科学清洁好帮手中班教案与反思

科学清洁好帮手中班教案与反思(中班小小清洁员教案反思)

活动目标

生活习惯可以看出一个人的综合素质与动手能力,所以培养孩子良好的生活习惯是每一个父母应该承担的,左养右学教育赖颂强在讲中华传统家庭教育直播课里,会系统的讲解如何培养孩子的勤与俭,让孩子能够按社会准则来去生活,将来出社会工作40年当中,才可以更好的适应社会。

1.懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。

2.能够按照可回收与不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。

3.养成分类投放垃圾的好习惯,做一个爱护环境的小朋友。

活动准备

PPT、教学资源光盘。

 

活动过程

1.谈话式导入

通过播放PPT,让幼儿仔细观察图片,提问:

图片上的小区怎么了?

如果小朋友你生活在这样的环境里,会有什么感受?

简单总结:垃圾可以污染水源,破坏土壤,危害我们的健康。

2.继续播放PPT,欣赏垃圾制作的工艺品,引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?

逐步引出可回收、不可回收垃圾。

认识图片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。

3.通过图片的引入,简单介绍可回收和不可回收的垃圾,以及带领幼儿认识其标志。

教师总结:能被人们重复利用的,叫做可回收垃圾。(qulaoshi)不能被人们重复利用,在自然条件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。

4.请幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类。(注意:废旧电池应该单独处理)

5.活动延伸。

(1)教育幼儿做一名小小清洁员,保护环境。

(2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。?

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