3到6岁学英语敏感期（为什么3到6岁是语言敏感期）
儿童生长过程中存在一系列关键发展期或敏感阶段，又称学习关键期。在这个期间，孩子学得好、学得快，多方面的能力也能得到快速的发展。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
有关研究则表明，3-6岁是孩子的语言敏感期。如果孩子在这个阶段学习一门新语言，新语言的习得机制将会和母语的习得机制高度一致，学得又快又好。所以很多专家建议，父母应该在6岁前给孩子做好英语启蒙，为他们以后的英语学习打好基础。
但是，这是不是意味着，孩子6岁以后才开始启蒙英语就晚了呢？
01孩子5-6岁才开始启蒙英语，真的晚了吗？
对比两三岁启蒙英语的孩子子，大孩子的困难确实不少。大孩子逻辑思维完成，语言发育不错，能够轻松自如地运用母语表达自己的想法，对英语的需求和兴趣不是特别大。如果突然把他们放进一个相对陌生的语言环境里，他们很可能会因为听不懂、不会说而自卑，进而产生排斥的心理。
不过大孩子也有大孩子的好处，他们的认知力更强，记忆力更好，更有逻辑性，而且理解力和专注力不错，能够理解更复杂的语句，接受更多的知识。
从这里来看，6岁以后学英语一点也晚，主要还得看父母的引导和教育。
02、父母如何帮孩子启蒙英语？在家自己教，还是报英语早教班？
如果家庭条件不错，父母想要孩子学习一门语言，但是又实在没时间陪娃，可以报个英语早教班。但是报班之前，一定要询问孩子意见，多方面对比体验，选择最合适的。
我家孩子4岁时对英语特别感兴趣，尤其喜欢听英语歌曲，每次都会跟着一起唱，有模有样的。后来看邻居孩子报的英语早教班不错，就寻思带他去体验看看。刚去的时候孩子特别兴奋，谁知体验了不到10分钟就急哭了——班里孩子已经学了半年，多多少少都学了点，能够跟上老师的节奏，只有儿子一个人啥也不会，然后就把自己急哭了。
而且，这次经历还让他对英语产生了排斥心理，连续半年不肯接触英语，就连最爱的英语儿歌都不肯再听了。
邻居家孩子学得倒不错，但是孩子和家长的负担特别重，每天晚上都得完成老师布置的作业和背诵任务。时间久了，孩子逐渐把学习英语当成了任务来完成，以前的兴趣全没了。
03父母如何帮孩子启蒙英语？多交流，创造语言环境
3-5岁的孩子应该先“听说”，父母不仅要帮他们创造良好的英语环境，还要从生活的各个方面着手，帮他们建立英语语音和实物图象之间的联系。比如跟孩子听/唱英语儿歌，跟孩子一起看原版动画片和绘本；读分级读物给孩子听，跟孩子说日常用语，做游戏……
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经对数千个家庭做过研究，研究发现：儿童的各项发展与妈妈对孩子的早期教育关系密切。如果妈妈很少和孩子交流，或交流内容简单，那么孩子就没办法掌握更多技能。
这里的交流，不只有日常聊天，还包括早教学习，比如给孩子做英语启蒙时，妈妈可以跟孩子一起读英语绘本，并在阅读中有来有往，提升对英语的兴趣和吸收。
我家孩子5岁时又把英语拾了起来，听故事、唱儿歌、看动画片、读绘本……虽然半年时间只记住了300多个词汇，但是兴趣浓厚，说起来也有模有样，不比上早教班的孩子差。
