娃儿说脏话怎么教育

 

 

生活习惯可以看出一个人的综合素质与动手能力,所以培养孩子良好的生活习惯是每一个父母应该承担的,左养右学教育赖颂强在讲中华传统家庭教育直播课里,会系统的讲解如何培养孩子的勤与俭,让孩子能够按社会准则来去生活,将来出社会工作40年当中,才可以更好的适应社会。

 

今天我的咨询室来了一位父亲,向我咨询孩子说脏话的问题。

恒恒是个5岁男孩,最近满口脏话,比如:“sb”,“小兔崽子”,“傻x”,“去死吧”…

爸爸问他哪里学来的,他说班上男生。

爸爸听见了就说他没礼貌,叫他面壁思过,但这样也没效果,孩子依然说脏话,爸爸该怎么办?

逗妈心理师解答

孩子爆粗口,你的第一反应是什么?

是自我怀疑教育太失败?

是打骂,批评教育,还是坐视不管?

我们要理智地去了解下孩子说脏话的根本原因。

如果是3-5岁的孩子开始说脏话,那你的担心多半是多余的。

因为孩子可能只是到了“诅咒敏感期”,而说脏话正是孩子正常的心理成长过程。

其实孩子说脏话没那么可怕,我们先来看看孩子为什么会说脏话?

1、诅咒敏感期,是指儿童在学习语言的初期(一般在3岁-5岁左右)

在接触到一些脏话或者带有诅咒的话后,喜欢不分场合地使用,越是被制止就越喜欢使用,而一旦过了这个阶段又恢复正常。

专家将儿童这个时期的语言习惯称之为诅咒敏感期。

当孩子发现语言本身是有力量的,尤其是有些话能够像利剑一样刺伤别人时,就会使用强而有力的语言来试探、发展自己的力量,观察别人的反应。

在孩子眼里“脏话”有更强的威力,因为孩子发现比起一般的词语,脏话更能引起周围人尤其是爸爸妈妈的关注。

成人反应越强烈,越是制止,孩子就越兴奋就越想讲。

这是必经的成长过程,过后会恢复正常。

2、不懂词义,用词不当

说脏话并非孩子真的学坏,事实上他们并不懂所有词的意义,像“去死”、“SB”、“狗屁”等粗口词。

孩子常常还没搞清楚含义就讲出来了,特别当他们发现这些话能引起你不寻常的反应,觉得更有趣,但心里并无恶意。

3、脏话来自周围环境

孩子的模仿力很强,如果他们听到周围人说脏话又没受到惩罚,他们会觉得这样说话没什么问题,就会常说。

所以周围人一定要注意在孩子面前的言行举止,别当着孩子面说脏话,使孩子学会了这些话。

4、脏话让孩子释放情绪

语言能力还未发展完善的孩子在气愤委屈时说出脏话,可以释放压力,缓解神经绷紧的状态。

不过,很多心理学者认为:说脏话是身体暴力的替代品,它可代替身体发泄出复杂情感,但也会从侧面暴露一个人的情绪管理能力差。

3、4岁的孩子刚学会说话,当感到愤怒的时候,除了大喊大哭,最先想到的就是那些能让父母暴跳如雷的脏话,比如大喊着“我打死你!”“你已经死了”等,他们想通过这种方式发泄情绪。

逗子妈妈育儿师方案:如何应对孩子说脏话?

第一、发现孩子说脏话后,打骂是最错误的纠正方式

父母们发现孩子出现这种行为,通常会特别激动,很多父母甚至会通过打骂孩子来纠正他们的说脏话行为,这是最错误的做法。

父母过激的反应,会让孩子认识到语言的力量,让他们更有成就感,更兴奋。

他们会在父母不在场的情况下,更频繁地使用这种暴力语言。

所以,靠打骂是解决不了任何问题的。

第二、态度上重视,行为上淡化

有些父母不会打骂孩子,但是他们会对孩子反复讲这句话的危害性,并且会举一反三提到更多的词语,告诉孩子这些词都是不可以说的。

父母们没有意识到的是,他们反复提到的这些词,会对孩子产生强化的作用。

对于孩子来说,最怕的不是被惩罚,而是不被看见。

如果说脏话可以让父母看见自己,孩子就会通过这样的行为获益,从而这样保持下去。

正确做法是冷处理、不回应,孩子会觉得没意思便不再说。

如果孩子问妈妈:“为什么不理我”,妈妈可以告诉孩子:“这样说话是不礼貌的,老师、小伙伴不喜欢听,就不会理你了。”

当然,需要适当引导,给孩子建立规范的语言,告诉孩子不能这么说,可以怎么说,或者启发孩子想一想,还可以怎样表达比较好。

比如孩子说“打死你”,可以换成“我很生气”或者“我不喜欢你这样做”等等。

同时,利用给孩子讲故事、看绘本的机会,让孩子学会更多新鲜的规范词汇,体会语言的魅力,让孩子知道有些话让人愉悦,而有些话让人反感,并尽量引导孩子使用文明的语言来表达情绪。

当孩子逐渐用规范语言替代脏话后,要及时鼓励和称赞孩子的正确行为。

第三、净化家庭环境

父母是孩子的第一任老师,孩子是我们的一面镜子。

你希望孩子变得文明礼貌,首先要树立文明用语榜样,别在孩子面前口无遮拦了!

有时候大人说话往往不经大脑思考,比如开车时会不自主地骂脏话……

在我们都不经意时,那些词就被孩子学去了,还运用得很应景。

遇到这种情况,父母要敢于对孩子承认错误敢于做出表率,不要因为自己是家长,即便自己错了也将错就错只为了维护自己的权威,这对孩子是不好的影响。

 

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