高中阶段是什么教育（高中教育普遍关注的重点问题）
家长们首先应该了解一个基本的概念，当孩子开始达到初一初二这个阶段，其实就是孩子学习走向分水岭的一个状态。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
许多时候，孩子在小学阶段表现出来的学习状况，是具有片面性的。等到上了初中，家长们一旦放松对于孩子学习的管控，孩子就很有可能面临着学习大步倒退的困境。
高中生的学习时光
所以聪明的家长早就在小学就开始播种，帮助孩子补充五大力，培养起学习习惯，和孩子一起静待花开。等上了初一之后，孩子还有新的任务需要去解决。
在初一初二开始，一直到高三，孩子们是一定要关注自己的梦想，去做出职业上的规划的。只有这样我们才能帮助自家孩子去实现能力的全面提升，帮助孩子们带着目标带着兴趣主动的去学习，在将来也有能力去应对复杂的职业环境，这会成为我们孩子一生的财富。
激发孩子对于不同职业的兴趣
有些孩子甚至大多数家长对于如何启发孩子的职业兴趣，其实还是相对比较迷茫的。甚至家长们自己有时候对于职业性格的把握也是相对比较模糊的。
正是如此，我们要让孩子从小开始，就有机会去接触到各行各业的人。无论是医生、司机、环卫工、老师，还是厨师。三百六十行，奖近五千多种职业门类，我们的孩子都应该尽可能去碰一碰。
现实的接触会让孩子有机会去体验到其中的职业氛围，父母还可以引导孩子去思考，职业能给他们自己带来什么，甚至进行一些关于社会价值和自我价值的讨论。
通过实实在在的接触，孩子才能真正走近职业的海洋，他们对于职业的兴趣，也只能靠现实的积累来实现。
而我们说初一初二已经开始分水岭了，那么职业的接触还是要赶在这个时间前多做、多接触，对孩子一定是更有好处的。
帮助孩子客观认识不同职业
初高中的孩子对于自己的能力、水平还不能客观的评价，如果没有给孩子一个正确的认知，孩子带着错误的价值观，很容易好高骛远，追求名利。
所以家长一定要跟孩子一起，认真客观的去分析。
首先搜集、了解更多的职业。现在社会给孩子们提供了越来越多的可能性，这是一个机会也是一个挑战。孩子们有机会找到更适合自己的发展方向，但只有看的更多了解的更多才能找到真正适合自己的那一个。
然后去分析职业定位，了解不同职业所做的事情，了解不同职业给国家给社会给自己带来的价值。
家长可以鼓励孩子通过网络去查阅相关的情况，可以把自己从事的职业或者自己了解的职业相关情况告诉孩子或者引导孩子去向从事与此相关职业的亲友来了解。可以带孩子一起去看各行各业成功人士传记或者讲座。当然还可以鼓励孩子通过打工的方式，自己切实的去体验、实践。
分析自身能力
1. 挖掘潜能
孩子额潜能和优势，其实早在6岁左右就可以浮现了。家长们如果有心，从这个阶段开始就要帮助自家宝贝去选择最适合发展的方向。
这个方向我们可以一起每三年确定一个具体的范围。这样对于像艺术类这样的天赋，我们也不至于错失培养的机会。
有了具体的能力维度的觉察后，我们也会更有可能去激发孩子在特定领域内的学习动力，这样在他们长期的学习发展他会觉得更有目标，获得的发展也会更有目标感。
2. 了解性格
每个人都有不同的性格，每种性格有自己的优势也有自己的不足，了解性格特点，找到更适合孩子的发展方向。
3. 兴趣
兴趣是最好的老师。所以从兴趣入手也可以帮助孩子找到自己的目标。
4. 知识和技能
跟孩子一起客观分析自己感兴趣的职业需要哪些技能，能力需要达到怎样一个水平线。以自己现有的水平还需要哪些方面的练习和提升。
当孩子找到了自己的职业梦想，客观的看到了自己的优势和不足，知道自己还有哪些能力需要去提升，孩子带着这种目标感他的学习主动性也会得到进一步的提升。
帮助孩子了解自己
如果说你家孩子不知道自己的兴趣是什么，不了解自己的能力如何，我们可以通过以下几个问题来帮助孩子了解自己：
1.用三个形容词来描述你的性格？
2.你最喜欢做的三件事情是什么？
3.你最擅长的三个事情是什么？
4.你最不擅长的三个事情是什么？
5.你最看重的是什么?
6.你想成为什么样的人？
7.你想做什么样的事？
有道是：“凡事预则立，不预则废”。对自己想做的或者将要做的事情没有做任何准备其实就是在给失败做准备。
明确孩子不同阶段的发展要求，尽早给孩子配齐基础的准备，我们就能够帮助孩子更早地抓住发展的机会。越是在分水岭，我们犹豫的机会就越少。孩子们成长的契机可能就那么一次，我们家长一定要尽快行动起来，帮助孩子去赢得最充分的发展吧！
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