第一次《家庭教育促进法》步入眼帘的时候，让我想到了著名心理学家、作家武志红先生写的一本书《为何家会伤人》，暂不说书里面的细节，就这书名足以反衬出《家庭教育法》的重要与必要。长期从事犯罪心理和青少年心里问题研究的李玫瑾老师曾是说过，任何一个犯罪分子，追根溯源，都有一个问题家庭的不当教育。家庭教育是孩子的成长基石，家庭教育得当，孩子会健康成长，幸福生活，创造社会价值，而家庭教育不当，孩子受伤，小则影响家庭幸福，有甚者影响他人，严重者危害社会。父母是孩子的第一任老师，父母就是孩子的一面镜子，父母的德行就是孩子的榜样，家庭教育孩子成长的过程也是父母自我教育成长的过程。要想成为智慧父母，教育出优秀的孩子，就需要我们父母不断学习，终身学习。
《家庭教育促进法》的实施，让我们作为父母有法可依的教育孩子。国家层面，社会层面，都开始更加重视家庭教育。作为最为疼爱孩子的父母，也更应该担负起家庭教育的主要责任，为促进未成年人全面健康成长，对孩子实施道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育，引导和影响。每个家庭的每位家长，都希望自己的孩子健康成长，成人成才。而如何用正确的思想、方法和行为教育孩子养成良好的思想、品行和习惯，特别是在孩子还小的时候，这些都是需要我们家长学习成长地方。
每一个工作岗位，在入职上岗时，大多都会有岗位培训及考核。而父母这个角色，不需要培训与考核，就可以非常轻松喜悦的升级成为别人的父母。在孩子呱呱坠地的这一刻，成为父母的我们就有了一个非常重要的职责，就是家庭教育的开始。
我作为一个高中生的妈妈，回望我自己的原生家庭，我能发现自己身上父母的影子，父辈的一代人，不曾像今天如此重视家庭教育，而成就了现在的我，如今为已为人母的我，读书学习，重视家庭教育，陪伴孩子成长16年，一路走来，喜怒哀乐，酸甜苦辣，回味无穷。不记得多少次遇到问题与困惑，一次次从书中寻找方法与答案，不断的理论联系实践，不断的与时俱进，及时调整，尽全力使自己的与孩子同步的成长。尽管如此，在孩子越长越高，越来越大的时候，作为父母的我们，需要面对的现实是父母能为孩子做的越来越少，父母对孩子的影响确实越来越小。原来真正有效的家庭教育也就那几年，在她还小的那几年。在孩子即将成人的时候，试想未来两年后，她将踏上她的大学之旅，开始她离开家的求学生活。这使我意识到，每个孩子她都是独立的个体，她并非完全属于我，她是经由我来到这个世上，年纪还小的时候，她需要我更多的陪伴与帮助，而终有一天，她会成长为一个大树，未来的某一天，会是父母更加需要孩子的陪伴与帮助。所以，在父母与孩子能够在一起的日子里，最应该认真履行好家庭教育的责任，这也是我们幸福生活的重要组成部分。期望孩子成为什么样的人，我们就应该首先以身作则，做好榜样，任何孩子身上的问题，很大程度上都是我们父母也存在着同样相类似的问题而不自知。如果从0-18岁，这18年是家庭教育对孩子影响重大的关键时期，在随着孩子逐渐长大的过程中，父母榜样示范力量的影响是在逐渐递减的。换言之，就是在孩子越小的时候，我们的思想品德、行为习惯，将对孩子有更重要榜样示范力量。每个孩子都是独一无二的种子，每个家庭都有各式各样，怎样做好孩子的榜样，也是我们在履行家庭教育责任时最需要经常思考和学习的一个课题。
16年家庭教育的经历，我也曾经走过弯路，很幸运在我困惑于与孩子的亲子关系时，我参加了两天的父母公益课，认识了江南老师，一位从事青少年领袖培训的老师，一位的资深的心理学家。在江南老师的指导下，我走出了自己的困惑时期，改善了与孩子的亲子关系，在不断的学习理论知识加上随时随地的应用实践，家庭成员能够相互支持，一家人能够朝着共同的家庭愿景与目标一起努力。即使在心冠疫情跌宕起伏，不确定事件随时出现的时候，我们家庭氛围始终能够积极向上，健康清爽。在我自己的家庭教育过程中，我认为有非常最核心重要的技巧——非暴力沟通，就是无论发生什么事情，面对任何问题，在于孩子进行沟通时都先做积极聆听，听取孩子的需求，然后结合自己的观点和看法于孩子进行有效沟通，实现双赢的沟通效果。何为非暴力沟通呢？非暴力沟通被成为是一种生命的语言。非暴力共同的四大要素是观察、感受、需要、与请求，即通过观察事实，感知自己内在情绪，合理表达自己的需要与请求，并学会倾听他人的需要和需求。特别在与自认为已经长大了的青春期期间的孩子，需要我们家长有更好的沟通技巧与水平，来实现家庭成员个人目标与家庭目标。
《家庭教育促进法》学校家庭共同学习的活动，再次提醒了我，家庭教育的重要性，及自身作为家长肩负的重要责任，做好家庭教育，不仅关系到自己家庭的幸福小事，更是关系到学校发展，社会发展乃至国家发展的大事。作为小家庭的代表，愿意积极响应国家及学校的号召，不断学习，尽全力做好家庭教育，努力做一个合格的父母。在此，感谢辽宁省实验中学组织的学习活动，使得身为家长的我们能够与时俱进，紧跟国家大政方针，更加关注及重视家庭教育，从自我学习开始，提升对孩子及社会的影响。
