[button]按钮名称[/button]家长要多与孩子进行沟通交流(《家长要学会与孩子沟通》)
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长,所以如何父母如何去处理好亲子关系,建立良好的亲子关系,这会涉及到亲子沟通的技巧,亲子之间的权利与责任等,左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程,分别是NLP亲子沟通,高效能亲子沟通,GROW沟通等,家长你学会运用哪些?
这段时间网课,朋友圈里一位妈妈忍不住“诗兴大发”:“而今识尽愁滋味,欲说还休、欲说还休,却道天凉好个秋!”配图是网课时间,孩子趴在桌子上呼呼大睡,而屏幕里老师正在讲题的画面。
这位妈妈和我私信说:“再来这么一周两周,孩子没问题,我都要抑郁啦!”
我反问她:“你的焦虑,是不是在孩子面前表现得一览无余?”
这位妈妈说:“我们现在就是水火不容!简直了!我看见他食不下咽,他看见我无话可谈!”
唉!!!
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其实这位妈妈就是用了自己无数的“暗示”,告诉孩子:你不行!从而导致孩子真的越来越厌烦,也越来越叛逆的。
同时封闭在家里,她不做自己的事,偏要去“盯”孩子,又是觉得孩子坐得不端正,又是认为孩子回答问题不积极,还总是想对孩子的课堂表现指点二三;更不要说对于孩子作业的要求啦。她通过自己的气愤、恼怒以及对孩子各种行为的指责,无时无刻不在告诉孩子:你不行!
这就是可怕的“暗示”。在潜移默化、不知不觉中影响到孩子的心灵。
但不可否认,暗示是把双刃剑,正向的引导、积极地暗示有效促进孩子健康成长,培养孩子良好的性格和心态。而消极的暗示则让孩子情绪低落、产生自卑心理,且容易自暴自弃。
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没有一种教育方式是单独存在的,所谓百因必有果,但凡存在都合理。孩子的言行举止也是一样的,都是有据可依的。
网课期间,父母与其寸步不离地盯着孩子,盯着他的学习、盯着他的作业;真不如放松一下自己,生活本就不容易,既然不得不按下暂停键,不妨让自己轻松一点,做做家务、做做自己喜欢的事情,看看书、喝喝茶,听听音乐,追追剧;或者通过网络和久未联络的好友闺蜜聊聊天,“云”顿酒也不是不可以哦。
让孩子做好自己的事情呗,也要相信孩子可以做好自己的事情。真的做不好,需要父母伸手帮助,及时给予帮助;若是孩子不需要,那么父母也真的没有必要一点点小小的自由都不给孩子。
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你给孩子的信任,就是对他莫大的鼓励;给孩子足够的空间,就是对他能力的考验。孩子一定会给你交一份答卷,属于他自己独一无二的答卷。
而父母对孩子及时的鼓励、赞扬,肯定的眼神、亲密的肢体语言,都能够让孩子得到一份内心的平静和成功的愉悦,同时涌出无尽的勇气和力量。
与此同时,父母和孩子的交流,给孩子主导权,让他来做“选择题”,而不是“填空题”,孩子就能更好的独立思考、认真面对问题并解决问题。
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让孩子做“选择题”的方法很简单。
孩子的网课效果没有达到父母的预期,和孩子沟通的时候,不要直接指责孩子这不行、那不好;不妨问问孩子:“是老师讲的你没有听明白,还是睡眠不好导致精神不集中?”
听孩子的回答,然后继续引导孩子来选择:“老师讲得没有听明白?那么你觉得这种不明白是因为自己没有预习,还是基础有些弱,需要额外补一补?”或者“睡眠不好导致精神不集中?昨天我也没有睡好啊!难道是我们的饮食出问题了?你看今天晚上是喝杯牛奶安神,还是用热水泡泡脚解解乏?”
这就是选择,最后通过不断地询问,引导孩子自己找出问题的真实答案。只有看见自己的内心,才能够有改变某种情况的可能性;而不是通过父母的逼迫。事实上,父母的逼迫往往只能是表象的,而不能从根本解决问题。
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所以和孩子沟通的时候,父母主要穿针引线,让孩子积极思考想办法去解决问题。同时父母的能够给出合理的选项,也让孩子感受到,爸爸妈妈对自己真心地帮助,而不是想要争辩或者强求什么,这样孩子更容易接受。
其实,陪伴孩子成长,本就是自我成长、自我修炼的一个过程,而和孩子的有效沟通,让孩子自己去思考、决定,往往能够收获更好的亲子关系。