任正非的教育情结是什么（任正非的教育情结有哪些）
本报讯 一如既往，这一次媒体采访，任正非再次强调了教育的重要性：教育是最廉价的国防。一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的！
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
5月21日上午，华为深圳总部，面对国内二十多家媒体，华为创始人任正非举行了美国对华为发布出口禁令后的首次记者会。
任正非谈了许多，包括禁令、断供、国际合作、人才、教育、理想，到采访的末尾，他甚至谈到了家庭、女儿孟晚舟和自己的妻子。
任正非称，中国将来要和美国竞赛，一定要通过教育。重视教育，最重要的就是重视和尊重教师。
华为无惧美国禁令在于人才和知识
在本次采访开始前数小时，美国宣布将对华为的禁令延迟90天实施，直到8月中旬才会生效。以保证美国现有相关网络的持续运营，为美国现有的相关移动服务提供支持。
任正非指出，美国的“90天临时执照”对华为没有多大意义，华为已经做好了准备。
任正非微笑着说出这样的话，自有其底气。不仅因为多年前就已开始打造的“备胎”海思芯片可以一夜转正，还在于及时准确的预判，在孟晚舟事件后，华为就意识到美国的封锁将会提前。现在，华为万众一心，是历史上最好的时刻。
华为之所以强在，在于人才的强大。“我们在全世界有26个研发能力中心，拥有在职的数学家700多人，物理学家800多人，化学家120多人”。
“我们自己在编的15000多基础研究的科学家和专家是把金钱变成知识，我们还有60000多应用型人才是开发产品，把知识变成金钱。我们一直支持企业外的科学家进行科研探索。”
华为除了优秀的“脑袋”一无所有
“华为一没背景，二没资源，除了人的脑袋外一无所有”，1月17日，华为公司创始人兼CEO任正非在华为深圳总部接受了《深圳商报》等国内媒体采访。他在采访中呼吁重视基础教育，特别是农村的基础教育。用优秀的人去培育更优秀的人。
他说，华为现在能取得一定成功，是因为集合了很多优秀的“脑袋”，华为有很多来自国内外的科学家，“我们至少有700多个数学家，800多个物理学家，120个化学家，几千名基础研究的专家，数万名工程师”。
任正非表示，我们国家要与西方竞技，关键不在房子而在老师，再穷不能穷老师，“物质不是最主要的，人才是最主要的，应该要把基础教育提到国家的最高纲领，才能迎接未来的革命。提高全民族的文化素质，这应是党和国家的主要责任，每个公民的义务。今天满街高楼大厦，过二三十年就变旧了。如果我们投资教育，二三十年后这些穷孩子就是博士，开始冲锋，国家就会走向更加繁荣。”
任正非曾在2016年全国科技创新大会上表示，我们国家百年振兴中国梦的基础在教育，教育的基础在老师。发展科技的唯一出路在教育，也只有教育。
把教育做好，国家才有未来
在华为总部的接待大厅，大屏幕上反复在播放着一个宣传片，它的核心内容就是基础教育和基础科研是产业诞生和振兴的根本动力。
这是任正非还亲自指导拍摄了一则视频，呼吁社会重视基础教育，让教师成为最伟大的职业，成为优秀青年的向往。
他说，未来信息社会的发展是不可想象的。未来二三十年，人类社会一定会有一场巨大革命，在生产方式上要发生天翻地覆的变化。
这个时代对一个国家来说，重心是要发展教育，而且主要是基础教育，特别是农村的基础教育。没有良好的基础教育，就难有有作为的基础研究。给农村教师多发一点钱，让优秀人才愿意去当教师，优秀的孩子愿意进入师范学校，就如我们老一代革命家毛泽东、粟裕、黄克诚、许光达、恽代英……都出身于师范学校一样，我们就可以实现“用最优秀的人培养更优秀的人”。
但现在不是这样，教师待遇低，孩子们看见知识多也挣不到多少钱，所以也不怎么想读书。这样就适应不了未来二、三十年以后的社会，社会就可能分化。完全使用人工智能生产的可能就会重回西方，因为没有了工会问题、社会福利问题、罢工问题……；完全不能人工智能的生产可能会搬到东南亚、拉丁美洲、南欧等人力成本低的国家去了。我们国家面临着这种分化，就应该要把基础教育提到国家的最高纲领，才能迎接未来的革命。提高全民族的文化素质，这应是党和国家的主要责任，每个公民的义务。今天满街高楼大厦，过二、三十年就变旧了。如果我们投资教育，二、三十年后这些穷孩子就是博士，开始冲锋，国家就会走向更加繁荣。
中国是一个人口大国，如果变成人才大国，我们与别人的竞争才更加有信心，因此，小学教师应该要得到更多的尊重。当然，今天教师待遇已经比过去好很多了，但还要让教师成为最光荣的职业，国家未来才有希望，才能在世界竞技中获得成功。
我们至少有700名数学家、800多名物理学家、120多名化学家、六七千名基础研究的专家、六万多名各种高级工程师、工程师……，形成这种组合在前进。因此，我们国家要和西方竞技，唯有踏踏实实用五、六十年或者百年时间振兴教育。
振兴教育不在房子，在于老师。黄埔军校就是两条绑腿，抗大就是一条小板凳。你们看关于抗大的电影，搬个小板凳，坐在黄土飞扬的土地上，听到毛泽东没有麦克风的讲话，就建设了新中国。黄埔和抗大怎么不是世界上两所伟大的名校呢？所以，物质不是最主要的，人才是最主要的，人类灵魂的工程师应该得到尊重，这个国家才有希望。
任正非说：我认为，社会就是应该有口号“用最优秀的人去培养更优秀的人”，“我们再穷也不能穷老师”。
网友评论：教育兴国，诚不我欺！
可以说，重视教育，用优秀的人培养更优秀的人，是任正非一以贯之的观点。四个月前，任正非在接受央视专访时也指出，把教育做好，国家就有未来。
1月17日，任正非在深圳接受央视记者专访。针对女儿孟晚舟被加拿大扣押、华为遭一些国家“打压”等问题答记者问。采访中，任正非表示最关心的问题是基础科学研究和教育。在他看来，把教育做好，国家就有未来。
任正非呼吁要重视基础教育，他认为，未来二三十年，人类的社会将有翻天覆地的变化，最大的进步来源于教育和科学的进步。“怎么能在这么小一个芯片上面沉积那么多东西，我认为国家首先要重视教育，特别是农村的基础教育。国外有人说过，一个国家的强盛是在小学教室的讲台上完成的，教育是最廉价的国防。”
所以，在任正非看来，要提高老师待遇，再穷不能穷教师，要让优秀的人才愿意去当老师，让优秀的孩子愿意学师范，这样就可以实现“用优秀的人培养更优秀的人。”
据介绍，华为在全球18万员工中，研究人员就占到了45%，每年的研发投入占销售额的15%左右。2018年，华为在研发方面投入更是达到了150亿美元，未来5年超过1000亿美元。
任正非的教育情结
“中国将来和美国竞赛，唯有提高教育，没有其他路。”
“教育手段的商品是另外一个事情，我认为最主要还是要重视教师，因为教师得到被尊重了以后，大家都想做教师。深圳教师得到了尊重，深圳老师挣钱多，253个人竞争一个教师岗位。”
“只有教师的政治地位提升，经济待遇提升了，我认为才可能使得教育得到较大发展。” 任正非在采访中提到他的人生经历。他说：“我个人为什么感受很深？我父母是乡村教师，在贵州最偏僻的少数民族地区从事乡村教育工作，父母这一辈子做教师的体会对孩子们的教育就是一句话‘今生今世不准当老师’，如果老师都不让自己的孩子当老师，国家是后继无人的。我亲身经历了他们政治地位低、受人歧视、经济待遇差的窘境，我们自己跟着他们，也亲身体会了这个苦，所以没有选择去当老师。”
都匀一中的官网，老校长任摩逊的照片
任正非曾写过一篇文章《我的父亲母亲》，任正非的爷爷任三和是做金华火腿的大师傅，当时在浙江省浦江县很有名气。
他的父亲任摩逊，当年是任家唯一个读过大学的文化人。1931年，任摩逊进入北平民大经济系就读，求学期间正值日本入侵东北，救亡运动高涨，他和很多热血青年一起参加了共产党的外围组织。后来回老家，在一所专科学校教书，当了许多年校长。
1944年任正非出生于贵州安顺地区镇宁县一个贫困山区的小村庄，靠近黄果树瀑布。父亲为他起了一个颇有禅意的名字——任正非，“正即非，非即正”这六个字浓缩了父亲几十年的人生感悟。两年后，任正非的大妹妹出生，起名为任正离，“正非”“正离”实际上反映了父亲的一种人生哲学。
任正非小学就读于贵州边远山区的少数民族县城，高中就读于贵州省黔南州都匀市都匀一中。家中还有兄妹6人，因为父母对知识的重视和追求，即使在三年困难时期，任正非的父母仍然坚持让孩子们读书。
1963年，任正非考入重庆建筑工程学院（已并入重庆大学）。读大二的时候，文革爆发，父亲被关进了牛棚。任正非扒火车偷偷回家看望父母。半夜步行十几里回到家里。父母见他回来了，来不及心疼，让他明早一早就走，怕人知道，影响儿子前途。
任正非第二天大早就赶回学校，临走时，他父亲叮嘱道：“记住，知识就是力量，别人不学，你要学，不要随大流，以后有能力要帮助弟妹。”他父亲还脱下自己的一双旧皮鞋送给他穿。
青年时代的任正非正在刻苦钻研
任正非回到重庆后把电子计算机、数字技术、自动控制等专业技术自学完，他还把樊映川的高等数学习题集从头到尾做了两遍，接着学习了许多逻辑、哲学。他自学了三门外语，当时已到可以阅读大学课本的程度。
退休后想学数学
5月21日上午，任正非在接受媒体采访时也提到，退休后想找个好大学去学学数学，和热力学第二定律。
“我曾在全国科学大会上讲了数学的重要性，听说现在数学毕业生比较好分配了。我们有几个人愿意读数学的？我不是学数学的，我曾经说，我退休以后想找一个好大学，学数学。校长问我，学数学干什么？我说，想研究热力学第二定律。他问，研究用来做什么？我说，想研究宇宙起源。他说，我很欢迎你！但是我到现在还不能退休，还去不了。”
他表示，中国要踏踏实实在数学、物理、化学、神经学、脑科学……各方面努力去改变，我们才可能在这个世界上能站起来。
“其实原子弹的核反应链式方程，初中生都学过，但是做成原子弹可不那么容易。基础科学看起来道理很简单，实施起来非常难。所以，在国外某项东西可能看起来是很小的发明，但是发明中套发明，再套发明，是数千项专利、上万项专利支撑了一个小小的零件。”
