2020年的一场疫情，父母与孩子长期的24小时相处，相信已经让不少父母崩溃和后怕，自己的孩子就像土匪一样，把家里搞得就跟被炸过了一样。
管又管不住，甚至打骂惩罚也没什么效果，最后还是得妈妈们劳心劳力地收拾，特别累。
01 当孩子们搞破坏时，姐妹们是如何解读的？你认为他是个什么样的孩子？
有的妈妈认为，这个孩子不听话，专门给大人找麻烦。
有的妈妈认为，这个孩子就是喜欢搞破坏，只要搞了破坏，他就会很开心。
有的妈妈认为，这个孩子规则感太差了，是个没有规则感的孩子。
那，当你们是这样去认为孩子的时候，当你又看到他把玩具搞一地，把房间弄得凌乱不堪，没眼看，无处下脚的时候，你会产生什么样的情绪呢？
愤怒，厌恶、烦躁，甚至是憎恨的情绪，对吧？
接下来你的行为会怎样呢？你就会去攻击他，伤害他，忍不住开始批评他。
比如，
“你这孩子怎么这么不听话，看看你把家弄成什么样了？我才刚收拾好，才把卫生搞干净，你又给我搞得这么脏这么乱，你怎么就这么不懂事啊，你能不能体谅下妈妈，妈妈很辛苦很累的……”
就算你没把这些话说出来，孩子也接收到了。因为你心里有这个想法，你表现出来的不悦的表情和情绪，都孩子接收到了。
当然，也有的妈妈认为，小孩子喜欢玩是天性，他不懂得要收拾，没有规则感，没有秩序感很正常。
因为他是小孩子，他的规则感需要依靠父母来帮助他建立。但不是靠父母去吼和批评，而是靠父母陪着他一起去收拾，去告诉他怎么做才是对的，然后表扬，鼓励和期待，通过这种正向的积极的引导去帮助孩子建立规则意识。
如果妈妈们能这样的去解读孩子，同时对于孩子把玩具搞得乱七八糟的行为能够做到接纳，允许和包容的话，妈妈自己也不焦虑了，那就不会有攻击性，不会去伤孩子了。
所以你看，当你误解孩子的时候，你就开始焦躁，开始不允许他，不接纳他。就下意识地想去控制他、伤害他。
相反的，当你能善解到孩子的时候，你就能够接纳他，允许他，爱他，引导他，关怀他。
所以，是误解他还是善解他，认为他是好孩子还是坏孩子，一切都在你的一念之间。
02 大家知道孩子一生有几个叛逆期吗？你是怎么看待孩子叛逆期的，叛逆期对孩子来说是好事还是坏事？
一般，孩子的一生有三次叛逆期，第一次是2~3岁，第二次是6~7岁，第三次是12~18岁。
当然，第三次不一定非得是12岁，有的孩子早点10岁，有的孩子晚点14岁，基本上是10~14岁这个期间，他就开始叛逆了。
首先，2~3岁的第一叛逆期。
2~3岁的孩子，最主要的行为表现是，他会跟家长争抢着要自己穿衣吃饭了。
2岁之前，你给他穿什么就穿什么，很听话很被动地接受着爸爸妈妈的服务。
从两三岁开始，他特别的捣乱，他们经常说的一句话，【我来，我要来，自己的事情自己做】。
这是他们经常说的，衣服要自己穿，裤子要自己穿，鞋也要自己穿，吃饭要自己吃，虽然穿得一塌糊涂，吃得乱七八糟，但是他们就想自己做。
这个时候我们家长应该怎么做才是对的？
要拿出足够的耐心、时间和信任给他，让他自己穿。
哪怕他做得很糟糕，我们家长也绝对不可以批评他，绝对不可以说，
比如，“你看你穿的是什么呀，净给我添乱”，
不要这样的去批评他，这样的语言会让孩子有深深的挫败感，然后他就会觉得他很糟糕，他什么都做不了。
慢慢的他就放弃自己独立尝试的想法，慢慢的就说“那好吧，你行你来吧，我不干了”，然后就培养出一个懒孩子，一个不上进，不自信的孩子来。
正确的做法是：
你要先夸他，不是夸他穿衣服穿得好，是要夸他独立，夸他自己的事情自己做。
我们夸他的点，一定是切合实际的，没有虚伪，没有说假话。
夸完之后，我们可以自己再拿一件衣服给孩子做示范，告诉孩子，
“你看看妈妈是怎么穿衣服的，看妈妈是怎么来分辨鞋的左右脚的”，给他做示范，然后让他去模仿。
可是我们会发现，很多中国家长都错了，他们一般怎么做的？
包办代替，对吧？
表面上看，他们替孩子都做了，好像是一种付出，是一种爱，对不对？
其实这种包办代替的背后，是家长对孩子的不信任和怕孩子给自己找麻烦，怕添加自己的时间和管理成本，是家长内心有强烈恐惧和焦虑。
为什么家长会有这么强烈的恐惧和焦虑呢？为什么就不能等一等，不能给孩子多一些信任和时间呢，为什么他们做不到？
因为这种催促的背后是嫌弃，是没有爱，是不接纳，它的背后是【我需要】，是家长需要，而不是【你需要】，不是孩子需要。是以【我】为本，而不是以【你】为本。
当然，这里面既有儒家文化的背景，也有我们不是太懂得怎么爱孩子。
看上去是我替你做，好像是我爱你，其实这个背后缺少尊重，缺少接纳，缺少以【你】为本的一个精神。
但其实孩子的成长，就是要从穿衣吃饭这种基本的生活自理开始练习独立，慢慢的不断的剥离对抚养人的依赖。
所以我们就知道了，不要催孩子，更不要替他包办代替，这些其实对孩子都是伤害。
要给孩子信任，拿出耐心去陪伴孩子，然后给孩子足够的时间去探索去学习，并且给他足够的机会去犯错，当他衣服穿错的时候，千万不要批评他，一定要鼓励他，表扬他。
那孩子的第一叛逆期有什么好处？
其实，孩子从穿衣吃饭开始学习，是为了即将开始的幼儿园生活做准备。
在入园之前，他已经学会了自己吃饭，穿衣，穿鞋子，喝水等基本自理技能，那这个孩子到了幼儿园，第一脚步入社会，他就会很顺利。
因为他不给幼儿园老师添麻烦，老师就不会伤害他，不会攻击他。他自理能力强，在小朋友当中就会成为一个生活自理能力的学霸。
那老师也喜欢，小朋友们也尊敬他，所以他步入社会的第一脚就踢得很开，踢得很顺利，踢得很漂亮。
那么孩子这一脚踢得漂亮，就要靠家长在他2~3岁这个第一叛逆期给他的支持和爱。
03 其次，6~7岁的第二叛逆期。
这个年纪恰恰是孩子们上小学一年级的阶段。
如果你家里有上小学一年级的学生的话，你就知道，这个阶段太难过了。
即使你们家是个老实孩子，谁都不招，谁都不惹，但是他不招人家，架不住人家招他，人家欺负他。
孩子们在小学一年级的时候，他们最容易发生的事情就是较量。
男孩子较量力气，女孩子较量美丽。
所以男孩子最多的就是打架，女孩子最多的就是争风吃醋，总之矛盾重重。
但，孩子们就是在这种矛盾重重中不断的去确立关系。
当他们用一年的斗争，用彼此的较量，在心目中，在班级里把顺序排好了，然后他们就稳定了。
大概小学一二年级都会有这样的一个过程，进入三四年级就比较稳定了，五六年级就又坏了，因为10岁了，差不多先后进入第三叛逆期了。
小学五六年级开始，又有个别的孩子开始叛逆了。
所以小学阶段，小学三四年级是比较稳定的。
那这里就可以顺便回答一个“什么时候离婚对孩子伤害最小”的问题，
不考虑其它因素，只对孩子心理来说的话，如果非离婚不可，那就尽量避开孩子的叛逆期，在孩子幼儿园阶段或三四年级的时候离婚比较合适，相对来说，对孩子的伤害比较小。
那孩子的第二叛逆期有什么好处呢？
为即将开始的校园生活做准备。
因为之前在幼儿园的经验不够了，在家里跟爸爸妈妈、爷爷奶奶相处的经验不够了，到了校园里有一个新的秩序，需要积累新的规则。
所以他们要通过第二叛逆期来进行这种较量，博弈和适应。
他们慢慢的就学会了如何跟老师互动，如何跟同学们之间互动，慢慢的他们通过第二叛逆期完成这样的一个秩序的建立。
而且我们会发现孩子每进入一个叛逆期，他跟家长之间的剥离就更严重。
你看6岁之前的孩子，他的口头禅是，我妈妈说的，我爸爸说的。
一旦进入第二叛逆期之后，他的口头禅就是，我们老师说的。
之前他是更信服父母，到了六七岁第二叛逆期开始，他们更信服老师。
因为到了校园里，老师说了算，听老师的话，会让他们更适应校园生活，他们会更幸福。
所以，我们做家长的，就不要去跟老师抬杠，不要去跟孩子讲，你别听老师的，你们老师文化没有爸爸妈妈高，老师没有爸爸妈妈懂。
千万别这样。
在这个阶段，家长正确的做法是，要跟孩子一起尊重老师，因为对老师的尊重可以让孩子比较顺利的度过整个小学阶段。
04 然而，最难度过的就是青春期，孩子的第三叛逆期
孩子第一第二叛逆期，做家长的想让他听你的还是比较容易的。即使文的不行，动武力或吼两嗓子，也能让他惧怕。
但是一进入青春期，孩子个子比你高了，嗓门比你大了，拳头比你硬了，胆子也比你大了，你想镇压他，不是那么容易。
而且，哪里有压迫哪里就有反抗。
所以到了青春期，孩子叛逆的时间更长，叛逆的强度更大。
而且他还特别有思想，甚至比你懂得都多，你也辩不过他，他总能搬出一些理论来让你词穷。
另一方面呢，孩子进入青春期后，很多父母也开始慢慢的进入了更年期。
那青春期撞上更年期，大家又都情绪不稳定，想想都知道有多热闹。
所以，家里要是有青春期的孩子，就更需要家长有个稳定的情绪和强大的内心，岿然不动，以不变应万变。
家长不要怕孩子折腾。
这个阶段你陪着他，让他折腾得越痛快，他折腾的时间就越短。
你越不让他折腾，你越压制，他折腾的时间就越长，可能12~18岁，6年都不够，他得打上60年，一辈子折腾。
所以，在孩子整个青春期的时候，我们做家长的要拿出更高的耐心，更多的信任，给孩子更多的时间去陪伴他度过青春期的叛逆。
我们家长付出的耐心，接纳和爱，要比他前两个叛逆期多得多。
那青春期的叛逆对于孩子们来讲，好不好？
肯定是好事。
他通过6年，去跟父母较量，磨合。
在这个过程中，他们进一步形成独立的自我，成长得有主见，有决策力，有担当，为18岁离开父母，步入社会去做准备。
所以，青春期父母的责任特别的大，你帮助孩子顺利的完成青春期，孩子一生都会顺利。
如果孩子在青春期，是在父母的打压，否定，控制或情感绑架下，被迫放弃叛逆或是不敢叛逆，不忍叛逆，总之他没有很好的度过第三叛逆期的话，大家知道会怎样吗？
没有完成叛逆期的孩子，他们长大之后会有两种可能：
第一种可能，就是拒绝长大。
放弃长大，做一辈子小孩，一辈子依赖，一辈子任性，一辈子不上进，一辈子不承担。
第二种可能，叛逆期延长。
本来叛逆期只要6年，他得叛逆60年，从青春期一直叛逆到老年，晚年。他就一辈子对抗。
男人表现得怎么对抗？
他们的表现是对抗权威，比如，跟领导合作的不够好，跟比他优秀的人或者比他更权威的人对抗。
然后也非常的反感老婆控制他们，就不停地吵架对抗，对抗不过就出轨。
他们在成年时的这种叛逆，其实归根结底是为了寻找做自己。
但是，他们不知道要做成什么样的自己，因为在叛逆期的时候，这个任务没有完成。
所以，对于这些叛逆延迟的人，他们一辈子都在努力地寻找做自己。
但是不容易找到，总是在寻找的路上。
所以，无论是成年后放弃叛逆的，还是成年后一直叛逆的，归根结底都是一样：
他不知道自己是什么，不知道自己要做成什么样。
那青春期叛逆失败的女人，成年后也会是两极化。
要么，不再成长了，放弃成长了，心甘情愿做个小孩了，形成依赖型人格，没主见，逆来顺受，不努力也不付出，对自己的丈夫就是完全的依赖。
然后还允许自己的娘家父母渗透到自己的婚姻里来指手画脚。而她自己在丈夫和父母之间不作为。
要么就是极端对抗。有的是非暴力，不合作。有的是暴力，不合作，总而言之就是不合作。
在婚姻里，既依赖老公又不信任老公，既需要他，又嫌弃他。
所以，不管是男人还是女人，青春期叛逆不成功的话，是做不好成年人这门功课的。
当他们感觉自己被控制的时候，他们通常会说【不】。
他们最抗拒的就是别人在控制他。
对他们来说，哪里有压迫，我哪里就要反抗。
好，思姐已经把孩子的三个叛逆期给大家做了一个常识性的普及，既然知道了叛逆是好事，那我们就要开始尊重孩子，让孩子叛逆了。
我知道，有的姐妹可能会担心，孩子处于青春叛逆期的时候，父母越包容，孩子岂不是就越不怕你了？
不是的。
孩子处于叛逆期，他是一定要叛逆的，这是他要完成的一个使命。
只不过，父母越包容，他叛逆的过程会没那么惨烈，与父母之间的博弈和斗争，持续的时间没那么长。
他不需要经过艰苦卓绝的斗争，就能叛逆成功，完成叛逆。
而且在孩子叛逆的过程中，父母往后退一步，和孩子之间很快就能达成新的合作形式，互不侵犯的条约。
父母也不仅仅是退让，父母更多的是引导，但这个引导不是控制，是同朋友般，伙伴般的这种引导，平等的，互相尊重的一个互动关系。
