良好的亲子关系是家庭教育的基础（良好的亲子关系是教育孩子的根本）
“教育的对错不重要，有效才重要”
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？
在上段时间武汉一所中学，一位孩子因为在班中打牌，老师请家长到校管教，妈妈看到孩子就”啪啪”给了自己儿子两个耳光。在老师劝解家长离开的同时，这位孩子没有一丝犹豫从五楼跳下去，当场身亡。
为人父母，该多么后悔！这位妈妈管教孩子有错吗？没有错，但是她的管教方式错了，从这里就可以看出，这位母亲和孩子平时的亲子关系就处于糟糕的状态。如同《家庭塑造》书中所讲的：我们重视的是一种关系教育，强调孩子在家庭结构中的关系，孩子在这种关系中是一种什么状态，在这种状态中可能发生的问题是什么。
《家庭塑造孩子》是著名的亲子关系专家李子勋老师所著，被很多媒体和知名教育家机构列为21世纪父母必读的100本书之一。书中列举了四大部分和很多详细的案例，让我们每一个做父母的需要明白一件事情：良好的亲子关系不是过度亲密的、过度依恋的纠缠关系，而是一种相对自由、和谐、彼此相互尊重的关系。
1、关系大于教育，良好的亲子关系是孩子教育的根本
心理咨询师通常都透过玻璃窗来看家庭，因为，这只是看家庭的活动，听不见他们说什么，不知道他们在干什么，但是能看到妈妈和孩子的位置，爸爸和孩子的位置，妈妈是怎么反应，爸爸是怎么反应。
关系是世界上我认为最难解决的，我们人和世界的关系，我是谁？和自然界的关系、和在社会上的各种关系等，尤其是在家庭中和亲人们的关系，在家庭中，那种关系最重要？专家认为夫妻关系是排在首位的，但我们中国大部分的家庭中，都把亲子关系摆在第一位置上，或许和我们国情有关。
我们总说养儿育女，养儿防老。有了孩子后，一切都以孩子为中心。其实家庭中，以孩子为中心我自认为也没错，但如果夫妻双方忽略了夫妻关系，那么自然在家庭关系中会出现这样那样的问题，比如刚做母亲的，心想孩子这么小，我要把全部的爱都给他，让他健康成长。做爸爸的一开始也认为必须的。但时间一长，夫妻之间会产生矛盾，很小的事情都可以吵起来，慢慢地，家庭中就感觉不到温暖，这都是亲子关系凌驾于夫妻关系但关系里的人感受不到。
聪明的夫妻会自我反思为何如此？开始调整相处的方式。反应慢的夫妻借这个由头认为两个人都看错了对方，或者会从此封闭各自的心灵，然后就会看到家庭关系一团糟，自然孩子在成长的过程中就会以各种各样的行为告诉我们：”爸爸妈妈，我们的家生病了，赶紧找医生治治的呐喊声。”所以，父母关系很好的家庭，孩子的心理会比较健康，他们对待教育的方式会一致在和孩子沟通，孩子性格会比较阳光。
2、在孩子成长的道路上，总希望在教育的过程中都是对的，错了做父母的心就非常焦虑。
今天的绝大多数父母都在承受这样的煎熬，拿我小女儿做作业的事情为例：数学老师布置了用思维导图的方式把第四单元的内容呈现出来，一开始知道她做作业专注力不够特意陪着她两个人在餐桌上进行，我看书她网上搜索怎么完成作业，动作磨磨唧唧，对于自己平时做事讲究效率的老师来说，恨不得马上告诉她这样这样做，但我知道我说了后即刻她会很不耐烦回应我：”你会你做啊！”
就如同书上面所说”一些父母有非常正确的教育方法，却又非常糟糕的亲子关系，他们中有些人还是教育家，教育别人头头是道，但是教育自己的孩子却不行。因为他们太重视教育了，忽略了和孩子的良好的亲子关系，总是告诉孩子什么是对的，该怎么做，不该怎么做。“我不想有这么糟的亲子关系！我什么都不说，等她实在不会问我就告诉她哪里可以怎样改怎样改，虽然还是不如我意，但总算没被这次作业破坏我和我女儿之间的亲子关系。或许自己孩子学习不是最优秀的，但我想让她心理是最健康的。
3、我们要用成长、发展的眼光看孩子。
现在的社会，都知道必须要读书才有出路，可是怎样读书？父母如何教育孩子读书，并不是每一个父母都会，当孩子做错事后，尤其是老师找家长时，我们心中会充满焦虑，人只要焦虑，思维就受局限，处理问题的方式就简单粗暴，如同前面的妈妈。导致悲剧发生。
假如我们学会用发展、成长的眼光对待孩子，明白犯错是孩子成长的必经之路，那么是否亲子关系会和谐很多？
关系不是一朝一夕形成的，而是长期互动的结果。我们有时会埋怨现在的孩子不好教，这种情况是谁的责任？真正的责任在于我们父母，总是以自己的目标要求孩子做这个做那个，试想，换成你你愿意做一名“木头人”吗？
糟糕的亲子关系的结果就是，你教育的方式越正确，结果越差。良好的亲子关系是妈妈理解孩子，孩子理解妈妈，妈妈绝不会把自己的意志强加给孩子。
结语：
好的亲子关系，胜过任何语言。只有亲子关系顺畅了，才谈得上教育。愿我们的父母们，先学会经营亲子关系再谈你想孩子成为什么样的人。
