闺蜜儿子小柚子在3岁的时候一定要自己刷鞋，即便妈妈刷好了鞋子，他也会在哭闹了2个多小时以后，将鞋子塞在沙发下面蹭脏，再自己放在盆里洗。孩子在秩序敏感期会发生很多这种让大人哭笑不得的行为，不急，正好利用这个时间，培养他们的生活技能。
2、遵守规则
秩序敏感期的发展，是孩子在内心建立一些“秩序”，有利于他们更好的去理解、适应这个世界。他们遵守自己内在的秩序，同时帮助孩子形成外在的秩序，比如正确过马路、坐地铁要排队、公共场合不能大声喊叫等等，秩序敏感期对孩子的认知发展有着重要意义。
3、培养习惯
经常听身边的一些朋友抱怨孩子没有养成好的习惯，不是吃饭乱跑，就是家里玩具扔满地。的确没有好习惯是一件非常头疼的事情，因此要抓住孩子秩序敏感期，这个阶段是他们学习技能、掌握技巧、提升认知能力最快是时候，把握好这个时段，只要方法得到，效果事半功倍。
蒙特梭利说：儿童所具备的秩序感是大自然赐予人类的一件伟大的礼物，它促使儿童不仅能够适应环境，还能够找到最适合自己的生活方式，引导自己成长。
处在秩序敏感期，请对孩子好点
其实很多父母对于孩子的敏感期一知半解，甚至有的人毫不知情。不仅错过了培养孩子的好时机，还总是在这个阶段“粗鲁”的对待的孩子，所以，看到这篇文章的爸妈，如果你还没有错过机会，一定要做到以下几点，对孩子好一点！
第一点：尊重理解孩子
我一直觉得作为父母对孩子的行为要采取六字箴言“多观察，少介入”，当孩子发生一个行为的时候，不要着急下定论，而是多观察一段时间，做到尊重孩子、理解孩子。
如果在秩序敏感期孩子做的一些事情，让大人不理解，并且不小心破坏了他的“秩序发展”，允许孩子把情绪发泄出去，并尊重他的行动。
第二点：不打骂孩子
在孩子敏感期阶段，他们也许会做很多“匪夷所思”的事情，甚至变成家里的“管家”，什么东西放在哪里都由他们说了算等。
面对这些行为，保持稳定情绪，不要气急败坏的打骂孩子，否则他们不能顺利度过敏感期，未来也毫无规则可言，很难管教的。
第三点：尽量满足孩子，营造有秩序的生存环境
如果孩子在秩序敏感期内提出自己要求，只要合理，家长都尽量满足孩子。在顺应孩子敏感期发展需求的同时，满足他们在秩序敏感期出现的“有序愿望”。尊重孩子对事物的秩序并配合，营造温馨的家庭环境，让孩子顺利过渡。
处于秩序敏感期的时候，孩子会变成一个蛮不讲理的“小坏蛋”，但这个阶段是每个孩子必经的成长过程，爸妈一定要耐心的陪孩子度过这个特殊的事情。尊重自然发展规律，适当引导，孩子会变得更优秀！
教育孩子不是简单的事情，更不是短期内就会有多大成效，而是一个漫长但时刻会有惊喜的过程。所以，别烦恼孩子秩序敏感期的所作所为，这是很好的教育阶段，不可错过。
