在孩子成长的过程中,有三个叛逆期。
这三个叛逆期,每一个时期,都是成长的关键,你懂了就知道怎么做了。
2-3岁:魔鬼般的时期。
很多妈妈一定有这样的感受,家里那个乖巧听话的娃,一夜间仿佛变了天!突然开始跟你大声的说不。小小个子脾气大大,嘴里有时候叽里咕噜的说着话,你凑过去一听,居然是在“骂人!说脏话!”做事也变得不好说话了,一件事会特别的固执,甚至连走路都要他在前面,如果哪一次没这么做,可以哭到嗓子嘶哑。
这个时期,就是魔鬼般的2到3岁。
为什么会这样呢?
原来乖巧听话的孩子哪里去了?
原来,孩子的成长,进入到了一个关键的阶段了,这个阶段,是自我意识的荫芽。是我,与妈妈不同的觉醒。
小家伙发现他跟妈妈不是同一个人了,于是开始感受自己的力量,通过说不,哭闹,发脾气,执拗,来让自己感受那种力量。他的小小内心中,正快乐的要飞起来。
如果,父母不认识这种发展变化,突然惊觉:孩子怎么变成这样了,是不是变坏了?居然开始说脏话了?怎么得了?脾气一下子坏成这个样子。由此再得出错误的结论:嗯,我一定要好好教育一下,看来不管是不行了。如果加上家里人一致表示孩子“变坏”了,甚至宝爸也要蹦出来发表一下育儿的批判观,深受压力的妈妈于是决定:给这个坏小子好好修理一下!
打住,打住打住
真这么干,就坏事了。
接下来的剧情会变成这样:批评、讲道理、跟孩子说“已经给你机会了”、继续说“不准这样听到没有”,然后就是母子间的僵持和冲突,孩子的不配合也坐实了“确实是变坏了啊”这样的印象。
正确的做法:让魔鬼,成为天使
1、学习成长规律,原来这时候,孩子是进入到敏感期了。比如有:自我意识敏感期、诅咒敏感期、秩序敏感期、完美敏感期等等。科学研究表现,7岁以前,孩子会经历大大小小的敏感期多达39个。
2、这些敏感期是什么呢?直白来说,就是孩子要发展这项能力了。比如自我意识敏感期到了,他开始有自我的意识,认识到自己和妈妈是完全不同的二个独立的人。这是做为一个人,真正有“我”的意识的开始,如果在这以前,孩子只是在肉体上与妈妈分离,但精神上却是维系在一体的。那么从现在开始,孩子的精神果实开始成熟,他就要从妈妈这颗母树上脱落,以一颗种子的姿态落入成长的时空之中。
所以,敏感期,就是造物主摁动的按钮,开启一段成长之路的表现,那么,我们还要去毫不犹豫的去打断这个过程吗?
要知道,这么做的后果,就是让孩子正常的成长受到了抑制,所以他才会跟你对着干啊。
3、放手,给孩子空间与时间,让他自由的成长。
不要用成人的眼光看待孩子世界中发生的一切,孩子的成长是受生命力所驱使的。
当他处于诅咒敏感期时,你把“没礼貌、骂人”的话先吞下肚子,用一种接纳与包容的态度去面对他。不需要指责,不需要纠正,甚至,不需要去强化,你不要去问他,你今天又说脏话啦?你可以选择忽略,同时与全家人达成战略同盟,说明这么做的缘由。
往往一段时间以后,你会发现,孩子说脏话的时期,过去了。
这就是顺利的度过了诅咒敏感期的阶段。
所以,最好的面对这个阶段的孩子的方法,就是无为而治,就是接纳和宽容,他只是在成长的魔力之下起舞的孩子。曲毕,舞歇,仅此而已。
7-8岁:我需要获得尊重与平等的时期
此时的孩子,开始进入小学阶段。
幼儿园毕业的他,完成了人生的这个阶段的成长,进入小学后,扑面而来的是完全不一样的作息与节奏。
说说我女儿读一年级的作息:
她要在早晨6点半起床,以便赶在7点半前到达学校。
她要连续上四节课,每节课45分钟,直到11点半放学,此时不像在幼儿园一样吃饭睡觉,而是家长带回家。她也有很多同学会选择在家教园中吃午餐写作业休息。
下午2点必须到校,三节课下来,4点10分离校回家。
然后就是在家学习写作业睡学,这样的节奏分明比幼儿园时快了一大截。
整个生活的重心,从在幼儿园时的习惯养成与游戏,变成了上课时要认真与写作业时要努力了。
这个阶段的孩子,与家长的矛盾爆发点,就在写!作!业!上!
此时孩子的成长,也进入到了第二个叛逆期时,实际上,这个叛逆期并非成长之手造就的,这完全就是因为环境的变化(上小学了)、要求的提高(要上课写作业)、枯燥生活的到来(真枯燥啊)、和原有习惯的冲突(玩、休息的习惯,和现在学习、写作业的习惯)共同缔造出来的。
这个阶段的孩子,最显著的表现是什么:磨蹭拖拉、写作业不主动,上课走神不认真,总是粗心大意掉链子。情绪波动大,如果妈妈情绪也不好,每天就会上演火星撞地球,激情四射,火花四溅!
正确的做法:爱他,就要夸他
1、给孩子适应环境的时间。
要求得太高,给予孩子的压力就越大,由此获得的反抗也就越大。所以,需要妈妈给予孩子时间去适应。比如早起,在不会迟到的情况下,适当的可以让孩子赖赖床,偷偷懒,再兼之以,你是想再睡10分钟,还是再睡5分钟,这样来给予选择。这个过程是一个接纳和过渡的时间,这不代表你在放纵孩子。我们,还是有底线的,如果因此而迟到了。那么宝贝,这只能是你自己来承担这样的后果了。
自然的后果也可以让孩子知道,自己的事情,自己负责。关注的点,就不在于妈妈的唠叨,而在于如何不会迟到了。
2、多多的肯定与鼓励
妈妈的态度,是最重要的,当你在孩子心中的地位越重要,对孩子的影响也就会越大。那么,妈妈的一句话,一个动作,一个表情,都能对孩子产生极大的影响。在这里,很多妈妈一定会说,都这样了,还要夸他啊?明明粗心大意,还要鼓励他?那不是更让娃没记性,下次还犯错吗?
你说得对!不过相信你也尝试过很多次了,总是批评教育,却毫无办法改变。只能怪孩子榆木脑袋,完全不开窍。
那老的方法行不通,试试新的方法,说不定柳暗花明了呢?
也有妈妈说了,有啊,我也有夸啊,但孩子还是一样没改变。
那我想问的是,你是发自内心的夸奖孩子吗?你是抱着强烈的目的去夸的吗?你是这样说:“今天考得不错,表现很好,不过这个怎么会错呢….”如果是这样的画风,把批评包裹在表面的夸里面,恐怕意图就被孩子一眼识破了。
请试着发自内心的表扬与鼓励孩子。
就算抱有教育的目的,能不能先别这么快说,让这样的鼓励和表扬先发酵一下?
何况,就算不说,孩子获得成就感之后,就会逐步内化成为自己的内在动力。
这个才是我们真正想要的,想想都要笑醒。
3、习惯养成放在第一位,成绩不是最重要的。
7、8岁的孩子,习惯还没有成形,特别是学习和写作业的习惯。这方面要放在第一位。成绩来说,一二年级的孩子,成绩不是最重要的。而成绩背后的习惯:细心、负责、认真、坚持、专注,这才是我们想给予孩子的。
有了这样的习惯,孩子学习起来,就会越来越轻松,我们辅导的压力,也会越来越小。因为孩子受自己内在的习惯驱动,他就不需要父母不断的外力催促。
这样的自动自发,一定是我们最想要的。与成绩比起来,这个更具价值。
12岁起的青春期,拿什么来爱你?
关于青春期意味着叛逆期,这方面可说的也非常多,限于篇幅,以后再另外专门写篇关于青春叛逆期的文章。
写在最后:
看到这里,你一定明白了,原来每次叛逆期的出现,都带来一个成长的良机。一扇成长的大门打开。我们所要做的,就是引领孩子进入成长之路,帮助他顺利的度过这个时期。
这时候,你就是孩子的人生导师,重要性是无可替代的。
所以,叛逆期,并不恐怖。