儿童英语应该怎样启蒙（少儿英语启蒙怎么教）
不同年龄段开始学英语的学习路线是不同的，大致可以分为三类：3岁开始学英语、6岁开始英语和8岁开始学英语。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
我们先说一下3岁开始学习英语的学习路线；
首先3-5岁是听力积累阶段；
3岁是开始学习“第二语言”的最佳年龄，这一年龄开始学习英语的孩子最好引导。对任何语言都没有排斥，能与适龄学习材料同步成长。最容易达到双语同步发展的目标，也能几乎百分之百地获得类母语地道口音。
越往后，年龄越大越容易出现认知水平和语言能力不匹配的问题——“感兴趣的听不懂，能听懂的嫌幼稚”。口音也越难纠正。
不过凡事也不绝对，英语学习最主要还是得靠坚持。坚持得好的孩子水平才最高，做好坚持10年的准备。
这一阶段的学习目标：在6岁学习自然拼读之前，积累3000英语听力词汇量。
本阶段学习方法：
1.家长在生活中尽量说英语，把生活当中能教的名词都教了。不用担心自己发音不标准，这一阶段以培养孩子兴趣为主。不用要求孩子跟着读，用点读笔或者音视频给孩子听标准发音即可。
2. 家长为孩子朗读、速读分级读物（亲子阅读）。读第一遍时要一边读一边讲解，让孩子听懂。读第二遍时就不讲解了，直接读书上英文。有点读笔的话，也可以让孩子自己翻书听音频。第三遍及以后可以不看书裸听，最后要把书里学来的单词和句型在实际生活当中进行运用。当然这只是一个框架建议，具体还是要根据孩子的兴趣来做调整。值得注意的是，绘本不成体系，大多都是单行本。
所以不建议用绘本进行启蒙，而用分级读物更合适。
3. 看教学片、动画片等视频。看之前先向孩子介绍大概剧情，然后看到途中要随时回答孩子的问题。看完和孩子表演一下剧情，加深印象。隔开让孩子再看一遍，家长不再详解（具体可根据孩子兴趣做调整）。
4. 裸听音频。裸听的音频一定要是孩子之前已经理解了的，没有理解的音频孩子是吸收不了，是无效输入。
5. 报名外教口语班。在孩子积累了大约1000听力词汇，具备一定聊天能力时可以报名一个外教口语班。培养孩子的口语输出能力，建议5岁时再报。
6岁是是扫盲阶段；
本阶段学习目标：学习、掌握自然拼读，把3000听力词汇转化为阅读词汇，学会自主阅读。
本阶段学习方法：循序渐进学习自然拼读，听章节书，至少泛读500本分级读物。
7-9岁是全面发展阶段；
本阶段学习目标：系统学习第一轮语法，开始精读、写作练习；争取在8岁达到5000词，9岁达到6000词。
学习方法：以裸听章节书为主；精读原版书，读完尝试写读书笔记、读后感；系统学习一套语法书，每半年做一次美国阅读测试。
10-12岁是提高；
本阶段学习目标：与美国学生保持阅读同步，争取11岁通过FCE考试。
本阶段学习方法：主动学习单词书，如《wordly Wise 3000》。进行第二轮语法学习，掌握《Side by Side》中的所有语法知识点；进行读写为主的精读，学习非文学类文章；大量泛听章节书。
13-15岁是学术英语阶段；
从3岁开始学的孩子一般到这个阶段，可以为高中或本科阶段留学做准备了。争取词汇量达到9000以上，能够用英语学习物理、化学等学科英语。并开始阅读名著、传记，学写说明文、议论文等。
我们再说一下6岁开始学习英语的学习路线；
6岁开始学习英语的儿童，仍然具有很大可塑性。仍能达到类母语程度，听和读可以同时进行，但需要保证听力水平一直比阅读水平高。
6岁时可以用多种方式大量输入听力，每天学习1小时以上，争取积累2000听力词汇量；
7岁开始阅读大量分级读物，进入自主阅读；
8岁开始学习语法、写作与阅读初级章节书；
9岁开始阅读中级章节书。
最后说一下8岁开始学习英语的学习路线；
8岁孩子的母语地位已经确立，一些语法理解起来相对比较困难。但认知能力强，可以听说读写同时并进，学习材料可以选择英汉对照的读物。
8岁，学一套综合教材和一套语法专用教材。半年后学习自然拼读，大量听、读分级读物，一年后进入原版桥梁书阅读。
9岁，阅读初级章节书与裸听；学习精读和语法。
10岁，推荐学习PET课程，学习中级章节书和语法。
11岁，学习章节书和报考FCE。
最后，如果你的孩子起步比较晚。也不要焦虑，因为众多孩子已经从实践证明：大孩子认知能力强，如果方法对、抓得紧，也是可以追上启蒙早的孩子。
