英语启蒙几岁开始最好（孩子几岁开始启蒙英语最好）
作为一个普通家庭的家长，你是否也像我一样，关心孩子的英语启蒙问题，通过各种渠道打听怎样才能像“别人家的孩子”一样，让自己家的宝宝，小小年纪就可以随口说出一口标准、流利的英语来？今天咱们不谈英语启蒙的“术”，咱们先来盘一盘这里面的“道”。相信看到最后会让您有所收获。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
如果您没有时间看完全文，这里给出重点（敲黑板！！）：
1.宝宝英文启蒙的最佳时间节点是从出生开始，其次是现在，越早越好！
2.家长要遵循孩子在语言学习过程中身心发展和语言习得的客观规律，不能急于求成，要做好打持久仗的心理准备。
婴幼儿语言能力形成的优势
美国康乃尔大学的研究机构在1996年第一期《自然》杂志上发表过一篇与语言学习有关的论文，其研究成果指出：幼儿在学习外语时，大脑将外语储存在“布罗卡斯区”，这是与储存母语位置相同的区域，而成年人在学习外语时，大脑已经无法将外语储存在“布罗卡斯区”，只能重新开辟大脑的另一部位，建立记忆结构的储存区域。
划重点：这就是成年人在学习外语时感到吃力的原因之一。
此外，美国语言学家乔姆斯基(N．Chomsky)认为语言习得是某种天赋，婴幼儿与生俱来就有这样的语言能力，这样的天赋叫作“语言习得机制”( Language Acquisition Device，简称LAD)，这与詹姆斯·克莱克森博士的研究相互印证。乔姆斯基认为“语言习得机制”是人类头脑中固有的内在语法规则。他认为婴幼儿无论生活在什么样的语言环境中，只要环境中的语言刺激足够多，婴幼儿就可以很快地学会这种环境中的语言。在这样的环境中，婴幼儿不仅可以听得懂，而且还可以慢慢掌握这种语言的运用，不仅能将自己听到过的模仿出来，更能够根据这种语言语法，触类旁通地创造出许多新颖而有效的句子。这就解释了为什么一个四、五岁的孩子能够掌握日常交流中所需的语言，具备无师自通的能力。
划重点，咱们以前在学校一板一眼地上英语课，那叫“学”。而现在我们主张的是让孩子从小在一个相对丰富的语言环境中，自然地“习得”外语这门技能。
神经生理学的研究表明，人从两岁开始至青春期，其大脑中主管言语的区域一直处于一个不断发展的过程中，语言中枢尚未定位，大脑的左右两半球都能参与到语言学习上来。但随着年龄的增长，孩子的语言习得能力呈现出逐渐下降的趋势。幼儿对语言天才般的吸收能力在 0－3岁时为100%，在3－6岁时为80%，在6－12岁时为60%，12岁以后基本趋于零。由此看来，婴幼儿时期是儿童语言习得的黄金时期。
划重点，我们这代人，基本上都是初中一年级才开始英语启蒙，也就是12，13岁左右，此时再开始学习英语，其中的痛苦我想不用我再多说了吧！
这几个节点再次强调一下，3岁之前是最好的时间，其次是6岁之前，最晚不要超过12岁，否则孩子的接受能力会指数下降！！！
家庭英语启蒙教育应注意的问题
1.做好打持久战的准备。婴幼儿的英语启蒙教育是一个缓慢而极具挑战的过程，所有父母在施教过程中都要报以打持久战的心态。要做好充分的思想准备，要有足够的耐心，要有坚定的决心，只有具备了这样的心理准备，家庭英语启蒙才能被连续而持久地进行下去。在这个过程中，父母会遇到各种各样的问题，如孩子的兴趣点容易变化，注意力难以集中，经常会发脾气、闹情绪，不配合，父母会因为各种不顺而产生放弃的念头. 这时，父母需要重新调整心态，拿出更加坚定的决心坚持下去。另外，要顺其自然，不能操之过急。要坚信孩子
语言输出是建立在大量输入基础上的，要相信自己的努力和孩子的能力，要静静等待孩子语言大爆发的到来。我们作父母的，能够在这个长期的“奋斗”过程中，对孩子的陪伴本身就是给予孩子最好的礼物！！
2.树立强大自信心。如今很多八零九零后的父母都接受过良好的教育，但大多数父母因为不在英语环境中而对自己的英语素质不够自信，即便受过高等教育的一些父母，也不敢开口说英语，一方面是顾及自己的情面，另一方面是担心不标准的发音误导了孩子。身边总会有其他家长说：“真羡慕你啊，口语那么标准，这样教孩子也不会错，不像我们，在学校学的时候根本不敢张嘴，学的一直是哑巴英语，现在跟孩子说，一点自信也没有。”其实，父母这方面的担心完全是多余的。婴幼儿在英语启蒙教育中对于发音的标准不是最需要的(当然，能够有标准的发音就再好不过了)。孩子需要的是父母的声音，需要的是全英语的环境，需要的是大量的、能够激发大脑语言功能的外界刺激。退一步讲，即使孩子一开始的发音不标准，但在以后的英语发音学习过程中，孩子会通过对音标的学习自己将错误的发音纠正过来。就拿方言和普通话来说，大多数孩子在很小的时候接触和最新学会的都是地方方言，但是随着孩子对普通话发音的不断学习，最终还是能将不标准的普通话纠正过来。因此，父母无须过多顾虑发音问题，要对自己有信心，更要对孩子有信心。
3.父母英语素质自我提升。虽然父母的英语素质不是家庭英语启蒙教育过程中最重要的因素，但父母英语素质不高一直是长期困扰家庭英语启蒙教育的难点问题。父母为了给孩子提供一个高质量的英语环境，首先就要提升自己的英语水平。基础较好的父母可以通过自学的方式提升自己，基础弱一些的父母可以通过一些方法来强化自己。而且，我还是那个观点，不要光看结果，更要看到我们在陪伴孩子共同成长这个过程中，我们的付出与努力，一定会给予我们最大的回报。
了解了宝宝英语启蒙这里面的“道”之后，相信您已经立下了FLAG，按着以上内容要求的去做，坚持下去，相信会有收获的。码字不易，关注我，我会持续更新育儿方面的内容。欢迎点赞、收藏与转发！
