小学能力提升题（提升数学成绩不应该靠刷题而是应该让孩子做到什么）
姐妹几个聚会，自然谈到孩子的学习，表妹说非常担心女儿茜茜，今年初三，担心她考不上高中，听她这么一说，我很吃惊，因为在我的印象中，她的女儿茜茜小学时成绩一直很好。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
茜茜的爸爸是小学数学老师，表妹他们两个对茜茜要求很严格，在我们的心中，茜茜是一个很乖很听话的孩子，学习成绩一直很优秀，5、6年级时茜茜语文数学考试还都接近满分，让我们羡慕，怎么上了初中成绩不好了呢？
表妹说，这两年疫情，在家上了几次网课，孩子不自觉，我和她爸又不能一直看着她啊，孩子表面上在上网课，其实是人在心不在，不好好听老师讲课，说她的多了，孩子叛逆期，不听我的话，还嫌我烦，孩子的成绩就这样慢慢拉下来了。
很多孩子这样，小学时在父母的督促下，学习成绩不错，上了初中，高中，父母管不了了，孩子的成绩就慢慢拉下来了。
归根结底是孩子不自觉，缺乏自我管理的能力。
所以，想让孩子一直保持优秀，在小学阶段，培养孩子这几大能力，比刷题更重要。
1、自我管理能力
我们常说，孩子一自觉，父母就解放。
孩子从小学一二年级开始，父母就要注意培养孩子的自我管理能力，让孩子学会为自己负责，知道学习是自己的事情。
因为父母不能总是催促孩子，小学时，你能催能管，但是到了初中高中就催不动了，孩子不听了，很多在父母严格管理下，小学成绩好的孩子，初高中成绩不好，就是因为孩子缺乏自我管理能力。
2、专注力
孩子的专注力需要从小培养，孩子坐不住，或者上课分心，老师讲课，孩子人在教室心在外，开小差，非常影响成绩。
课堂上有20分钟没认真听，课下可能需要1个小时去补，有的孩子上课没听，不会，下课又不去补，成绩就拉下来了。
孩子的专注，父母不要指望他长大了自己能坐得住，不可能的，从一年级开始就得锻炼他的耐力，每次都是先把心静下来，然后再去学习。
3、阅读理解能力
有一点不得不承认，阅读少的孩子语文学不好，小学一二年级看不出来，从小学三年级一直到高中，爱阅读的孩子成绩好。
阅读量少，阅读速度和阅读理解能力很难跟上，光靠刷题是没用的。
阅读理解能力差，数学等理科类的大概率也很难学好，因为很多孩子是因为理解错误，而做错了题。
一年级就要开始让孩子养成阅读的习惯，三年级开始要做到有效阅读，孩子读的什么，自己能复述出来，也就是说能看得懂。
小学时间充足，让孩子大量阅读。只要你阅读量足够大，你的语文不可能差，数学也不可能读不懂题。
4、逻辑思维能力
小学阶段正是抽象思维建立的时期，多让孩子锻炼逻辑思维能力，因为它直接和数学成绩挂钩。
不仅仅是提高数学成绩，一个逻辑不清楚的人，其实做什么事儿都很难成功。
5、计算能力
数学的基础是计算。小学不练计算的孩子，可能还感觉不出来有什么问题，是因为小学题目简单，步骤少，到了初高中一道大题就得几十步，孩子算得慢，准确率低，数学成绩一定上不去。
所以从小学一年级开始，就要每天让孩子坚持练习计算。每天5到10分钟就足够了，不要因为会儿不练，练习计算的目的是达到又快又准，这样才能为大题节省时间。
初高中因为计算速度慢，导致考试时间不够用，大题做不完的孩子大有人在。
结语
小学阶段，不要一味地追求成绩而刷题，忽视了这几方面能力的培养，刷题对提高成绩有效，但是学习能力不足，孩子后劲就不足。
