教育管理者如何看待及化解矛盾问题（教育管理者如何看待及化解矛盾纠纷）
作为一名教育管理者，你看待矛盾的态度、立场往往决定了你化解矛盾的结果。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
如何正确看待矛盾？教育管理者遇到矛盾要经过后续的深入了解，全方位地了解矛盾形成的表象原因和深层次原因，方能对事件下定论，并从事情本身和事件源头去客观、有智慧地寻找解决问题的方法。
在教育教学过程中，无论是师生还是生生之间发生任何矛盾，首先不要就事论事，马上下定论，这样很容易产生误会。作为教育管理者得要有耐心一点，透过事件本身去思考是否还有其他更深层次的原因，然后再分别从事情源头和事件本身去分析和解决问题。逐个地去做思想工作，找到让双方都较为满意的办法。这样才可以化解矛盾。
能够全面地看问题，洞察事的背后的深层次原因，从不同角度分析和解决问题，考验着教育管理者的智慧。所以作为一个成熟的教育管理者，切忌没有经过自己的换位思考或进一步了解相关情况，只是凭着自己对事情的感知就过早地下结论。使得在解决问题时陷入了一个极端化的处理：一方是完全对的所以另一方是完全错的。这样可能在刚开始不仅无益于矛盾的化解，而且还使得从事件表面上看似有错的一方的怨恨越积越深，从而加深了事件矛盾双方之间以及矛盾一方和管理者之间的裂痕，导致管理者越来越难管理。其实很多事情通过后续地深入了解，原来还有一些本质性的东西是没有了解到的。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
