小学教育现状及应对措施怎么写（小学教育现状及应对措施论文）
小学教育现状及应对措施
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
小学，是一个人学业的起点，失之一毫，谬以千里。多年的求学和教学经历，我眼中的小学教育的情况如下：
一、存在的问题如下：1、城区小学大班额问题突出，不利于教学质量的提高。2、城区小学的教师以中师毕业生居多，教学水平参差不齐，难以满足新时代教育对象的需求。
3、城区小学教师办托管班或者参与校外培训机构的较多。
4、城区小学校领导班子人数多，不是争着当一名优秀教师而是抢着当校领导不用去教课。5、农村小学校长负担重，几乎成了全能人，出现“校长干，教师看”的尴尬局面，教师参与校务班务管理的积极性不高。6、到农村小学支教的城区教师没起到实际作用，支教教师一般是有来头有背景的特权人物或者家属子女，为了晋级委屈一时，一方面每年多领取两万元的支教费，另一方面占据了农村学校教师名额，农村小学校长有苦无处诉。7、农村小学教师年龄偏大，出现“爷爷奶奶教小学，叔叔阿姨教中学，哥哥姐姐教大学”的现象。8、农村小学学生总数不多，甚至出现不到10人现象，教师资源分配不合理，呈现“超编制缺员”现象。9、小学教师晋上高级职称后，多数工作积极性不高，出现职业倦怠，教师厌教导致学生厌学。10、新上岗的特岗教师工作环境差，待遇不能及时落实，很少留得住人。
二、问题出现的原因是：1、教育的转折点起源于腐败事件，教育腐败掏空了教育的家底，拖欠教育和教师的太多，导致教育乱象丛生。2、城区学校从乡镇学校掐尖招聘优秀教师，掏空了农村学校教师队伍，但城区学校校领导的酱缸文化、帮圈主义，又削弱了优秀教师的工作积极性。不利于教学质量的整体提高。3、对于教师队伍里边的投机钻营者执纪不严、惩戒力度不够、违法违纪成本不高，打击和影响了大部分教师的工作积极性。4、学校的领导和领导有关系的特权人物把持荣誉和职称晋升机会，造成一般教师工作积极性不高。5、学校对教师的管理制度中惩罚的多，鼓励的少，不合情理。
三、解决问题的建议：1、拿出诚意和具体的方案，吸引师范类大学优秀毕业生补充到小学教师队伍，鼓励非师范类大学优秀毕业生经过培训后补充到小学教师队伍。2、建立健全县小学教师管理制度，用制度管人，在制度面前人人平等。3、建立健全县小学教师荣誉评价、职称晋升制度，晋高级或高级以上职称时必须讲授公开课，评审团可以由教育人事部门牵头，联合政府其它职能部门，以及老党员、老军人、老干部、学生家长、学生共同组成，做到阳光操作、公开、公平、公正。4、建立健全县小学教师轮岗、交流、培训等方面的制度。5、充分调动审计、纪检监察部门的能动性，开展定期、不定期审查。6、对于校外托管和培训机构，如有违规应开出大额罚单。7、对公办教师开办托管班或参与校外培训机构，一经查实，采取降级、降薪、直至开除教师队伍。
