写给宝贝女儿的一封信（给宝贝女儿的一封信）
宝贝女儿：
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
听到妈妈说你最近又上课又复习感觉有点累，爸爸听了很心疼。爸爸想和你谈谈生活，聊点学习背后的意义，也是分享爸爸的思考，希望能给我宝贝女儿成长一些启发。
什么是学生？什么是生活？
今天，爸爸想和你谈一个观念：所谓的学生到底是干什么的？我比较认可的答案就是“学生即学习生活”。而生活又是什么？生活其实就是“人为了生存和发展所做的事情”。可以简单概况：“生活就是学习+工作+享受。”
其中，学习是为了增进自身知识、提升素质和培养能力；工作是为了实现自身社会价值并获得社会回报；享受则是为了获得身心灵上的满足，就是追求幸福感。可以看出，享受幸福生活是我们每个人的追求目标。因此，宝贝作为学生主要任务就是学习，即通过学习增进知识、提升素质和培养能力。
什么才是享受自由生活的入场券？
每个人都渴望能吃美食、喝爽饮、看美剧、玩游戏等，自由自在地享受幸福生活。但我们发现要获得享受生活的自由，需要有健康身体和心情、有足够的金钱、有足够的自由时间，缺一不可。一旦人们遭遇生病、贫困、忙碌，那就谈不上有条件体验幸福了。
首先是健康。我们每个人要通过有规律的作息、有节制的饮食、有节律的运动、调适平衡的心理等来保持健康（包括身体、心理甚至精神）。这是我们生活的基础，没有健康这个基础后面都是白忙。
其次是回报。我们要通过社会认可的工作（包括当工人、农民、老师、医生、军人、科学家、企业家、艺术家等）的价值创造去换取金钱回报。这个世界，你要先对他人有价值，而后你才能得到回报。
再次是自由时间。我们通过不断上进学习，增进智慧见识、培养能力等方式来提高工作效率、创造更高的价值回报以换取更多自由时间。因为有金钱，我们就可以打车、坐飞机、点外卖、雇保姆、请家教等，让别人代替我们劳动，减少我们自己的工作量，而让获得更多自由时间。
有个电视小品很搞笑。一个人说“人生最怕，钱在银行，人在天堂”，另一个人说“人生最囧，人还在，钱没了”。这都告诉我们，人不仅要拥有健康，有金钱积蓄，更要有时间，否则无从谈享受生活。
因此，这个社会每个人都努力锻炼身体，努力学习新知识，努力工作赚钱，让自己能生活得更好些。宝贝，年少时通过努力锻炼身体，增进知识，提升能力和收获智慧，就是在争取未来自由生活的入场券。
如何培养自由生活的基础？
首先是锻炼身体。锻炼身体是为了健康，就是要做好作息管理，要早睡早起，避免熬夜和睡懒觉；饮食有度，避免垃圾食品和暴饮暴食；劳逸结合，避免劳累过度，导致近视、疾病；保持全身运动，避免疾病。（很多司机、医生、办公室人员等虽然每天在工作劳动，但因为只是局部运动，而生意一些部位没活动，导致各种职业病）
其次是知识积累。每个人都想成为有智慧的人，但智慧的基础是知识，智慧其实就是知识得当有效的应用。如果大脑空无知识，那智慧无从谈起。我们要通过阅读、理解和记忆不断增进各种知识，包括：数学、文学、自然、历史、地理、生物、物理、化学、政治等各种学科知识，有知识才有力量。可以看出，我们每个人一生要学的东西很多，这个时代提倡我们要终生学习。因此不止是宝贝你一个人要学习，爸爸妈妈也一样要学习，所有人都要不断学习，与时代共进步。
再次是智慧获得。有了知识一定要消化吸收，融会贯通，这样才会有价值。只是盲目死记硬背一堆知识（记得大量词汇、公式、方法等），没有深入思考，不能彻底真正理解，导致不会灵活应用，其实也等于没有这些知识。因此，古话说“宁做蛀书虫，也不当藏书柜”。
最后是能力培养。能力是什么？能力其实就是完成一项任务所体现出来的综合素质。每个人在成长过程中，要努力培养各种各样的能力，包括生活自理、人际交往、自我学习、社会竞争、特殊才艺甚至荒野求生等。能力代表就是自由。一个人能力越多，选择自由就越多，能力越强，自由度就越大。
什么才是学习的真正目的？
可以看出，我们生活中需要各种能力。其中生活自理能力（洗衣、做饭、整理家务等）、人际沟通交往能力（鉴别益友损友，与朋友发展友情，建立信任关系等）、自我学习能力（能自己管理、建立目标、应用方法、消化吸收新知识、不断自我提升等）、社会适应能力（比如写作、沟通、公众演讲、推介等各种工作能力）、特殊才艺能力（比如唱歌、舞蹈、绘画、书法、弹琴、下棋、滑冰、）甚至社会荒野求生能力（奔跑、跳远、投掷、格斗、射击等，以及遇到危机时刻自我保护、自救和求救等能力）。
人们要获得自由幸福，需要各种适应生活和创造生活的能力。而我们平时的知识积累其实是为获得能力打的基础，某个领域知识得当应用所表现出来的智慧其实就是这个领域的能力。学以致用说的就是这个道理。所以，宝贝你目前在学习也是为了培养并获得未来生活的能力。
生活能力有哪些？
我们发现生活能力其实是有不同类别，基本可以分为三类：
第一类能力是人人必须学会的生存能力。每个人都要会生活，比如生活自理、人际交往、自我学习、部分求生等基础适应能力，这些是所有人都必选能力，每个人都要有意识去训练获得。
第二类能力是因人而异必须准备的生活能力。每个人未来从事不同职业需要不同的能力，比如文学家的写作、艺术家的创作、科学家的研究、教授的讲演授课、企业家的经营管理等），这些因人而异挑选的能力，这需要每个人结合自己兴趣、志向有意识加以培养。
第三类能力是特殊才艺型的生机能力。这些能力以陶冶情操、感受艺术、提高竞技水平的可选能力（滑雪、钢琴、舞蹈、撑杆跳等特殊才艺），这些则是学有余力、有条件可补充选择的能力。
如何选择性培养生活能力？
人生需要的能力很多，可以学习能力更多，而我们每个人时间和精力却十分有限，我们无法什么都学，这里重点谈谈该如何去选择培养面向未来的生活能力。
每个人因为天赋、兴趣爱好不同，培养出的能力也是有差距的。我们每个人并不需要什么都最强，才能在社会上求得生存权利。只要有一项我们很强有时就足够我们应对生活，即所谓“一招鲜，吃遍天”。
而要培养一招鲜的能力，从天赋开始！我们常常说“兴趣是最好的老师”，我们从兴趣爱好发掘天赋，经常对比反思，以确定自己优势领域，一旦确立方向后，就不断加以强化训练，最终可培养出一招鲜的能力。
为什么我们需要立志？
现实生活中，我们并不容易确定自己的天赋方向，有时原有兴趣爱好也会转向，这时就需要我们通过立志来确立方向。人生道路其实就像大海航行，如果我们没有目标，完全随着风的性情决定随意变更方向，一会东北，一会西南，最终可能哪都到不了。只有坚定方向，无论什么方向来风都坚持到底，才容易达到目的地。
哲学家王阳明说“志不立，天下无可成之事”。王阳明可谓天才尚且对立志有如此重要的认可，更何况普通人！因此，宝贝，我们每个人在生活能力培养过程中，不仅要努力发掘天赋、培养兴趣爱好，更要十分重视志向的确立。
青少年该如何立志？
在为什么而读书的问题回答中。王阳明11岁时就提出“天下第一等的事是学做圣贤”，明确要当圣人的志向，周恩来14岁确立“为中华之崛起而读书”。他们最终都成为那个时代中伟大的人物。
关于立志有句话说的好，那就是“要立大志，立长志；不要立小志，常立志。”秦末农民领袖陈胜年少时就立志富贵，被人嘲笑时就说“燕雀安知鸿鹄之志”；年轻时见到秦始皇威风出巡时，刘邦就表示“大丈夫当如是也”。而项羽则表示“彼可取而代之”。
由此可见，能成为大人物，无论是陈胜、刘邦、项羽还是王阳明和周恩来，都是从小立定长远的大志向，然后坚持不懈努力来实现他们的志向。
青少年如何坚持志向？
我们发现很多天才基本都是如此，他们一旦确立志向，就会在这一个领域不断进行强化训练，日积月累，矢志不渝，最终成为天才。
而“1万小时定律”提出：一个人达到某一领域的极致，从平凡变成世界级大师往往需要一万个小时的积累。这一万小时不是时间的积累，而是指这一万小时都在挑战自我的极限，每天都有提高。
无论是钢琴大师莫扎特，还是股神巴菲特，亦或首富比尔盖茨都是从小确立方向，并在这个领域不断叠加努力，最终造就神话。
因此，宝贝，每个志向的实现其实都不是一帆风顺的，都需要历经千锤百炼，不断在原来基础上精益求精，最终形成让他人难以超越的优势，奠定水到渠成的成功基础。
什么是曾国藩立志秘密？
而前面谈到曾国藩也是如此，他天资愚钝，考了7次秀才（相当于高考），到了30多岁还十分平庸，但他通过后天不断勤学苦练，成为公被认为学习力很强的人，最终成为一代政治家、战略家、理学家、文学家、统帅。
他在《曾国藩家书》里表达“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”的意思：真正的读书人，第一要有志，即读书是为了帮助其实现有益于世人的宏伟志向；第二要有识，即有远见卓识，明白书中的微言大义；第三要有恒，即要想读书有成，必须坚持不懈。
其实曾国藩的六字箴言“有志、有识、有恒”不仅仅是学习的法宝，也是生活的法宝。一个从小拥有宏伟远大志向的人，不断提升远见卓识，并坚持不懈行动，此生必定有大作为。
什么是曾国藩成功学习的方法？
当年曾国藩在《家书》中坦言，他自己读书逆袭用的是笨功夫：读书不二。就是说“不读懂上一句，不读下一句；不读完这本书，不摸下一本书；不完成一天的学习任务，绝不睡觉。”
据说这学习方法对他非常有效，后来他带领湘军与太平军打战时用“结硬寨，打呆战”和这功夫异曲同工，都取得非凡的成绩。
其实，曾国藩这种读书方法并不是笨功夫，而是真功夫！他强调慢读，其实就是强调要彻底消化吸收。一知半解，湖光掠影，领悟不到真知识，学不到什么真功夫。
就像我们吃饭一口没咀嚼好，就不吃下一口，免得造成消化不良，损害健康。很多东西要获得是欲速不达，他这种方法表面上看起来慢，其实是最快的！而囫囵吞枣吃饭看起来很快，其实到了胃里面消化十分费劲，总体看反而更慢！
最后，分享我个人数学的逆袭经验
我当年读初中一年级下学期转学时，数学一直很差，学习经常是一知半解，跟不上老师教学进度。后来我其实也是无意中用了曾国藩的方法，一题不会决不罢休，强迫自己独立学习思考，刚开始非常困难，但反复学习思考及训练，脑袋瓜就变灵活了，后来我的成绩就开始一路逆袭赶超，从班上倒数一直追到班上前几名，甚至还获得参加奥林匹克兴趣小组的学习资格。可见，真正弄懂的重要性！
今天爸爸给宝贝谈的内容有点多，宝贝忙的时候不一定要一口气看完，有闲暇时再多理解。记得有句话：重要的不是你看了多少书，重要的是你理解和懂得多少道理。因为，不懂=白看！
预祝宝贝，每天成长一点点，天天都能开心快乐！
