如何理解孩子的叛逆期（孩子叛逆期问题）

许多的孩子在小的时候在父母的眼中都是乖巧可爱，可是孩子随着年龄的长大，心理也不断成长，到了孩子十几岁进入青春以后，就开始喜欢和父母唱反调了，对于父母的话他们总是”左耳朵进右耳朵出”；就是天大的事，孩子也不愿意和父母说……

青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？

一个孩子在成长的过程中，几乎都会出现这样的状况，而且这种状况往往会持续两三年的时间。很多父母难以接受转变，感觉孩子和自己不亲近了，总是处处与自己作对，在生气的同时还感到十分伤心，其实，父母也大可不必过于伤心，叛逆是每一个孩子在成长中一个必然的心理过程，心理学家把孩子专爱和父母、老师作对的这一时期成为孩子的”叛逆期”。

“叛逆期”是一个人从孩童过渡到成人的关键时期，如果父母不加以正确的引导，就会导致孩子的叛逆性格，而且严重者还会因此产生许多病态的性格，比如多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等等，这些性格如果进一步发展的话，还可能会向犯罪心理和病态心理转化。

叛逆的原因

1.孩子自我意识增强，是叛逆心理产生的最直接的原因，孩子希望表现”自我”，于是处处与人对着干。

叛逆起源于孩子自我意识和好奇心理的增强，加上现在社会媒体的急速发展，孩子的信息来源十分广泛，社会和媒体的不断冲击，促使孩子对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识的好奇心。当孩子的自我意识和好奇心超出一定度的时候，孩子就会表现出叛逆的性格，这个”度”超出的越多，孩子就会越叛逆，叛逆的危害也就随之加剧。

2.孩子如今面临的压力不断加大，尤其是学业压力远远大于从前，加上青春期身体开始发育，孩子会产生不适应，很容易会形成叛逆心理。

3.社会和家庭的传统教育总是会有一些弊端，阻碍孩子自身发展的需求，也会成为孩子叛逆心理产生的源头。

处于叛逆期的孩子，对身边凡事管教自己的人都会表现出强烈的反抗情绪，甚至对社会也会有反抗情绪，他们希望表现出自我价值，想要引起别人对自己的注意，这就使得他们常常会标新立异，追求个性。

比如，这个时期的孩子可能穿一些奇装异服，就是要打扮得跟别人不一样，有的甚至希望自己是个”另类”；有的孩子会做一些引人注目、与众不同的事情，或者说一些让人大吃一惊的话等等，其实这样的做法无非就是希望得到别人的刮目相看。

当然，孩子的这些举动在成年人眼中会觉得有些幼稚，但是正是因为孩子的心理还不成熟，他们的想法难免会有一些让我们大人觉得幼稚的地方。这一方面是孩子因为年少，缺乏适应社会环境和独立思考的能力；另一方面，孩子在这个年龄的时候，独立意识空前强烈，表现欲旺盛，换句话说，就是这个时期的孩子希望在社会上处处体现自己，通过展示自己和别人不一样来体现自己的价值。了解到这些，父母也就可以理解孩子在这个时期的种种举动了。

当然，孩子在叛逆期虽然总是喜欢和父母了、老师唱反调，但是也不是完全负面的。很多人认为逆反心理会有碍孩子的身心健康，这也不是不对，如果处理不好，的确会有碍于孩子的身心健康，但是，也并非一无是处，毕竟并不是大多数人认为对的东西就是一定对的，孩子的一些不同的看法和做法，也不一定全然错误。

从上文中我们也可以得知，孩子叛逆的一个原因就是教育存在一定的弊端，而孩子的叛逆正好可以揭露这些弊端，在一定程度上督促人们对孩子的教育做出改进。

另外，孩子产生叛逆心理，是其天性的自然流露。从另一个反面反应了孩子的自我意识增强，孩子的好胜心强，勇敢，有闯劲，能求异，能创新。现代社会充满了竞争和挑战，迫切需要具有创造性思维、能开拓、能进取的人才。因此，父母要善于发现孩子叛逆心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导合理，孩子的叛逆心理是能够在现代社会发挥积极作用的。