孩子成绩不好早放弃吧家长（孩子语文成绩越来越差）
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
在我的教学实践中，遇到过很多这样的家长：很焦虑，对孩子学习的问题看似很清楚，找老师来沟通的时候，说得条条有理。孩子基础差、写作能力也差、不爱看书、学习习惯不好、写作业磨磨蹭蹭的，也怪我们家长从一年级就比较忙，没有给孩子好好抓一下学习习惯，所以想问问老师，有没有什么可能让孩子的语文成绩提高一下？既然家长都把问题看得这么清楚了，那么就从基础到写作，阅读兴趣到学习习惯上，帮助孩子一点点改正和进步不好吗？那为什么家长突然找不到辅导方向呢？我的总结是：家长放弃得太早了。
其实我们大部分家长，对孩子的学习情况是不了解的，那些说起孩子的学习问题，头头是道的家长，当你继续问他们：孩子在学习上有哪些优点的时候，家长便卡壳了，甚至有的家长想了一会说，要是有优点，我们就不找老师了，也不会去补习班了，就是因为这孩子没有优点，学习才这么烂的。家长对孩子的学习成绩失望，是因为懒得去了解孩子的真实学习实力，便放弃了，不想再管了。如果老师有方法，就让老师管。如果家长经济条件还可以，就去拼命报班。到头来，孩子的语文成绩，还是提高慢、进步小，至于问题在哪，家长还是不清楚。
语文成绩差，家长究竟该怎么做才是不放弃的一个状态呢？不少家长说，我们没有放弃孩子的学习，也是到处给他找补习班，找好老师补课，但是这样真的是帮助孩子在补习语文，提高学习能力吗？并没有，碰上听话的学生还能有提升成绩的空间，那些亲子关系矛盾比较多的家庭，孩子要解决的学习问题是，根本不想学语文和不想按照家长的安排来学习。小岛老师想和家长朋友们一起探讨，做好3件事，能让语文成绩比较差的学生，还有一些进步的机会。
1、先去找孩子的优点，把优点和语文学科相结合
在家长的眼里，很多语文成绩不好的同学，是没有一点优点的。所有的学习问题，都直接反映出家长的教育理念，完全地否定孩子，看不到孩子身上的闪光点。语文学习的问题，很可能并不是学习能力，有的只是习惯，或者是孩子发展到某个阶段，他必然会出现的一些正常的学习问题。家长需要做的就是去发现和鼓励孩子的优点，并帮助孩子解决这些学习的问题，比如不会写作文、背诵能力差等等。
家长要做到这件事：首先在学习上，不能否定孩子，去发现孩子的有点。可能孩子在语文学习上倍感吃力，但是在其他的生活方面中，是有闪光点的。如何去发现闪光点，家长要做有心人，不能一味地否定孩子，才能把优点和语文学科相结合。其次，找到孩子的优点，就去扩大孩子的优点。比如孩子很爱惜自己的文具，那么就扩大这个细节，让孩子在爱惜文具的时候，也对自己的作业保持一个爱护的心态，认真写好作业。最后，和语文学科相结合，一定是把优点建立在学习兴趣上，只有对语文学习有兴趣，才能再谈其他的进步。
2、家长帮助孩子做好小事，从基础补起
家长帮助孩子做好小事，说明在语文学习的过程中，家长是位有心人，了解了孩子的学习情况和能力。为什么孩子的语文成绩不好，家长就放弃了呢？这里的放弃并不是不管孩子的学习，而是家长仍然在为孩子的学习成绩而焦虑，却在没有了解孩子的学习情况下就盲目去报班了。导致孩子虽然一直沉浸在一个学习过程中，但是没有任何进步。这对孩子的学习信心也是打击得比较大的，只有我们家长，真正去帮助孩子建立学习自信，才能从小事做起，把基础补好。
家长放弃了孩子的语文学习，是因为家长觉得自己付出了精力后，孩子没有进步，语文学习能力依然比较差。家长觉得学习无望了，对孩子失去了信心，实际是对自己的辅导经验和能力失去了信心。家长不妨多一些耐心，从基础知识的补习做起，给孩子降低一些难度，不要总和学霸来对比学习。把基础知识点抓好，一步步巩固，那么孩子还有进步的机会。否则对于家长来说，只是一场无用的辅导过程。
3、孩子的进步，取决于他对语文学习的态度
有的孩子他们的学习能力是天赋异禀，这是家长没有办法来安排的。但是对于大部分孩子来说，任何语文学习上的进步，都取决于孩子对语文学习的态度。也就是语文成绩差的学生，对语文学习也应该是主动适应的。家长不能强迫孩子来学习，这是家长的一厢情愿。而这种家长式学习态度，是很难达到家长的要求水平的。家长只有端正好孩子对语文学习的态度，循循善诱，才能帮助孩子建立一个良好的学习习惯。关于孩子的语文成绩差，皆因家长放弃太早的观点，你能同意吗？欢迎给我留言或评论。
