妹妹将哥哥写了一个小时的作业撕掉，哥哥抓狂叫来妈妈评理。妈妈处理这件事情一共有三步：第一步，妹妹犯错后试图在妈妈面前转移视线，大哭不止，妈妈喝令妹妹先不要哭，放下情绪。第二步，妈妈询问妹妹撕作业本的原因，给妹妹一个为自己辩解的机会，原来妹妹是想画画，随手就撕了一张。
第三步，妈妈对妹妹说明犯错的严重程度后，让妹妹伸出双手，接受哥哥的“惩罚”，学会为自己的过错埋单。
可以说，妈妈这一宽严相济的教育方法培养出了有教养的孩子。你看哥哥对妹妹不忍心下手，只是轻轻地拍了一下妹妹的手，并心疼地搂住妹妹说：“以后想画画，拿个空白纸撕下来，懂了没？”兄妹俩温馨地抱在一起，这就是教子有方的结果。
我们来复盘一下这位妈妈的教育方法，在孩子犯错后，父母的三步正确引导是关键。
01 先放下情绪，再开始教育
当孩子犯错有情绪的时候，父母应该怎么应对呢？第一，给孩子一些时间，让他充分地发泄情绪，然后慢慢地冷静下来；第二，孩子犯错发脾气也不是没有缘由的，找出孩子有情绪的原因，看看问题出在哪里，针对问题好好开解。可以说，父母要给孩子表达自己情绪和感受的机会，甚至要给孩子犯小错的机会，不要把什么事情都小事化大，只要守住原则，那么适当地让孩子发泄一下又如何？
同样的，孩子犯错后，父母不仅要学会控制孩子的情绪，更要学会控制自己的情绪，不要大喊大叫，避免一点就着。先学着放下双方的情绪，再来教育孩子。
在某次家长会上，一位老师讲述了一则发生在自己身上的故事。有一天，班上某位学生调皮捣蛋，竟然用垃圾袋装了一袋子水从四楼扔到楼下，所幸当时下面没有同学，没有造成更大的危害。这位老师怒气冲冲地跑到班里，大声吼道：“刚刚是谁扔的水袋？”“他！”同学们边说边指向一位学生。老师用手指着他，厉声喝道：“你给我出来！”
只见这位学生坐在座位上一动不动，老师更生气了，又一次吼道：“再给你三秒钟！”学生依然纹丝不动。老师怒不可遏，快步走到这位学生座位旁，伸手就要抓住他往外拉。学生拼命反抗，力气非常大。老师越是生气，越激起了这位学生心里的恐惧，反抗得更加厉害了。
老师逐渐平静下来，慢慢松开了手，心平气和地问道：“刚刚是不是你扔下的水袋？”“水袋是我扔的，但不是我带来的。”学生坦白道。“好，你很诚实。扔水袋这种行为对不对呢？”老师继续引导。“不对。”学生也渐渐平静下来。“那么现在请你出去，老师要单独和你聊一聊，好吗？”老师的怒火基本消散。“好。”说着，学生就跟着老师出来了。
站在走廊上，老师清楚地意识到自己的情绪会影响到学生的态度，所以再一次提醒自己放下情绪和学生好好讲道理，这时候学生的态度跟刚刚完全不一样了。最终，这位学生认识到高空抛物的危害性，承认了错误，并答应以后不会这样做了。
这位老师最后对家长说，人在生气时智商为零，在教育孩子时，家长要学会控制好自己的情绪，否则就算再有道理，孩子也会因为情绪激动而听不进去。当家长放下情绪，营造一种轻松自在的氛围，平心静气地与孩子沟通，才能春风化雨，实现真正的教育。
02 给孩子一个辩解的机会
女儿把每个苹果都咬一口，妈妈怒斥道：“你这孩子就是欠，每个苹果都咬一口就是不吃，我这暴脾气……”女儿委屈地说：“不是的，妈妈是……”“是什么是，还敢狡辩？”女儿低声哭了起来。随后，爸爸看到女儿伤心难过便询问原因，原来女儿将每个苹果都咬一口是为了挑出最甜的给妈妈吃，可以说是非常的暖心了。
相信大家都会认为这个小女孩的行为肯定是不对的，但若父母一开始不问清楚原因，不给孩子一个解释的机会，直接劈头盖脸地批评，孩子心里肯定不舒服，会觉得很冤枉，不仅不能让孩子认识到自己的错误，还可能直接影响亲子关系。
在没有了解清楚事实之前，父母要学会克制自己的情绪，给孩子辩解的机会，这是尊重孩子的最起码表现。父母应该明白，辩解并非强词夺理，而是让孩子把事情说清楚，讲明白。给孩子申辩的权力，孩子才会更加理解父母所讲的道理，即便有错也能真正认识到自己的错误并甘心改正，这样的教育才能收到良好的效果。
03 让孩子为自己的错误埋单
超市内，理货员对着小羽嚷嚷道：“嘿！那小孩，在干啥呢？”正在一旁挑选的妈妈赶紧转过身来：“小羽……”理货员对妈妈说：“你家孩子捏碎了这么多方便面，我们还怎么卖呀？”妈妈低下身子问女儿：“小羽，知道错了吗？知道错了，就向阿姨道歉。”小羽红着脸对理货员说：“阿姨，对不起，我错了！”“啊，没事没事……”
妈妈对女儿说道：“这些碎方便面，小羽要买下来自己吃。”“为什么？”“小羽把超市方便面弄碎了，阿姨是不是就卖不出去了？而且妈妈今天并没有买方便面的计划，可小羽把方便面捏碎，就必须要埋单了！”女儿难过地说：“啊，可是我没有钱怎么办？”“那妈妈陪小羽一起想办法，这样好不好？我们从你下个月的零食钱里扣……”“可以，但是……我下个月是不是就要少吃很多零食了？”“是的呢，小羽要考虑好哦！”“嗯，我以后再也不这样了！”
法国教育家卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当让他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”孩子做了错事，父母一味地帮助孩子逃避责任，对孩子的错误行为不加以规范和约束，总是以爱的名义作出让步，以为是保护了孩子的自尊，实际上却在不经意间毁掉了他们的一生。其实，错误本身并没有那么可怕，当孩子犯了错误，父母应该让孩子为自己的行为承担起责任，学会为自己的错误埋单。一个敢于为自己的行为埋单的孩子，长大后会有坚不可摧的力量。
德国教育家卡尔·威特曾说过，孩子在做坏事或者是出现一些不太好的行为时，家长需要做的是去引导，因为这些孩子还没有意识到这些行为的严重性，只有正确的引导才可以让他们走上更正确的道路。
