提供丰富的语言交流环境(如何开展有效的言语沟通)
语境即语言交流的环境,它对听力障碍儿童有声语言的习得和发展极为重要。在康复过程中指导家长根据教学要求创造良好的语言环境,不但有利于听力障碍儿童当时对语言的理解和掌握,并能使听力障碍儿童学会语言的转移和生成。指导建立有益的言语环境主要有以下几项工作。
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长,所以如何父母如何去处理好亲子关系,建立良好的亲子关系,这会涉及到亲子沟通的技巧,亲子之间的权利与责任等,左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程,分别是NLP亲子沟通,高效能亲子沟通,GROW沟通等,家长你学会运用哪些?
(1)指导家长确保优化聆听环境:
1)每日坚持检查孩子的助听设备工作状况及电池
2)尽量减少家庭中背景噪声对听力障碍儿童聆听的影响
3)坚持1~2m的有效助听范围和孩子交谈。
(2)指导家长坚持不懈地说:
1)在日常生活中坚持不懈地说
2)在专门的游戏时间里坚持不懈地说
3)在孩子交谈家庭生活中所见到的一切
4)和孩子谈碰巧发生的事
(3)指导家长做一个积极的聆听者
1)对孩子的手势时刻能用语言给予相应的回应
2)全神贯注地聆听孩子的讲话
3)不时地对孩子所讲述的话题表示出兴趣
4)容忍孩子的发音水平
5)重复孩子所说的话,使其内容更接近他所要表述的主题
6)适时打断孩子的谈话,插入你的谈论,再继续开始他的谈话,为孩子创造一个既有来言又有去语的交流锻炼机会。