初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
前段时间，有家长找我咨询，她家孩子今年上高二，明明学习成绩也不错，情绪也没有任何问题，突然就说不想上学了，想在家学习。在家感觉也很正常，自己安排学习，但只要一提学校相关内容，就会很反感！
其实，青春期的孩子与小学阶段的孩子相比有两点不同，一方面是孩子自我的成长，另一方面，孩子可能考虑的事情会增多，比如未来要做什么工作？考什么大学？曾经就咨询过一个这样的孩子，他已经是大学生了，学习很优秀，典型的学霸，但是父母因为平时工作比较忙，没有和他探讨过将来要做什么，只是觉得孩子学习挺好的，就一直没管，最终孩子虽然考到了一个985的名校，但去了之后，孩子发现自己选专业就选错了，选了一个根本不适合自己的专业，自此，这个孩子的学习心态、心理就发生了“质”的变化。到最后不得不退学，重新参加高考！
其实，青春期孩子心理和生理上的变化，更容易让孩子出现各种问题，尤其厌学的情况却比小学阶段更加明显、严重得多。
有的孩子只是单纯抱怨作业太多、太烦、对学习有抵触情绪；有的孩子上课睡觉，放学不写作业；有的课业落下太多，跟不上，导致对自己自暴自弃；有的从偶尔不上学，直到坚决不上学。面对青春期叛逆的孩子，家长往往已经失去了往日的控制感，解决他们的厌学情绪成为亲子之间的主要矛盾，家长们从督促孩子好好学习，逐渐地被孩子的厌学情绪打败，只要孩子能上学，学习成绩即使落后也没关系。有的家长逐渐把标准降低，只要孩子能进到学校校门，坐在课堂里就可以了。
青春期其实是家庭教育的一个转折点，不少孩子会面临着叛逆、社交变广、课业压力等问题，这时候，如果家长还像小时候那样处处管着他们，想知道更多的秘密，容易遭到孩子的排斥和情感上的疏远，并有所抱怨。其实父母应该给孩子一定的空间，和孩子相处保持一定的距离，更能增进亲子关系。
所以，当孩子到了青春期，你的教育方式该改改了。面对中学生，家长的养育方式要和以前不一样了，必须把限制的范围缩小一些，和孩子愉快相处。
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关于青春期厌学
你真的了解吗？
青春期孩子厌学的原因可能是青春期的生理和心理发育不成熟，抗压能力较弱。现在孩子们面临着对学校和家长的压力，这将导致孩子的情绪和行为发生变化，孩子常常需要很多时间学习，这样就很容易让人讨厌学习。如果学习方法没让自己达到所期望的效果，也容易无奈和沮丧。这种挫折感严重影响了孩子学习的积极性，进而容易产生厌学心理。
通常孩子厌学的原因可能有如下几个：孩子的自我定位高，但是能力却不匹配，导致孩子无法接受自己达不到期望，最终自暴自弃；青春期的困惑和压力无处排解，一些孩子因为成长出现的情绪波动大、自我意识增强，导致对形象、人际关系等因素过度在意而出现了强烈的恐惧和厌恶；此外注意力不足、自控力比较差的孩子，在初中阶段容易产生枯燥感，进而沉浸到游戏等学习外的事物上，丧失学习兴趣；最后有些家长不够理性，对孩子过度施压，超过了孩子的承受能力，最终因为与父母的激烈对抗导致了更强烈的厌学情绪。
青春期孩子的厌学行为有一定的潜伏期，家长们在早期应该注意识别，及时地情绪疏导可防患于未然。如果孩子出现抑郁的症状，要及时就医。同时也建议家长将亲子关系放在首位，和谐的家庭关系利于缓和孩子焦躁的情绪。
对于青春期孩子来说，家长平复好情绪，耐心地和孩子沟通是非常重要，尤其是对于已经有厌学情绪的孩子，家长心平气和地面对孩子，才有可能帮助孩子走出来，帮助不愿意学习或拒绝去上学的孩子，家长首先要做的是增进沟通，改善亲子关系，尤其是不要用强制性的语气命令孩子。
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青春期厌学的
几大行为表现
○青春期的孩子独立性、自我意识比较强。
小七今年上当地重点高中上高一，前几天回家与家长反馈说，学校整个感觉都让他很不舒服，学校里的一切要求都很严格，上厕所、吃饭、打水都有具体的时间限制，小七说他好几天都没有正常上过厕所，也不敢说出来，让他喘不上气。
其实，小七不排斥学习，就是极度排斥学校的各种规则。
面临这种情况，家长可以考虑给孩子换一个环境或者让孩子暂时放松一下，都是很有必要的。家长也可以跟孩子一块坐下来，好好谈一谈，也许孩子不太明确自己具体想要什么，只是感觉到了扑面而来的压力，让他有点不知所措！
青春期的孩子，独立性、自我意识、思考能力都比较强，对于外界的过度束缚、限制、约束等会有所不适应。面对这种环境的不适应，并不是代表着孩子的能力不行，而是在提醒家长，要适当对孩子进行调整与沟通。同时，新的学期，新的转折点，家长需要给孩子做好心理疏导，提升孩子对环境适应的能力。
○不愿意听取任何建议。
前不久，就遇到了一个这样的孩子。她目前上初二，休学在家。从小性格开朗且比较有个性，有想法！青春期时，人际交往方面遇到了一些困难，但是没有进行一个恰当的干预，现在处于一个不愿意听取别人建议的阶段。
确实，青春期的孩子，有不愿意听取建议的表现。这个“建议”，往往可能来自于家长的建议，我们在直播、辅导的过程中，也时常遇到这些问题，可能家长给孩子讲了很多道理，或者孩子遇到困难的时候，家长也提了很多建议，孩子就是不愿意听。这个时候，家长就觉得孩子的问题挺大的，会觉得孩子不够虚心，不听别人意见，不知道家长做的这些都是为了他好等等。
这些，都是家长对孩子的一种误会！青春期的孩子的心理特点，其中一项便是希望自己能够像大人一样被看待，所以，在孩子上了初中之后，家长就需要改变自己和孩子说话的方式，当家长给孩子提了一些建议之后，千万不要要求孩子必须得这样做，也不要有“这种想法和做法都是错误的，正因为你的错误的做法，才导致了别人那么对待你”的表述，这不是建议而是指责！
特别是青春期的孩子，他对于父母的看法，会出现很敏感的心理状态。所以家长越是给孩子提建议，越是否定孩子的一些处理方式或者想法，孩子就越不愿意与父母交流，甚至可能会跟父母吵起来。除此之外，他们也很容易形成一种先入为主地对待父母的态度，比如，我这么说，这么做，爸爸妈妈肯定会批评我，不让我这么干的，我不跟他们说了，更有甚者，干脆就自我封闭上了！那么这个时候，一定要把握好度，给孩子提建议的时候，可以用一种商量的语气，比如说我觉得，我认为，这样可能会好一些，不知道你怎么看等等。
所以，家长在与孩子交流的时候，一定要先问问孩子的想法，家长的建议只是家长的建议，孩子的想法是孩子的想法，他们是不同的，如果家长可以不断地去调整与孩子之间的关系与交流方式的话，孩子便更愿意与家长倾诉了。
最后，提醒一下各位家长，对于青春期孩子来说，家长平复好情绪，耐心地和孩子沟通是非常重要的，尤其是对于已经有厌学情绪的孩子，家长心平气和地面对孩子，才有可能帮助孩子走出来，帮助不愿意学习或拒绝去上学的孩子，家长首先要做的是增进沟通，改善亲子关系，尤其是不要用强制性的语气命令孩子。
