高一新生成绩下降家长和老师该如何沟通（高一孩子成绩不好）
初中成绩优秀，到了高一成绩一落千丈，学生灰心，家长焦虑，这种现象在高中是普通存在的，高中真的那么难吗？对于高一成绩下滑的学生而言，高三还有机会吗？听听“赢在高三”老师怎么说。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
高一是学生，学不好很正常
我常跟学生说，“高一是学生，高三才是考生”，对于绝大多数学生而言，高一很难学得很好，这是因为：
1、高一学得多，而且学得快
高一要学习语数外理化生政史地9门考试科目和多门考查科目，学习的课程非常多，但是每一科的课时却非常少，语数外一周大约有5节课，但是对于理化生政史地这些学科，只有2节课，个别科目3节课，由于高一有军训和各种小长假的冲击，所以各科课时都非常紧张。
老师为了赶进度，都讲得非常快，甚至连讲题的时间都没有，在这种情况下，学生很难“吃透”。
2、高一学得多，但是学得浅
高一学生没有分科，老师授课的目标是“合格考”或者“学业水平考试”，授课内容比较浅，学生以考试合格为目标，这里面至少有3门学科，高二以后不会再学，但是真正考试的时候，各科老师在命题时，往往从选拔学生的角度命题，题目难度比较大，这样的情况下，学习的深度和考试的难度出现脱节，容易出现考得不好的情况；而有的学生因为放弃了某些以后不再选的科目，也会直接影响考试总分。
3、高一学得多，但是做题少
高一学习的科目多，每一科作业布置一点，总体作业就非常多，学生每天加班加点都做不完作业，更不要说查漏补缺了，在这种情况下，很多行之有效的学习方法无法使用，自然也影响考试成绩。
高三才是真正的考生
到来高二下学期，各科就会陆续结束新科，到来高三，各科全面进行一轮复习，一轮复习的任务就是夯实基础知识和提高做题能力，这个时候，学生会大量做题，老师上课也会增加题目练习和讲题的环节，学生做题多了，能力就会慢慢提升，所以经过高三多轮复习之后，学生的提升是全方位的。
如何才能实行高三逆袭
由此可见，对于多数学生而言，高一成绩即便不是很好，高三也可以考出不错的成绩，但是这并不是说所有的学生都能这样，高三能够逆袭的学生，往往要做到下面两点：
1、不要放弃：
高一成绩下滑，有的学生深受打击，一蹶不振，有的学生在高一开始后不久就休学了、退学了，有的则完全放弃，在班里“混日子”，这样的学生在高中并不少见。自己已经放弃了，到机会真正来的时候，他们也把握不住。
2、循序渐进：
高中课程有不同的特点，学生学习不能“眉毛胡子一把抓”，要有策略，这个策略就是：循序渐进。为什么要循序渐进？
这是因为各科对学生的要求是不一样的，像数理化这样对思维要求比较高的科目来说，多数学生一遍学好的可能性不大，需要经过高三的复习和做题才能理解和提升；但是对于语文、英语这样的学科，以积累为主，高一就能学好。
所以，循序渐进的核心应该是“序”，高一先拿下语文和英语，尤其是英语，因为英语的学习，几乎不需要什么思维，英语的积累，并不像语文那么天马行空，对于英语而言，就是背诵单词，只要你的词汇量过关了，高考英语就像三年级的语文一样简单。
有人说，我不会背单词怎么办？这是因为你没有掌握背单词的技巧！背单词，不要从A开始背诵，要从高考出现频率最高的单词开始背，有点单词近几年出现2万多次，有的仅出现2次，你能用一样的时间去背诵吗？再就是并不是所有的单词，都需要默写下来，就如同“貔貅”一词，我相信很多人都认识，但是让你见几次，你会写吗？不会，而且没有必要会！因为你的作文里根本不需要这个词，英语不也一样吗？作文只要求你写100字而已，而且绝大多数单词都是你已经会的单词，你需要用那么多时间去默写你只需要认识的单词吗？
