云端教研美篇（云端教研 助力教学）
云端教研筑匠心 “疫”路同行促成长
云端教研筑匠心
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
疫路同行促成长
为深化课堂教学改革，促进教师精准把握新课标理念，10月27日下午南充市教科所组织全市初中生物老师开展了以“基于科学探究的生物概念教学”为主题的初中生物网络研修活动。本次活动由南充市教研员罗杨老师主持，分为课堂观摩、评课研讨和专家讲座三个环节。受疫情影响，此次网络教研采取观看我校青年教师邓琳杰的《发生在肺内的气体交换》录播课和说课视频的方式展开研讨活动。
线上课堂观摩
南充五中邓琳杰教师执教《发生在肺内的气体交换》一课，在“气体如何进出苏炳添肺部”情境下，借助模型，以“气体如何进出气球”为线索，围绕“是什么、怎么样、为什么”的思路开展了系列探究实践活动，让学生通过小组合作讨论，探究苏炳添呼吸运动的过程。同学们在邓琳杰老师的引导下主动思考，积极探究，在热烈的课堂氛围下对人的呼吸过程有了深层次的理解。
评课研讨
邓琳杰老师在说课环节，详细介绍了这节课的科学探究思路和概念构建过程。课堂内容丰富，层次分明，新颖有趣，受到了一线教师和专家们的一致好评。四川省教科院初中生物教研员、四川省生物教学专业委员会秘书长王愉鑫老师对这堂优质课给予了充分肯定和精彩点评：邓老师以发展学生生物学科核心素养为指导思想，设置真实情境，关注学生体验，通过丰富多彩的实践活动和层层深入的教学设计，激发了学生主动学习、探究的兴趣，促进学生发展科学思维，提升了学生学习的有效性。
专家讲座
点评结束后，王愉鑫老师为大家带来《基于科学探究的生物概念教学》专题讲座，并结合邓老师此次的录播课进行了深度评析，给初中生物教学提出了许多可操作的实践性建议，为教师们提供了新思路和新方向。
南充市教研员罗杨老师也对教师们提出了殷切期望，希望老师们把握新课标，将科学探究和概念教学的建议用于教学实践，促进初中学生生物学科核心素养发展。
图3. 四川省教科院初中生物教研员王愉鑫老师讲座
疫情，让人与人隔得很远；共研，让心与心贴得更近。
南充五中长期紧抓教师队伍的建设，特别重视青年教师的培养。学校依托“三格式”教师发展计划、“青蓝工程”、韦晗名师工作室、校际教育联盟等诸多优良平台，创新思路，不懈进取，目前已培养了一大批风格独特的名优教师、青年骨干教师，实现了学校教师的高速整体发展，也助推了南充基础教育的发展。
