幼儿家校沟通（家长如何做好家校沟通）
良好的家校沟通，可以为孩子的成长助力。但每个孩子都来自不同家庭，家长的人生经历和性格各不相同，如何根据不同情况，运用不同的语言技巧和艺术与家长进行沟通呢？
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？
今天一起看一线老师总结出来的沟通技巧，让沟通为你的教学助力！
沟通技巧“三要”
一要礼貌尊重。教师与家长接触时要彬彬有礼，用眼睛注视对方，并且要和他们平视，要站起来或者让家长坐下来和老师对话，而且要有礼貌地称呼XX家长或XX妈妈。
二要真诚友好。教师给家长的印象很重要，如果老师拥有热情友好、亲切温和的态度，语气不强硬，这会给家长留下“好相处”的印象，为今后的相处奠定感情基础。
三要主动关怀。老师对孩子学习、生活等方面的关怀会让家长感到很温暖，进而愿意与老师交流沟通，也会让家长觉得老师很负责。
立足沟通点，借力助成长
家校沟通的出发点是帮助孩子学业进步，健康成长，心得是：
一不告状。老师向家长反馈孩子在学校的表现时要实事求是，给自己的话语加点温，直说的话要拐个弯，让家长不但能看到孩子的情况，还能感受到老师的真诚。
二有指导。在家校沟通中，针对孩子出现的一些问题，面对家长的焦虑或无奈，老师要给出家庭教育方法的指导，让家长能获得及时有效的帮助。
三巧借力。家长群体中有着丰富可用的教育资源，家长的一技之长、人生经历、生活阅历有可能是老师不具备的，这需要老师主动出击，用好这些足以让孩子们引以为豪的资源，这样的交流方式能更有效地激发孩子的进取心。
沟通要有针对性
教师与家长沟通交流的内容，要在自身教育工作的范围内，要有利于学生健康的成长。与教育无关的内容最好不说，或者少说。如果有的家长在沟通中牵扯一些与教育无关的内容，教师应赶紧地把话头拉回来。
与家庭教育有困惑的家长沟通时，教师要充分发挥自身的专业之长，给家长支招，出一些小主意，决不能无视家长的困难，而导致家长与教师之间的产生隔阂；与表现不好、学习有困难的学生家长沟通时，要维护家长的尊严，既要委婉地指出存在的问题，提出一些改变孩子缺点的良好建议，又要指出孩子的闪光点，不要把对学生的气撒在家长身上，切忌不能对家长劈头盖脸地来一顿抱怨、训斥，或在沟通中说尖酸刻薄话，推过指责，让家长颜面尽失；与成绩优秀的学生家长沟通时，不要过分夸耀学生的成绩，而忽视思想品德、为人处事等方面的沟通。
“心安理得”四字诀
一要用“心”而为。家校沟通不是简单地向家长叙述学生在校的表现，而是能针对学生学习和生活方面亟待改进的方面，和家长进行有效的沟通，前提是对每个学生的优缺点都能了如指掌，这样会让交流更具针对性；
二要营造“安”全温馨氛围。让学生在安全温馨的班级中体会到成长的快乐，老师和家长沟通就会轻松愉悦，交流效果会更好；
三要事事在“理”。家校沟通最关键的是解决问题，所以在和学生家长进行沟通时，一定要站在学生成长的角度思考，与家长一起共助孩子成长；
四要不断总结心“得”。在与家长交流沟通时，应该及时将交流的经验心得进行总结，形成学生个性化的成长资料，让家长看到学生一点一滴的成长，这样的交流会更有效。
换位思考，有效沟通
换位思考，更有利于家校形成合力。
让家长及时了解孩子，把平时的沟通作为家校联系的主流,以表扬为主。通过班级QQ、微信每天反映学生积极向上的正面信息，建立学生成长记录相册，及时发布学生在校学习活动的照片，让家长看到孩子在校的真实生活，吸引家长关注学校教育教学动态。
教给家长教育的方法，我通常会通过讲故事传递家教方法，以故事感染家长，教育家长。讲得最多的是我的育儿故事、身边人的教育故事，还有著名的教育成功案例，吸引家长主动沟通。表扬鼓励主动积极的家长。
对于主动到校参与活动的家长，我都及时拍下照片，发到班级群里，真诚道谢，有时还写下感谢信，在一拍一写中，正能量得以弘扬，家长感到了肯定与尊重，更乐于参与学校活动。
