家庭教育vs学校教育辩论赛（家庭教育vs学校教育辩论赛正方问题）
家庭教育影响大还是学校教育影响大呢？要我说，都很大。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
有一种情况是两边都争孩子，学校方希望孩子和家长都听学校的，经常用一个公式5+2＝0（意指5天上学经过2天周末，教育效果归零）来控诉家庭教育的消极影响；家长不认同学校的教育，希望控制学校或抵制学校教育。
还有一种情况是两边都推卸责任，校方只负责抓学习成绩，把人格教育放弃，学校只负责选拔，孩子有任何问题都是家长的责任；家长认为把孩子交给学校了，孩子长成什么样子都该是学校负责，最有说服力的理由是：孩子一天80％的时间在学校啊，另一个理由就是：孩子就听老师的。
每个人的教育都离不开家庭、学校、社会等元素，只是在孩子成长的不同阶段比例不同。孩子越小，家庭占的比例越大，随着孩子长大，社会和学校的比例会有所上升，青少年之后，后两者的影响会超过家庭。
具体到家庭，家庭成员对孩子的影响力也是不同的，亲密度越高、威信越高的长辈影响越大。在学校里，影响力来自老师、同学和校园文化，其比例关系的变化几乎同比于家庭、学校、社会的比例关系。
现在，我们需要解决几个疑惑。
第一，为什么孩子待在学校的时间长，而影响力没有家庭大？
其实，这本质上不是时间问题。父母对孩子的一生都有无可替代的影响力——正向的或反向的。首先，遗传的影响力是不争的事实。其次，影响力不是在施教的时候才存在，父母的一颦一笑，父母的坐卧行走，父母的潜意识，父母说话的语调及词汇量，父母解决问题的方式，父母的思维方式等都影响着孩子。家里的味道、色彩、温度、家具、装饰等都具有影响力。再次，孩子对父母的信任和依恋使他们首先以父母为模仿对象。父母是孩子之所以存在的由来，是孩子生活在世界上的依据，孩子终其一生都努力按照父母的期望生长，希望父母对自己满意。这就是为什么家庭教育比学校教育重要的原因。可是，在实际生活中，各种不理想的亲子关系导致父母正面影响力下降，成人对孩子不满意而又没有办法，或者成人嫌麻烦，又或者是成人为教育付了费，以消费者心态想问题，就幻想依赖学校教育搞定一切。
第二个疑惑接踵而至，既然学校教育没那么重要，我们为什么还要择校呢？
你的脚很健康，你的鞋很舒适，袜子也很好，但脚底有一粒小石子，它占的重要性的比例不大，但造成的伤害却很大。虽然学校教育重要性占比不如家庭教育多，但即使它只占1%的比例，如果它是那颗脚底的石子，也会伤害至深。所以，学校教育也重要。
有一种理想的建议是，学校和家庭各负其责。这话是对的，但又太笼统。各负的责任是什么呢？范畴在哪里？教育的内容就是做人的教育和做事的教育。这两项家庭和学校都要负责。各负其责不意味着泾渭分明，而是相互配合。配合得好与不好有两个原则，一个原则是可以重复不可以有空档，比如家庭不教做人学校也不教，学校不教学习家庭也不教，这就有了可怕的空档。另一个原则是家校要一致，不能学校教1+1=2，家里教1+1=3，不能家庭里教爱与宽容，学校里教踩着别人肩膀往上爬。
那些因为自己没有办法而依赖学校的家长可以理解，那些嫌麻烦而把孩子推给学校的家长也可以理解。但以消费者心态想问题的家长是不够聪明的。经济账算得越精明，其实越笨。孩子是谁的呢？因为交了学费就追求物有所值，而把一切责任推给学校，这推掉的不是责任，是孩子宝贵的成长机会。还有另外一个误区，即有些家长很谦虚，老觉得自己不是教育专家，所以觉得自己不懂教育因而依赖学校。教育的专业性不是学教育学学出来的。家长有正常的人性，爱自己的孩子，不必成为教育专家也可以是好父母。许多父母在教育中的错误不是因为不懂教育，而是不懂人、不懂生活、不懂常识造成的。而父母的这些缺失又是制度、文化、教育导致的。我们要回到爱，温暖的爱——不是用头脑规划出来的前程；朴素的爱——不是用富裕装点的欢乐；积极的爱——不是焦虑和同情。放下思绪凝视你的孩子，敞开心灵拥抱他们。
