专注力很差的孩子,家长应该怎么办（孩子专注力差的解决方法）
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
不同的孩子有不同的智商，这是肯定的，随着孩子慢慢长大，差距就逐渐体现出来了，有的孩子毫不费力就能掌握书本上的知识，有的孩子需要很努力才能保持在一个普通水平。
孩子天赋有高低，擅长的领域有不同，世界上没有完全一样的两片叶子，也没有完全一样的两个孩子。
但是孩子的专注力和学习能力，并不是与生俱来的，跟后天的成长环境和家长的引导有直接的关系。
很多时候，孩子不是学不会，而是不愿意学，因为内心有抵触情绪，所以才表现出注意力不集中，学习能力差。
这一篇文章是个人的干货输出，家长如果认真看完，对于提升孩子的学习力和专注度一定是有帮助的，希望把个人的心得和方法分享给有缘人。
每个孩子的学习能力都很强
我始终坚持一个态度，孩子应该是快乐无忧的，孩子不应该因为任何事情产生巨大的心理压力，包括学习成绩。希望孩子能够轻松地度过童年时期，我现在不会、以后也不会给孩子强大的学习压力。
但是不给孩子学习压力，不代表纵容孩子不学习，学习、读书是终身的事情，孩子是否具备学习的天赋不重要，但是孩子必须要养成良好的学习习惯。
不要小看了孩子的学习能力，每个孩子的学习能力都很强，如果家长尚且没有发现孩子拥有比较强的学习能力，只能说明家长没有找对方向，或者是家长没有足够耐心。
一个3岁的孩子学习汉字的时候三心二意，效率极低，但是串珠子的时候却表现地很积极，从最开始完全不知道如何下手，到很容易就穿起一串项链只需要十几分钟。
你能说孩子的学习能力不强吗？只能说孩子在学习汉字这方面不够专注。
如果各个方向都算在内，想必没有一个学习能力差的孩子，因为孩子总是能够找到自己擅长的方向来展示自己的学习能力。
只是孩子们没有把他们的专注力用在学习这件事上，所以家长片面地认为孩子学习能力不强，专注力不高。
培养孩子养成良好的学习习惯是第一步
孩子的学习习惯一旦养成，家长就不用再操心孩子的学习了，孩子上学以后，家长就安心过生活吧，情绪完全不会被孩子的学习状态牵制。可是学习习惯，不是一朝一夕就能养成的，想要让孩子在6岁之前养成良好的学习习惯，需要家长付出极大的精力。
当孩子的学习习惯养成了，学习成了“家常便饭”，学习时候的专注力自然提升了。
为什么这么说呢？我来举个简单的例子。
汤圆宝宝已经3岁了，年初进入小托班，只上了一个月就因为疫情停学在家，虽然停学了，她们依然偶尔会有英语作业打卡，英语作业一般就是学习新的字母和新的句子，家长帮孩子拍成小视频发到群里。
这项作业是自愿的，如果宝宝有能力完成就完成，没有能力完成也没有关系。
汤圆宝宝3岁，她的同班同学跟她的年龄都差不多，每天打卡完成作业的孩子寥寥无几。
这项作业对汤圆来说没有任何难度，完成起来很容易，也就几分钟的事情。
小区里有个汤圆的同班同学叫萌宝，两个孩子经常一起玩，萌宝几乎没有完成过这项作业，奶奶说没有办法就是不配合。
萌宝的奶奶经常问我是如何引导汤圆去学习的，因为萌宝每次学习的时候都太不专注了，墨迹半天最后什么也录不成。
我问萌宝晚上睡觉之前都干什么，萌宝奶奶说萌宝跟着她一起睡，睡觉之前玩呗，或者是看手机。
萌宝奶奶说，也试着给萌宝看外教的视频，但是萌宝根本不想看，小手一划拉就看别的视频了。
孩子的这种习惯也不是一天就养成了，家长的纵容才有了她现在的习惯。
这就是主要的原因，汤圆睡觉之前也会有各项活动，偶尔看绘本，偶尔看她喜欢的节目，偶尔跟着姥姥玩会捉迷藏。
不过每天睡觉之前都有一个活动是，必须有英语学习的时间，这已经养成一个习惯了，学校的课程对她来说并没有难度，因为她掌握了更多的词汇量。
这就是差距所在。
每天抽出半个小时陪着孩子一起看书，她并不抵触这件事，反而是看得津津有味，有的时候还要挑出一本她喜欢的书，然后翻到她喜欢的页码，让我反复给她讲。
不懂的时候，她也会问：这是什么意思。
坚持一两天，这件事没有难度，但是一直坚持，对父母来说有难度，我基本上是没有个人的时间的，没有时间看综艺、没有时间追剧，但是换来的是孩子养成了一个比较好的习惯。
萌宝的妈妈是一个行为上真正佛系的妈妈，把孩子交给奶奶她很放心，追剧或者是刷手机是她晚上的常态。
孩子2岁之后，家长就应该有目的地让孩子每天坚持做一件事，这样做的好处是有助于提升孩子的自律感，同时当他们已经习惯了学习是每天的常态以后，学习时候的专注力就提升了。
关键是，当孩子养成了这样一个习惯以后，排斥和抵触的情绪就消失了，学习的主动性提升了，学习能力自然提升了。
学习的秘密在于反复
万事开头难，对孩子的学习也是如此，就拿学习英文这件事来说，虽然我觉得英文很有意思，但是孩子最开始接触的时候会有点排斥，因为她完全不懂。
但是当反复看一本书的次数多了以后，孩子的兴趣就提升了，不知不觉就掌握了书本上的单词和句子。
在学习的过程中，他们自己会有一个自发的反复的过程，等到基本上掌握以后，他们就不会再去反复了，这个时候就应该给孩子看一本新书了。
任何项目都是如此，一旦孩子对这件事熟悉了，抵触情绪就会减弱，就会产生新的兴趣，学习起来就更专注了，呈现的结果就是学习能力提升了。
我是相信“反复”能够解决一切学习问题的，即便是孩子的头脑不够灵活，只要家长有足够的耐心引导，陪着孩子反复看一本书，孩子的兴趣会逐渐提升，一旦孩子的兴趣提升了，专注力自然提升了，学习效果就出现了。
家长在陪伴孩子的过程中，如果能够保持平静、有足够耐心、引导孩子反复学习，孩子的专注力和学习能力不知不觉就提升了。
