孩子读书成绩不好怎么办（小孩成绩差不想读书怎么办）
有很多家长说，自己的孩子读书根本读不进去。没办法，就是天生的笨。虽然，读书的确需要一个状态。但是，还是有方式和方法的。掌握了方式方法，可以迅速地进入状态。并且，还能把知识点记得更加牢固。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
今天，就给家长们分享一个常用的方法。这套方法适合各类考试、学习！不好使，来找我！我会对你负责的。别看操作步骤简单，但是是集合了很多的记忆方法在里面的。
道具：笔和纸。
看书，不要着急。哪怕看得慢，也不要着急。
举个例子
如果孩子要记10个英语单词的话，按照A、B、C，这样的开头记的话，效果可以说是非常差劲的。
所以，看书不要着急，不要觉得把整本书看完就可以讲出来。过了10岁之后，孩子的的记忆方式，就是靠理解。记住、理解之后，才能讲出来。
下面分享一下我常用的方法，结合例子来。
第一步：先看一下目录。
比如，我拿的这本书，是一本教大家记忆英语单词的书。
看一下这个目录，就可以了解到这一章主要讲什么内容。有很多推荐，快速浏览目录。但是，我不推荐这种方式。我更推荐慢慢地、细细地浏览，能记住、能理解最好。如果记不住的话，左手握紧，然后多看几遍。能心理大概有个感受，自己刚看了个啥为止。
温馨提示：在记东西的时候，左手握紧，可以加深记忆。这个是最强大脑的老师说的，不信你可以试试。
目录我不建议全部看完，就一章一章看就行。如果是考试的话， 更容易。因为一张试卷中，每章的占比是不一样的。所以，有些分数是可以放弃的，找重点看就可以。
就拿第一章来说吧，讲的是场景记忆法。在看的时候，脑子里不是已经记个大概了吗？接下来就是第二步。
第二步：复述目录。
刚才不是已经把第一节记住了吗，然后自己在脑子里回忆一遍，我刚看了个啥？这个时候，就是往外倒。一定要默默地回忆，自己刚看了个啥。
如果你回忆有困难的话，就握紧右手。然后回忆，使劲回忆。在往外倒的时候，如果握紧右手的话，可以帮助恢复记忆。这个方法，也是最强大脑的老师说的。不信，你还可以试试。
在记和回忆的时候，都要追求一种感觉：脑子飘过文字内容的同时，心脏也感觉莫名的紧张。如果找不到这种感觉的话，就反复记忆，使劲握手，指甲扎疼了也不要紧。
这个方法，是为了反抗艾宾浩斯遗忘曲线。
读书，就是要有一个进入状态的过程。这个方法，可以帮助你快速进入读书的状态，而且渐入佳境。
第三步：准备纸和笔，画出来重点。
接下来，就是正文了。看到正文的时候，我们就画出来重点。按照我们九年义务教育的教学标准来学习一本书的话，基本概念、公式、定理都是重点。哈哈哈~~就拿“我”来说吧，就有定义。这个时候，把定义包含的内容画出来。然后，写在准备的笔记本上。
也可以准备一张白纸，白纸的话，对折一下，用一半，不要都用了。
准备好白纸之后，就开始用“思维导图”的方式，把这个概念中的要点记下来。
我画了一个简单的思维导图，你可以看看。根据这份思维导图的话，可以发现这个定义的关键点。在记忆的时候，还是握紧左手，记：3个关键点，问题是核心。1、2、3分别是什么……
记住之后，在脑子里默默地回忆一遍，然后在笔记本的另一半默写下来。如果是白纸的话，就在白纸的另一半默写下来。记得：先回忆，再默写。回忆的时候，可以握紧右手。这样的话，有助于恢复记忆。
好！定义应该能记个差不多了吧。接下来，就是关于每一节内容的一个记忆了。
还是先看标题，就拿这本书来说吧，第一节就是研究对象。还是用思维导图的方式，把研究对象包含的关键词写下来，之后，再回忆，默写。
第四步：思维导图构建大框架。
等到第一节的内容默默地记住之后，就可以用思维导图的方式，构建一个第一章的框架了。
使用的方法还是一样的，先记、再回忆，最后默写。
等到以后复习的时候，拿着这个大思维导图，你就知道这一章讲的什么内容了。然后，按照自己记忆的方式，按照默写的思路，再复述出来就可以了。
