现在孩子还小,我和他没有秘密,每天孩子放学回来都会跟我说学校的事情,有趣的,难过的,受表扬,挨批评的,还有小朋友之间的秘密。看到刘老师家使用的邮筒和BBS,更是让人深深地感到,在亲子关系里,父母和孩子沟通,无论采用什么样的方式,重要的不是形式,而是最终的结果。
孩子每天做的阅读登记册上都会写上自己的当天所见所闻所感,我在家长评语一栏原本只签个名就完事,有一天儿子和我说:“妈妈,你可以写写对我的评语吗?”我知道他开始希望在其他方式和我交流勾通,我欣然答应了,爸爸在有空时也会添上一笔,现在他每天一做完登记册,就很期待我们在上面会写些什么,有时他写些很有趣的事,或是觉得很得意的事,就更加迫不及待的想看看我会写些什么,并认真的读起来,我也会用较端正的字体和较有趣的语言去融入的他的内容里,这也是我们的另一种沟通方式,孩子感受到了父母的重视和爱,这样孩子也会重视和爱自己。每一种表达方式是否能够传递我们对孩子的爱,在孩子幼小的心灵中得到的结果是完全不一样的。
转眼已到书的最后一章节,虽然书只是读了一遍,却已经收获颇丰。每个家庭文化教育理念不同,对孩子的培养各有差异,再加上每个孩子的智力也不一样,所以我认为,作为家长,就是陪伴孩子去发现并放大他的优点。
希望在刘老师这盏明灯的指引下,让我放低期许,放慢脚步,陪孩子走过快乐的小学六年。