高考失败反思（关于高考失利的自我反思）
孩子高考结束了，作为一个高考生的家长，笔者进行了反思，认为孩子成绩没有达到预期的原因关键还是在家长犯了几点错误。现在总结一下与大家分享，希望能对没有高考学生的家长有所帮助。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
我女儿因为在初中学习优秀，从远郊考入了市区的重点高中，我们对其充满了各种期望。因为距离远就申请了住宿，一个年级540个学生，只有10多个女生住宿，因此没有老师授课监督的晚自习，而且住宿生是可以在宿舍里带手机的，并且没有严格的熄灯时间。住宿会影响学习吗？这个孩子不同效果也不同，不自律的学生住宿的确是严重影响学习的，即使自律的学生遇见不自律的舍友也是严重影响学习。
?住宿一个月，第一次月考后一个成绩不理想的女生退宿了，父母租房子陪读，高考该女生考了718分。还有一个宿舍的两个女生，父母都是大学老师，两个女生都自律都知道努力学习，而且住一个宿舍不受其她宿舍的干扰，高考两个女生成绩都不差，是住宿女生中成绩最好的两人，其中一个考了712分。当然了，如果是衡水模式的住宿不涉及这个问题，那种住宿方式对学习反而有益，这段就不要看了，方式不同没有借鉴性。
?反观我女儿学习的自律性就比较差，宿舍学习氛围也不好，作为家长的我们也没有能够及时做出调整，任由成绩一路下滑。高二升高三时，发现成绩太差强人意了，才赶紧退宿租房子陪读。这时发现没掌握的知识点太多了，高三一年大部分精力都在查漏补缺，努力补足不会的知识点，根本没有精力进行拔高训练。所以高考失利在所难免，最终成绩大致就是班里的平均分，全班平均分664分，我闺女668，还好已经被天津大学强基计划录取。如果早陪读或许有机会冲击上流985学校。她当初的两名舍友都没有达到211的录取分数。所以我感觉我们还是悬崖勒马的不太晚。
?其次就是课外补习，高中前两年没有上补习班，也是我们作为家长犯的错误。学校是真的好学校，否则班级平均分也不会达到664分了。学校更重视素质教育，着重培养学生的学习能力，自我分析能力，对知识的掌握和运用能力，但并不带着学生进行猛刷题，培养方向并非是应对应试教育的考试。掌握了知识不一定考得过题海战术磨炼出来的学生，所以要想考更好的成绩，还是需要课外辅导班进行助力的，课外辅导机构对高考考题是研究很透彻的，她们能教会学生怎样在高考中取得更好的成绩。我们是高三时才给孩子报了课外辅导班，而且不是一对一，是大班制的辅导班。这一点我们也是做错了，如果早上辅导班，也许不会改变对知识的掌握程度，但是能考出更好的成绩。
?第三点失误是让孩子参加竞赛学习，重点高中会在课余时间，比如周六日会有学科奥赛的培训课程，学生自愿参加学习。因为对孩子过于自信，期望值过高和对于竞赛的不了解，让孩子坚持了两年的学习，最后竞赛啥也没有学出来，正常课程也耽误了。现在明白了，能在竞赛走出来的学生是要具备三方面条件的，我们什么都不具备，简直是不知天高地厚地耽误了时间和精力。能在竞赛中出成绩的学生，首先就是要有超常的智商，真不是平常说的聪明就能达到的，第二点就是从小，至少从初中就要开始接受奥赛训练的，高中才开始接触的基本上是不可能了。第三点就是学习竞赛也是需要家里的财力支持的。
?所以让孩子学习竞赛也是后来孩子高考失利的一个原因。感觉自己简直做了一个很蠢的决定，真的是因为无知耽误了孩子的学习。平心而论，孩子的资质根本就不适合，却被家长逼着学习了两年，她一直听不懂却因为家长一直坚持。竞赛的思维方式和正常学习并不相同，所以对于没有超常智商的孩子来说，真的耽误学习，对于应对高考没有任何帮助。前文提到的718分和712分的学生，根本就没有参加竞赛学习，看看人家的家长多么的英明决断啊！
?如果能重来，如果避免家长所犯的错误，或许高考能多考20多分呢。现在的孩子上高中，不仅仅是学生学习，也是在拼家长的水平，家长的决定往往更重要。培养一个优秀学生，是学生、学校和家长共同努力的结果。如果您有孩子上高中，一定不要太相信孩子的自律性，一定不要舍不得花钱，陪读和上辅导班的钱该花的必须花，而且要根据孩子的实际能力脚踏实地的培养，千万别好高骛远拔苗助长。不过，考进天津大学我们已经相当满意了，也算是悬崖勒马后得到的满意结果吧。
