14岁的孩子不想上学怎么教育(孩子叛逆不上学怎么办十四岁)
怎么解决14岁的孩子厌学并且因此辍学这个问题。
青春叛逆期的孩子,他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱,左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解,面对青春叛逆期的孩子,家长如何系统的去帮孩子做好心理建设,陪伴孩子顺利度过青春期,这是每一个家长必学的课题,家长你认可吗?
这个时候家长一味的说教是无效的,最有效的是采取体验式教育。比如:带他去贫困山区,体验世界上还有许多孩子没有条件上学、甚至活在当下都是问题。通过震撼教育直击他的心灵,让他产生“这个世界还值得他奋斗和努力,让这个世界变得更好”的意愿。
我们在一线教学和临床上,给有辍学、极度厌学情绪的青少年开展心理咨询辅导时,常用的一种方法就是采取震撼教育,不过这其中涉及到家庭的经济问题。
实施教育需要好好策划,并不是简单的带着孩子去偏远山区,比如去撒哈拉沙漠等贫瘠的地方旅游,而是需要家庭做好系统的策划。
一、震撼点
你是想让他感受到贫穷、饥荒,还是想让他感受到“只有努力才可以去帮助到更多的人”。
二、现场震撼教育的内容
1.让他知道你帮他策划的点
2.找到并体会策划点
3.他在体验现场震撼情景时,你何时给予他言语的提拔。
首先,如果家长做不到这一点,可以寻求专业的心理医生、心理教练的帮助,也可以学习相关的实施方法。要么寻求专业人士的帮助,要么自己学习。
其次就是需要实施精心策划的“粗暴”做法,当14岁的孩子已经厌学的时候,家长此时说大道理是无效的,这时我们要学会“放任”他,虽然言行是放任他,但内心做好帮助他的准备,过程需要孩子自己体验。
我们应该明确告诉他——你不上学没问题,但爸爸妈妈按照《未成年人保护法》和《家庭教育法》要把你养育到成年,你现在14岁,还有4年时间,如果待在家里就没有零花钱,等到18岁成年后你自己去解决自己的生存和生活问题。
必须向孩子明确的传达他十分紧迫要自己独立生活,我们要让他建立起“要离开家、自己独立”这样的思维意识。
他慢慢就会产生紧迫感和焦虑感“当下荒废时光是活不下去”。在发展心理学和教育心理学的多年观察中,孩子厌学往往是由于他们没有明确的自我未来生涯发展的目标,以及没有当下生存压力导致的。
那么家庭面对极度厌学并且已经辍学的孩子,最重要的是让他们建立生存的紧迫感和危机意识。
另外还需要注意的是,家长要识别孩子是否罹患了抑郁症。因为如果他罹患了严重的抑郁症,他也会表现出厌学的行为,以及宅在家里什么都不做、只玩手机的行为。
所以我们还要区分孩子是否身心健康。
如果他是罹患了抑郁症,那么我们就治疗抑郁症。如果他只是需要在家里宅着休息的话,那么建立生存的危机意识是至关重要的。