孩子上二年级数学成绩不好怎么办（孩子小学二年级数学不好怎么办）
一般来说，一二年级是不会在数学学习上出现比较明显的问题的，按照题主的描述，孩子应该是在成绩上和其他同学有比较明显的差别了，或者是在平时的做题中，家长已经能够感知自己小孩和其他孩子的差距。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
有这样的感知，有这样面对问题的冷静，实际上已经甩开相当多家长了，我们仔细分析一下孩子为什么会出现这种现象，以及如何应对。
很明显，二年级的重点内容是计算，是一年级内容的延伸，当然，比一年级的计算要复杂一些。
因为一年级基本上就是加减法，而二年级开始，则接触到了乘法，看起来好像难了一些，但是从难度上来说，我并不觉得会比一年级的加减法难很多，因为乘法从本质上来说，我们都是背下来的。
是不是很熟悉啊，就是课本上的那种，很多孩子也在家长的要求下，完成了背诵，但从做题来看，好像效果并不是很好啊，这是怎么回事呢？
因为如果仅仅是背下来，确实还达不到，或者说不能完全满足做题目的要求，就比如说上面的乘法表，我觉得不仅仅要会正背，还要“倒背如流”，也就是任意两个数相乘都要背下来，而不是每次都从一一得一开始背
当然，对二年级的孩子来说，最后一张大乘法表是不需要背的，等他们到四五年级的时候再背也不迟。
除了乘法，二年级还接触了一些除法，这不仅在学习内容上更加充实了，同时，也使得一些练习题更难了，比如说关于倍数的应用题，就会在二年级的附加题里出现。
很多孩子是因为倍数关系没有弄懂，造成在二年级的时候数学跟不上的，这个和所谓的数学思维关系不大，主要还是孩子的阅读理解能力跟不上，生活经验不足等原因造成的。
当然，也不排除题主孩子在一年级的时候基础打得不牢，让我们看看一年级都学了些什么吧。
基本上一年级就是简单的计算，可不要忽视计算问题，很多学生到了高年级，越发感到计算瘸腿造成的成绩下滑，所以，计算这个东西，在低年级的时候就一定要过关。
如果小孩在二年级的时候数学成绩下滑，家长也可以分析一下，是不是一年级的计算基础打得不牢。
当然，还有一种可能就是孩子的学习习惯不好，上课不认真听讲，课后作业没有及时完成，这种现象在小学生中是比较普遍存在的，实际上，我认为小学生之间的差距就是学习习惯的差距，根本上升不到所谓数学思维上的差别，学习方法之间的效果差别是存在的，但也完全没有达到影响到学习成绩的程度，家长还是从学习习惯上，学习兴趣等方面去引导，规范孩子。
