几乎没有孩子不想学好，也没有孩子不想考好。
大部分地区，期末考试成绩已经公布，各家孩子的成绩也不尽相同。寒假已至，家长们见面问的最多的是“你家孩子期末考试考的怎么样？”“孩子考了多少分啊？”
当然，随着双减政策的落地，部分小学已经不再评分和排名，可对于中学生来讲，学校进行期末评分是在所难免的。不得不承认，考试是孩子一段时间学习状态的晴雨表。而家长关心孩子的成绩是正常的现象。在家长了解孩子成绩之后，往往会出现这样的现象：只要孩子考得不是满分，家长就会有所抱怨。比如孩子考了59分，家长会抱怨孩子为什么不能考及格，当孩子考了80分，家长抱怨孩子为什么不能再考好一些，即便孩子考了99分，家长也会问孩子差一分就满分了，为什么不能考满分。
在学习这件事情上，孩子似乎永远达不到家长的期望值。对于孩子的成绩，资深人才发展专家、英才家长平台创始人李清老师认为家长应该做到以下几点。
第一，家长不要用“一分”作为衡量成绩好坏的单位，应该由关注“分”转变为关注“人”。
第二，家长要关注自家孩子的进步，而不是将自家孩子与他人进行比较。
第三，家长在得知孩子的成绩之后，不要急于去指责孩子，而是要学着认可孩子。几乎没有孩子不想学好，也没有孩子不想考好。
第四，家长要注重孩子的感受，比如孩子之前能考到90分，但这次就考了70分，这个时候，家长不妨问问孩子是什么感受，借机了解孩子的真实想法，再帮孩子分析没考好的原因，而不是直接去质问孩子为什么没考好。
第五，家长要学会接纳孩子成绩的事实，紧接着冷静地、具体地分析，可以运用SK试卷分析法，比如语文没考好，要分析是因为能力原因没考好，还是知识方面的原因造成的。很多家长只关心孩子的知识层面是否掌握牢固，忽略了孩子的阅读能力、理解能力的培养。当然，能力并不是短时间内就能得到提升的。
针对家长如何与孩子沟通期末成绩，许多家长也表述了自己的疑惑，针对家长们的疑惑，理清老师也做了针对性地、具体且系统的回答。
家长问：我的孩子上小学，平时学习的时候，他感觉自己什么都掌握了，觉得自己什么都会，可是到考试的时候，就会出错。我看到这样的考试结果，就会很急躁，有时候也会批评孩子不认真、马虎，这种情况是什么原因？
理清老师解答：孩子有疏忽的时候，这主要是因为孩子能力训练不足造成的。而家长对孩子的评判“马虎”“不认真”，其实是家长没有给到孩子实际的、精细的支持。
孩子马虎的问题，其实这个现象很常见，我们以数学计算为例子，如果孩子训练多了，简单地加减法张口就来，很难出错，这主要是训练熟练，形成了肌肉记忆。如果孩子说自己平时都会，但是考试做错了，这主要是因为孩子的输出能力差，那这个时候，家长平时在帮孩子复习的时候，应该多让他去输出。还一种方式，就是运用费曼学习法，这种学习法就是让孩子将自己掌握不好的内容讲出来。尤其是对于小学阶段的孩子来讲，这个方法是不错的方法。对待孩子的成绩，我觉得家长还是要放平心态。如果孩子出现了问题，家长一定要客观冷静地分析。
家长问：我家孩子7岁刚上一年级，因为学校现在不公布成绩，所以我们在成绩方面也没有参照。但是我发现，最近孩子无论跟谁玩儿，都喜欢比。比如和哥哥、姐姐去海边捡贝壳，看到别人捡到漂亮的，他就要。他什么都要争第一，当不上第一，他就会很伤心。作为家长，我们也不知道该怎么处理？
理清老师解答：首先，孩子有好胜之心是一件好事。有的孩子怎么推，都不愿意去竞争，而有的孩子就喜欢竞争，因此，家长要知道这是一件好事。其次，如果他跟比自己大的孩子比，就是因为他愿意去变得更好，但是此时，他能力还不足，所以他会受挫，这个时候你要跟孩子讲明白，他比自己小的孩子已经强多了，让孩子接受现在“比”的结果。再者，要让孩子具备这些能力，比如告诉孩子，你看你才7岁，就能做9岁姐姐做的事情了，要给孩子这种信心。最后，家长可以给孩子出众的机会，如果次次孩子“比不过”他人，就会磋伤他的自信心。
家长问：我家孩子上了初一，但是成绩方面没有大的发展，有些科目成绩不好，比如历史，那我怎么帮孩子提升历史成绩呢？
理清老师解答：历史肯定是一个偏文科的学科，我们作为教育者会发现，如果历史、地理、政治，这样的学科学不好的话，那首先要考虑一个问题，即在小的时候，孩子在文史哲方面的阅读量是不够的。到了初中之后，初中的历史课本大概就是200页，再加上图，如果从头到尾朗读一遍的话，大概两三个小时就可以读完，可想而知，它的知识含量其实不算多。如果从记忆本身来讲，一些基础的知识点其实很简单，多背诵几遍基本上就能解决问题。有的孩子对于时间概念不清楚，比如公元前、公元等，这主要是在小学阶段阅读量不够造成的。如果孩子阅读量达到了，他会知道朝代与朝代、人物与人物之间是有联系的。因此，日常可以增加一些历史方面的书籍阅读量。
家长问：我家孩子上高一，期末考试之后，我们作为家长，应该做哪些事情呢？
理清老师解答：家长借着期末成绩出来的时机，这个时候就一定要做全科规划、做目标、做行动，之前我们讲过全科规划思维导图。高考是指挥棒，家长要如何结合新高考政策，做好学业规划。规划要趁早。不管是走国际路线还是国内高考，都要了解相关的政策。比如像强基计划和综合评价，首先我们孩子学习力要好，成绩要高，成绩是敲门砖。再者，孩子在高一的时候，家长都要去做选科规划，与职业规划相结合，看“组合拳”怎么打。家长要了解学校、了解专业，以及强基计划和综合评价的全面的了解，您的信息掌握得越多，你的鉴别力就越高，家长突破自我，才能助力到孩子的成长。
期末考试已经结束，成绩多半已经公布。此时，家长要透过表象的分数去分析孩子的优势和劣势，从而帮孩子制定合理的寒假计划，扬长补短。而不是揪住孩子的这次成绩不放，指责孩子、抱怨孩子。每个孩子都希望考好，家长能做的就是平常心对待，并找到孩子成绩不理想的原因或成绩优异的窍门，从实际行动上助力孩子。
