数学启蒙加强孩子的数感（培养孩子的数学从数感开始）
孩子2岁半就会数数了，为啥还是学不好数学？
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
邻居家孩子也算是我看着长大的，2岁半左右就能从1数到10，3岁的时候都能数到100多了。
可上了学之后，孩子的数学成绩却一直不好，20以内的加减法经常做错，数学成绩在班级里算是中下等了，邻居一家都不能理解，怎么小时候挺聪明的孩子，学不好数学呢？
数学启蒙的关键是培养“数感”
两个英国的数学研究者曾对一批6-13岁的学生进行过观察和研究，他们发现数学成绩好不好，与孩子的“数感”大有关系。
数感好的孩子，理解数字的含义，能灵活地运用数字。而数感差的孩子，更多是靠套用解题方法的方式做题，一旦题目变了花样，解题过程就变得很艰难，易出错。
孩子学习数学的目的其实是解决实际的问题，而数数则是单纯的机械记忆，举个例子：会数数的孩子，未必能搞明白3块蛋糕和5块蛋糕的区别。
所以数学启蒙的关键应该是培养“数感”。
如何培养孩子的数感？
1、利用实物教孩子数数
数学启蒙时，家长可以利用数实物的方式，帮孩子理解数物的对应。
比如一边走台阶一边数数、一边数积木一边数数……
这样孩子可以将数字“1”和“1个”物品对应，数字的形象也就更具体了，孩子也能更好的理解数与量的关系，在进一步学习加减法时也更有优势。
2、数字拆分游戏
数字拆分游戏顾名思义，就是将一定数量的物品，拆分成两部分，帮孩子理解数字的加、减、比较等概念。
比如拿出7个小球，让孩子分给2个人，看看可以有几种分法：1和6；2和5；3和4；4和3；5和2；6和1。
这样经常玩，孩子就能更好的理解数字的含义，对数字的感觉也会更敏锐。
3、数学游戏
关于数学的游戏有很多，以分类、集合、比大小、测量等概念为主，可以变换出非常多的数学游戏。
根据孩子的年龄和能力大小，还可以增加或减少难度。
比如用扑克牌玩比较大小的游戏，可以直接抽牌比大小，也可以多次抽牌加减之后比较大小。
如果家长对数学游戏没什么研究的话，也可以给孩子玩一些现成的数学启蒙游戏书。
