相信很多家长在育儿中都会遇到这种问题，面对父母的管教，孩子动不动就发脾气，不听话爱顶嘴，大吼大叫，扔玩具扔东西，情绪爆发时还会对身边的人拳打脚踢。无视家长的教育，谁的话也不听，好像一个小霸王！
面对孩子爱发脾气，家长总会又生气又无奈。通常用到的方法，要么是威胁以暴制暴，是不是非要挨揍你才老实听话呀！可是孩子还那么小总不能老打他呀！要么是苦口婆心讲道理，可孩子根本听不进去。或者是妥协，好了好了别闹了就听你的满足你！找不出更好的方法来解决。
其实，当我们在讨论孩子身上出现的这些令人头疼的问题的时候，第一步就是要找出导致这种现象的原因，只有这样才能从源头上解决问题。
第二步那就是在孩子六岁前，家长要培养孩子学会情绪管理，情绪管理教育，是家庭教育重要的环节之一。孩子学会了管理自己的情绪，在情绪低落时，在遇到问题时，在受到挫折时，孩子会找出方法去解决，或者是求助于家长，就不会用发脾气的方法来解决问题了。
孩子发脾气不听话，其实很多因素是家长造成的，比如，家长强行中断孩子的兴趣，或者强迫让孩子去做他不喜欢的事情。这个时候大部分孩子就会用反抗的情绪来对付家长。
孩子反抗情绪宣泄的方法，大部分家长都会遇到，可是如果家长处理引导的方法不同，那么教育的效果也就不同。
幼儿园老师与家长最大的不同，那就是家长最多养育自己的2个到3个孩子，幼儿园老师教过成千上万个孩子。所以幼教老师育儿经验教育方法，比家长多一些。
小班幼儿新入院时，老师发现有个男孩儿，经常和小伙伴发生争执，爱摔玩具摔东西。老师没有简单的去批评教育，而是去观察发生争执的原因。
原来这个男孩儿的性格好强，喜欢争强好胜。和小朋友一起玩的时候，喜欢指挥我们先玩这个，在玩那个，尤其是在玩搭建积木时，更是指挥小伙伴先搭这个，再搭那个。同伴不听他就发脾气摔玩具，争执也就发生了。
老师了解了发生争执的原因后，对这个小男孩有了更深的了解，争强好胜不是缺点，但强行让别人照办，发生争执摔东西那就不对了。
找出原因后就需要老师正确引导和因势利导，发挥孩子的优点，培养孩子不服输的性格，对孩子的成长是有利的。
老师和这个小男孩进行了交流，表扬了他做事认真，性格好强爱管理的优点，批评了他不爱听别人意见，摔东西和小朋友发生争执是不对的，要和小伙伴友好相处帮助别人。你的意见需要好好的去和小伙伴交流，谁说的对就听谁的，这样别人才能拥护你。
老师也利用他的优点，争强好胜的性格，选小男孩儿当班长。小男孩儿高兴极了！从此以后这个孩子改掉了和小朋友发生争执，和摔东西的缺点。管理班级头头是道，是老师得力的助手，也赢得了其他小朋友的拥护。
三岁看大，七岁看老，从小就奠定了，有指挥他人的能力，有组织班级活动的能力，那前途也是无量呀！
小男孩儿的家长也大呼老师的教育方法，让孩子改变了很多，原来这个小男孩儿在家里，也是一言不合就和家长顶嘴不听话，妈妈管不了。没想到孩子去了幼儿园，老师的教育让孩子发生了变化，成为一个爱帮助他人，在家里抢着帮妈妈干活的好孩子。
这个案例，这个孩子是我亲身经历的幼儿园里的故事，也是我亲自教育带过的孩子。
所以不同的教育方法，不同的引导，也就会培养出不同的孩子来。
让无数父母头疼不已。孩子调皮不听话，家长先别着急动手，这几种方法教你轻松应对！
一，家长提前告知活动规则
无规矩不成方圆，任何事情只要给孩子设定了合理的规矩，那么孩子就会去按照规矩去做，遵守规则的。没有规矩也没有提前告知，而采取的强制性的措施，孩子就会反抗的。
比如；孩子玩娃娃家兴趣正浓，妈妈过来就说该吃饭了，然后强行收走玩具，拉着孩子就去吃饭。这时候孩子肯定不愿意，就会去反抗，就会出现不听话哭闹的现象。
如果妈妈提前半小时告诉孩子，宝宝，妈妈快做好饭了，在玩一会饭做好了，宝宝就来吃饭好不好？孩子肯定会高兴的说知道了妈妈。等饭做好了妈妈不用去拉，只需要喊一声，宝宝妈妈饭做好了，快来吃饭了！孩子肯定第一时间过来吃饭。
提前告知让孩子有个心里准备，饭做好了再喊孩子来吃饭，孩子能发脾气吗？这样的育儿方法是不是孩子听话，家长轻松呀！
任何人做事情都不想让人去打搅，和强行进行干预，大人如此，更何况是孩子们。
在孩子做事情前，家长能做到提前告知，也就是给孩子设定了一个规矩和时间的限定。孩子就知道了到时候了就不可以再去做了。这样既能让孩子听话不发脾气，还能培养孩子遵守规则的意识。
比如；宝宝我们下楼去玩一个小时，就回来可以吗？孩子会问一个小时是多久呀？妈妈就告诉孩子，妈妈叫你回家的时候就到了一个小时了。这样到时候妈妈一叫，宝宝到时间了我们该回家了，孩子就会乖乖的跟着妈妈回家。不会发生妈妈要拉着孩子回家，孩子哭闹发脾气的事情了。
如此这样用提前告知的方法，规划孩子的每一次的行为，就阻止了孩子发脾气的事情发生了。
这样既能培养孩子遵守规则的习惯，又能养成要听家长话，做事不能由着性子来的好习惯。
二，细心观察孩子发脾气原因
孩子在发脾气时家长要细心观察，做到心中有数，对症下药做好教育引导，孩子才能听。有的时候看似孩子在乱发脾气，其实是有一些现实原因的。比如，错怪了孩子、受到了委屈、没有达到自己的要求，家长的承诺没有兑现等等。
例如；妈妈答应周日带瑞瑞去游乐园，可是因为周日妈妈有事情，没有带瑞瑞去游乐园。妈妈也没做好解释安慰好孩子，导致3岁的瑞瑞大发脾气，躺在地上又哭又闹怎么哄也哄不住。
看似好像是瑞瑞胡闹发脾气，其实是妈妈承诺后没有做到，造成孩子希望的落空，才导致了孩子情绪的奔溃。所以承诺后的事情一定要去兑现。
家长要善于观察到孩子发脾气的原因后，及时给与孩子帮助或者开导解释。以缓解孩子暴躁的情绪，安抚孩子心里。达到让孩子情绪的平稳，心情愉快。每一次孩子发脾气，也是对孩子心灵的一次伤害，百害而无利呀！家长要正确引导，减少孩子发脾气的次数。培养孩子有一个温和善解人意的性格。
三，要允许孩子情绪发泄
生活中什么事情都不会事事顺心顺意的，人都是会遇到不开心的时候，孩子也会这样的。有的时候孩子乱发脾气是有一些现实原因的。例如，有的孩子在幼儿园里和小朋友发生了不愉快的事情，或者是受到了妈妈的批评不开心，有的孩子是因为睡眠不足，心情不愉快导致无名的情绪烦躁。
当一件事情成为孩子情绪发泄的导火索时，比如，在孩子情绪低落时，正好这时候受到妈妈的指责，孩子就会把积累许久压抑的情绪发泄出来，导致孩子情绪奔溃，无名的发脾气哭闹。
这个时候在保障孩子安全的情况下，要让孩子去发泄不良情绪，这个时候家长不要去制止，或者和孩子去争吵，孩子处于崩溃的情绪下，家长越去说孩子脾气就会越大，这个时候让孩子去哭去闹，去让孩子情绪发泄。
等孩子情绪发泄完了，脾气发完了哭闹够了，孩子情绪稳定后，家长再去和孩子进行沟通，了解孩子发脾气的原因。告诉孩子以后有什么不开心的事情要和爸爸妈妈说，爸爸妈妈会帮助你的，可是你发脾气哭闹是解决不了问题的，只会伤害到自己。也会让妈妈不开心！
这样孩子就会感到家长是他的依靠，无论遇到任何问题，只要告诉爸爸妈妈就会得到解决的，以后在遇到不愉快的事情，会第一时间告诉妈妈爸爸，也不会用发脾气的方法来发泄情绪了。
四，建立规则，不去妥协
家长对于孩子无理的要求不能妥协，有些孩子无理的要求没有满足，就用发脾气哭闹的方法来达到要求。如果孩子一发脾气家长就妥协，以满足孩子要求的方式换取他们停止发脾气吵闹，那“妥协”就相当于“许可”，孩子会认为他们可以通过乱发脾气得到任何他们想要的东西。
以后就会用这样的方法去要挟家长，孩子发脾气的次数就会越来越多，脾气也就会越来越大。
解决孩子达不到要求就乱发脾气，最好的方法就是建立规则，用以帮助孩子树立规则意识。用规则来管理自己的情绪。用规则规范孩子的行为。
比如；去商场前告诉孩子买玩具或者其他东西只能是在50元之内。超过了这个金额就不可以的。或者可以用他平时得到的奖励钱去买，由孩子自己去选择买什么东西，家长不要干涉。孩子选择好要买的东西后，让孩子自己去收款台去付款。
用这样的方法就不会发生，孩子在商场要买玩具，妈妈不给买而发脾气大哭大闹的情况了。这个方法不但让孩子不在因为买东西而发脾气，还能改掉了孩子乱花钱的坏习惯，因为花他自己的钱就会知道珍惜，还能让孩子学会对于钱财的管理意识。
每次带芯宜去商店，只给她20元，芯宜到了商场就会自己看商标去挑选东西，有时舍不得全花完，挑来挑去只买一个棒棒糖。也懂得了要省钱的道理。
所以教育才是孩子成长中的助力器，孩子的行为取决于家长的教育方法。
儿童心理学家黛博拉博士：当孩子发脾气时，父母千万不要阻止，发脾气本身无害，阻止发脾气才真正有害。
减少孩子发脾气的良方就是，孩子六岁前，要让孩子学会情绪管理是家庭教育重要的一环。
家长要善于和孩子去沟通，去了解孩子的心里，建立良好的亲子关系，孩子有问题就会及时告知父母，而不是用发脾气的方法去解决问题。学会情绪管理也利用孩子和同伴建立良好的友谊关系。会情绪管理的孩子也会受益一生。
