上初中后,孩子成绩下降得厉害,该怎么办呢（上初中后,孩子成绩下降得厉害,该怎么办呀）
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
学 习 Study
Q：孩子上初中之后学习成绩下降得厉害，感觉他学习能力不行，学起来很费劲，上课也容易走神。
而且因为学习成绩差，老师让他长期一个人坐在最后一排，我觉得这样对孩子也会产生不好的影响，但跟老师沟通过好几次，也没什么效果。
我相信如果孩子学习成绩好的话，一定不会这样，所以也想了一些办法，比如给孩子报补习班，想让他多补补基础，可扔了不少钱感觉也没见到什么水花。
您说这孩子还有救吗，到底要怎么样才能提高他的学习成绩？
简简周 对于小学和初中阶段的孩子来说，造成学习成绩差异的关键因素，不是智商，而在情商，尤其是孩子在遇到困难时的情绪调节能力和专注力水平。
孩子学习成绩不好的话，很多父母都会说这样一句话，“我家孩子就不是学习的料”，然后把问题归结为孩子不够聪明或是学习能力弱。
还有的父母主观地认为，是孩子不求上进，故意不好好学。
哪有孩子天生不想做个爸妈爱、老师疼的好孩子呢？所谓的故意不好好学，只是因为他不相信自己能做到而已。
很多父母都严重低估了情绪能力的重要性。情商之父丹尼尔·戈尔曼说，情绪能力是所有学习活动必不可少的基础。
可以说，学习成绩不好甚至是厌学的孩子，都是缺乏学习自信、不懂得释放和处理自己情绪的孩子。
很多孩子在学习中缺乏专注力，要么是因为情绪干扰，有很多烦心事让他无法把注意力集中在学习上，要么是因为在学习过程中感受到了挫败，又没有足够的信心自己能够克服这些困难，所以总是回避问题。
可惜家长往往只看到了“学习成绩下降”这个结果，而忽略了结果背后真正的问题所在。
这个时候，如果父母放任不管，或是为了抓成绩强行给孩子施加更大的压力，只会让孩子更加逃避学习——写作业拖延、厌学甚至逃学。
要是父母不能从根源上来解决问题，还是只一味地强推着他往前跑，父母和孩子都会感到力不从心。
如果孩子内心是抗拒的，那么，报再多补习班也只是枉然。
你说孩子在上初中时学习成绩下降，上课容易走神，那么，你有没有尝试过好好跟孩子沟通一下，看看他到底是遇到了什么难题。
尤其是突然的学习成绩下降，一定是事出有因的。
有可能是进入初中后，孩子一时还没能适应初中的学习方法和学习节奏，在学习中感受到了挫败，如果孩子自尊水平偏低、自信不足，又不能得到及时的帮助和疏导，就有可能陷入“失败者”的困境。
另外，初中孩子也进入了青春期，情绪的波动会比以前更大，如果亲子关系处理不好，或是孩子在人际交往中遇到了难题，也容易干扰孩子。
一个情绪状态常常处于焦虑、恐惧、愤怒或是抑郁的孩子，是很难有足够的心理能量让自己把注意力集中在学习上的。
曾经有位妈妈咨询，说自己孩子学习成绩一直不好，到了初中，孩子甚至出现了逃学行为，她很是苦恼，跟孩子的关系一度闹到剑拔弩张，孩子回到家也完全不搭理她。
在回顾孩子的成长经历后，这位妈妈才意识到，她曾经无数次错过了帮助孩子的时机。
比如，刚上小学时，孩子的学习成绩也还不错，但到了三年级，孩子的学习成绩就开始下降，可那个时候她正忙于事业，也想着小学的成绩说明不了什么问题，于是任由孩子去了，只在孩子考差了的时候把孩子抓过来一顿训。
原本需要得到帮助的孩子，渐渐也自我放弃了。后来，孩子马上就要中考了，各种问题也越来越突出，她才不得不抽出时间来管。
可这个时候再介入，即便方法得当，也已经事倍功半了。
所以，面对学习成绩不好，甚至出现厌学状态的孩子，我建议父母们转化一下视角，先看看孩子到底遇到了什么？究竟是什么在干扰孩子，让他无法把能量集中在学习这件事情上？
修复与孩子的亲子关系，给孩子更多情感联结的支持，然后在这个基础上，帮孩子纾解淤堵的情绪。
只有当孩子的大脑不再被情绪挟持，他才有可能恢复理性思考的能力。
这个时候，先修复孩子对于学习的信心，提升孩子的自我认知和自尊水平，要比填鸭式地补知识点重要得多。
孩子的学习能力，像一个容器，只有倒掉情绪的污水，才装得下知识。
