01
女儿恋爱了
“你女儿早恋了，谈了两个男孩子！”
我一听到孩子老师这么说，当场就懵了。
两天前，老师才刚跟我反馈了女儿看言情小说的事情，现在又跟我说，女儿谈恋爱了，这是什么节奏？
我是有点慌的，之后，一直想着要怎么跟女儿沟通，怎么引导她。
晚上八点回家，我敲了敲女儿的房间门，看到她在打游戏，我就问她什么时候结束，她说要过一会儿，我选择尊重她。
等她这一局打完，我跟她说：“那你打完，跟妈妈说一下，妈妈有事想跟你聊聊，好吗？”
“好的。”女儿的声音听起来有点紧张，估计是知道我要跟她聊什么了。
大概过了十多分钟，她放好手机，跟我说她打完了。
我心想，不能随意给女儿扣个“早恋”的帽子，先了解事情的真相！
于是，我装作好奇地问她：“你今天在学校有发生什么事情吗？”
女儿小心翼翼地说：“老师知道我谈恋爱的事情，找我谈话了。”
我看女儿比较紧张，就安抚她说：“宝贝，你现在是担心妈妈生气，会骂你吗？其实妈妈现在很平静，妈妈只是想知道事情的真相。”
女儿默不作声，不过她的表情放松了一些，我也放心了，接着问：“老师是怎么知道你谈恋爱的呢？”
“班里的女同学说的。”女儿的语气有点愤愤不平，我猜她觉得是同学打小报告，说她坏话了。
我适时引导她：“因为同学跟老师打小报告，导致你被叫去谈话，你觉得同学没有尊重你，是吗？”
这时，女儿情绪平稳下来，说：“是的。”
看来女儿已经默认她谈恋爱的事情了，我接着问她：“妈妈刚刚听到你说，老师是从同学那里知道你谈恋爱了，这说明你确实谈恋爱了，是吗？”
女儿很坦诚地说：“是的，六年级上学期在图书馆碰到一个上初二的男孩子，那时候觉得这个男孩子长得挺好看，学习、体育、书法各方面都很好，我比较欣赏，就加了微信。”
02
短暂的“恋爱”
这下，我真的好奇起来了，问她：“那你们加了微信，聊什么呀，是怎么谈恋爱的呢？”
女儿开始跟我讲起她和那个男孩的故事：
一开始他们只是像朋友一样，随便聊聊家里、学校的情况，也聊聊书法、写作，后来聊得还投缘，那个男孩就问她：要不要在一起？
她当时也不是很懂，就答应了。
其实后来她发现跟普通朋友没什么差别，无非就是联系变得更频繁了。
但他们谈了一个星期，女儿觉得对那个男孩只是欣赏，而不是喜欢，就跟男孩说分手了。
还没等女儿说完，我马上问她：“你提分手后，那个男孩怎么回复你呢？”
“他考虑之后，也同意分手了，之后我们就没有联系过了。”女儿平静地说，“后来在路上碰到另一个男孩，聊了感觉还行，但也是谈了几天就没有联系了。”
我心急地问她：“你们有没有聊到一些男女敏感的话题，那些男孩后来有没有找你麻烦？”
她依然很淡定地说：“没有。”
听到女儿这么说，我还是相信她。我知道女儿虽然思想比较成熟，但她对男女交往还是有分寸的。
03
坦诚谈心，智慧开导
弄清楚“女儿早恋”的真相后，我没有一开始那么焦虑了，同时，我觉得需要好好引导一下女儿。
我对她说：“你能坦诚地告诉妈妈事情的真相，我很开心，说明你是一个诚实的孩子。你现在处于青春发育期，对异性感到好奇是很正常的。妈妈特别欣赏你的判断力，能分清楚什么是欣赏，什么是喜欢。更值得表扬的是，你知道自己不喜欢他们时，能果断跟对方说清楚，不耽误彼此时间，你是个非常负责任的人。”
接着，我话题一转，试探着问女儿：“你觉得谈恋爱是什么样的呢？”
她想了一会儿，说：“就是聊聊学习、喜欢的东西吧。”
我语重心长地告诉她：“恋爱是两个人彼此仰慕、彼此喜欢，并渴望成为互相的终生伴侣的一种强烈、稳定、专一的情感。你现在还小，可能还理解不了，不过，这件事情你处理得很好，与其说你是在和他们谈恋爱，不如说是你被优秀的人吸引了，可能你身边的男同学都一般般，所以碰到优秀的男孩，你会格外地欣赏他。”
女儿听得很认真，我便趁机把资源用起来，跟她说：“你之前不是说你感觉有点迷茫，不知道将来做什么，没有确定的目标吗？相反，妈妈觉得你很优秀呢！”
她不好意思地笑了笑，看到她难以掩藏的喜悦心情，我继续说：“你这么小就思考人生目标，说明你是个很有想法的人。现在不少大学生连读书是为了什么都搞不明白。虽然你还小，很多事物的概念还不清晰，但是，妈妈建议你可以带着这个问题去思考，去成长。我们可以一起研究探讨，你喜欢做什么，你想成为什么样的人。”
我记得女儿说过她喜欢画画，就拿出来举了个例子：“比如，你喜欢画漫画，想成为漫画家，你可以朝这个方向努力，看看哪个学校学漫画最好，那你的目标就可以设定成考上那所学校。如果暂时不清楚自己喜欢什么，也可以定个短期的目标，比如说，把你遇到的优秀的人作为学习的榜样。”
想起这次聊天的初心，我又把话题绕回恋爱上，对于女儿谈恋爱这件事，表明自己的态度：“妈妈觉得，谈恋爱是很正常的，前提我们已经成年，生理和心理都成熟了，这样，才能更好地为自己的选择负责。”
然后，我又给女儿举了个例子，曾经有位高中同学因为谈恋爱，结果耽误了读书，没有考上钟意的学校。
最后，我想着还要解开她和老师的误会，便跟她说：“你现在还是学生，要以学习为主，等长大了是可以谈的，那时候妈妈肯定是支持你的，另外，老师找你谈话也是关心你，其实我们没必要把这个问题看得那么严重，你也不要有心理负担，妈妈相信你！”
女儿听我讲了那么多，她也开始跟我聊她自己的想法。
后来，我们聊到什么才是真正的爱，女儿说：“爱一个人肯定是真心对她好，让她幸福。”
我不敢相信这是12岁的女儿能说出来的，我赶紧抱着她说：“你太棒了！”
这件事一开始，听到老师说孩子早恋，还是一连两个，我是又惊又懵。
还好我没有一下乱了阵脚，总结下来，我在这次事件中没有直接指责孩子，而是接纳孩子的现状，进行如实的反馈。
在沟通过程中，时刻谨记着亲情第一，没有上来就扣帽子指责，而是适时肯定了孩子欣赏优秀男生的动机，还有她紧张、担心被骂的情绪，在交流顺畅的情况下顺利做好引导。
当我们的孩子进入青春期后，难以避免会对异性产生爱慕之情，对此，如果轻易就给他们扣上一个“早恋”的帽子，不仅会伤害到孩子的自尊，更会让亲子关系变得愈发紧张，不仅达不到良好的教导效果，如果让孩子不信任家长不愿意沟通，越离越远，反而适得其反。
“学会爱人”，也是孩子成长的一个重要课题。在青春期恋爱的问题上，作为父母不仅要教会孩子如何去爱别人，更重要的是，教会孩子辨别世间的善与恶，保护好自己的身体和灵魂。
孩子平安幸福，懂得爱自己、爱他人，亦被美好的爱滋养，是我们一生最大的心愿。
