从孩子早教低龄化越来越严重的现象来看，家长对于孩子学习程度的重视已经不仅仅局限于以前的要求成绩好这么简单，家长要的是孩子全面发展。
孩子学习对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
然而，孩子可不会一切都顺着家长的想法。严格上来说，现在很多孩子都是在“被动学习”。他们表面上看起来每天都很尽心尽力地在学习，但实际上，他们对学习没有过多的感想，甚至讨厌学习，所以学习效果微乎其微。
所以，要让孩子的学习变得有效，家长应该要做的是先改变孩子对学习的态度。
要怎么改变孩子对学习的态度呢？从《卡尔·威特的教育》“吃蔬菜”谈起
在《卡尔·威特的教育》中，有这么一段故事：
2岁的威廉不爱吃蔬菜，他最爱吃一些豆制品、面包以及肉类，卡尔威特和妻子玛格丽特对此也感到着急，担心孩子的营养问题。
但是，老威特先生注意到了一个现象：威廉喜欢模仿大人的举动！
于是乎，老威特先生和妻子便采用了另外一种方式：吃饭的时候赞扬蔬菜，两个人在家里的时候还会在孩子面前“争着吃蔬菜”，玛格丽特还特地学习厨艺，把蔬菜做得更加色香味俱全。
终于，在父母的一番“表演”之下，小威廉对蔬菜提起了兴趣，也开始加入了“争蔬菜”的行列。
“孩子不爱吃菜”是很多家长都面临过的问题，老威特先生没有用威逼或者恐吓孩子的方式，让孩子“被动地”爱上蔬菜，而是用了很巧妙的方法改变了孩子对吃蔬菜这件事情的态度，让孩子自愿从心里接受“吃蔬菜”这件事。
对于学习来说，同样也如此。
孩子不爱学习，家长总爱说“不好好学习你就没有出路”这就和“不吃蔬菜你就长不高”是一个道理：孩子的人生才刚刚开始，家长便用几十年的标准来判断，这就无异于要孵小鸡却给鸡蛋施加了100度的高温，得出来的也只是一个煮熟的鸡蛋。
所以，要想改变孩子对学习的态度，家长应该让孩子觉得学习是一件能够让他感到开心的事情。这种开心可以是学到了新的知识，也可以是坚持了多长时间，更可以是在竞争中所获得的成就感。
同时，要保持孩子对学习的乐趣，就要学会“适可而止”。在营销上，“饥饿营销”就是对 适可而止最好的阐释。
还有很多改变孩子对学习态度的方法，《卡尔·威特的教育》这本书中都有所提及。
《卡尔·威特的教育》：
这本书是跨越了3个世纪的全球早期教育经典，全球销量过亿，牛津哈佛联合推荐。
讲述的是卡尔威特从一个被认为是“智障”的儿童成长为14岁的哲学博士的故事：
①8岁左右已经能够自由地使用德语、法语、英语等6国语言进行交流，了解动物学、物理学、化学，非常擅长数学；
②9岁进入哥廷根大学；
③14岁获得哲学博士学位；
④16岁获得法学博士学位，同时被聘为柏林大学法学教授；
⑤23岁发表《但丁的误解》，成为但丁研究的权威。
刘亦婷的妈妈就是在这些教育理论的指点下，成功地把女儿送入哈佛。
改变孩子对学习的态度仅仅是老威特先生在这本书里的一个小片段，里面还为家长提供了很多经典的育儿方式：
①妈妈怀孕期间的情绪、饮食和心理问题：
《卡尔威特的教育》部分内容
比如说老卡尔先生在妻子怀孕期间严格作息，保证妻子的休息时间；妻子怀孕期间从不吃辛辣、咸菜、虾等食物，为了孩子自己也变得更加勇敢，学会调控自己的情绪等等；
②幼儿潜能递减法则：
虽然孩子先天不突出，但是相信后天的教育，抓住孩子智力关键期，用自己的方法培养孩子。
家长阅读《卡尔威特的教育》过程中做的笔记
③儿童成长的敏感期：
老卡尔在小卡尔不同的年纪训练小卡尔的五官，刺激他的大脑发育，使脑部的各个功能得到最大发挥；
④对孩子语言能力和感知能力的训练：
老卡尔先生训练小卡尔语言能力的方式
老卡尔先教会孩子纯正的语音，同时靠故事来丰富孩子的词汇，用纸牌游戏的方式教孩子记住故事内容；
哈佛大学心理学博士鲍里斯·塞德兹是这样评价这本书的：
把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。
书中还有许多非常经典的理论和实践，比如说专注、理解等等，书中都有提及，可以说是很多家庭教育经典的“鼻祖”。
我国著名教育家陶行知对这本书的评价也非常高：
这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。
经典之所以成为经典，在于其独到的眼光以及方法论所具有的“改造意义”，这本书能够为家长在“改造”孩子方面提供非常多的人生启发，教会家长正确育儿，过亿的销量足以证明其影响度。
