孩子早起磨蹭什么办法改变（孩子起床拖拉磨蹭怎样耐心处理）
周一一大早你起床把孩子叫醒，把衣服给他，让他自己穿好衣服过来吃早餐后送他去学校。
生活习惯可以看出一个人的综合素质与动手能力，所以培养孩子良好的生活习惯是每一个父母应该承担的，左养右学教育赖颂强在讲中华传统家庭教育直播课里，会系统的讲解如何培养孩子的勤与俭，让孩子能够按社会准则来去生活，将来出社会工作40年当中，才可以更好的适应社会。
可等你把早餐准备好叫他过来时，他还躺在被窝一不动。你说快点要不上学该迟到了，他才哼的一声爬出被窝懒洋洋的撒着叫嚷着抱抱你帮忙穿。
等你给他穿好衣服他又说今天不穿校服，让你给他换件衣服。等你好不容觉得他可以吃早饭的时候，他却说先上趟厕所。
结果，你终于忍无可忍的大吼起来。他看了你一眼径直走进厕所不说话。最后你终于急急忙忙的把他送到学校自己也差点迟到了。
我想这个问题或者苦恼大多数上了小学的孩子的妈妈都经历过或者正在经历着。
今天这节课我们先通过分析刚上一年级孩子上学起床拖沓的原因，再帮他建立早起行动时间轴，激起他早起的兴趣，帮他甩掉早起拖拉磨蹭的坏习惯。下面，我们先分析一下小学一年级学生起床拖拉。
一、为什么大多数一年级的学生起床总是拖拉磨蹭?
其实对于大多数刚上一年级的小朋友来说，刚刚进入小学，好奇、好动，很难做到专心听讲，还是喜欢用直观、具体、形象等思维思考问题。
对小学生活的新鲜过后，一时难以适应新的环境。还有就是由于小学作息时间比幼儿园的严格和规律，他们对时间还没有清楚的认识，所以在早起的时候的时候还是在心里有为什么我不能像幼儿园一样，去晚了跟老师说一下呢。
其实，这是孩子成长过程的正常现象，他们需要一定的时间和方法来适应这个过程。家长这个时候要做好足够的心理准备，想方设法培养孩子的行动力，激起孩子早起的兴趣，养成早起快起的好习惯。那样培养才能有立竿见影效果呢。我们接着往下看。
二、怎样培养孩子的早起行动力，激起孩子早起的兴趣呢?
1. 制定早起一小时时间轴
第一个方法就是制定早起一小时时间轴。这个家长可以和孩子一起制作。 用一小时时间轴清晰地呈现孩子每天早起要做的三件主要事情：穿衣，洗漱，吃早饭。把这三件事情规律地分布在各对应时间点上的，比如7点5分穿衣完成，7点10分洗漱完成等等。这是帮助孩子认识时间和事情之间关系的第一步，也是非常重要的一步。
制作之前，我们需要准备一下制作需要的材料： 一张白纸、带刻度直尺、铅笔、一盒彩笔、便笺纸、胶水等。
第一步，我们在白纸上先画出一条直线，用来表示一小时的时间轴，并在这条线上标出7个距离相等的点。这些点代表每隔5分钟所对应的时间点。比如7点5分、7点10分。
制作时 ，你可以让孩子自己动手画这条直线，并教他每次数5个点，在第5个小点的时候后用自己喜欢的彩笔的颜色画一个小短竖。你在旁边鼓励和指导，一直让他画到第12个小短竖后停止。
在画这12个小短竖的过程，孩子可能会在中途停下来问”妈妈可以了吗””还要画多少个小短竖”等问题。这时候你要怎么回答呢?
你可以直接告诉他，需要画12个小短竖，因为1小时等于60分钟，我每次把5个点作为一组，就需要画12个小短竖。
为了让孩子相信你说的是对的。你可以这样和孩子说：要不我们来数数，你一边数一边读，在数到每个小短竖的时候停一下，告诉妈妈你读的是几。
比如，你数到的是5，你读的也是5，正好有个小短竖，那你就用你喜欢彩笔（比如红色）在短竖的上面写上5。但如果数到14，没有小短竖那就不需要标写14。后面的15有小短竖就标注15。这样一直标到数字60。
这一步有点难，但非常关键，我们一定要耐心和孩子坚持下来。因为这样可以帮孩子更清楚的认识一下时间。我们看接下来需要做什么。
我们在横线上标注7:30的位置，画一条垂直的虚线，让孩子画上学出门的样子。如果孩子还比较小，不太会画画，可以用一些贴纸代替，或者用他自己能看懂的图画表示，比如画个小爱心或者小太阳等。
我们要开始引导孩子在便笺纸上分别写出早起后要做的三件主要事情，即穿衣、洗漱、吃饭，一张便笺纸写一件事。给孩子一个小目标，让他完成一个小目标就有小红花奖励。
写完之后，家长和孩子一起把每张便笺纸都贴在时间轴提前规定好相对应的时间点上。
家长和孩子按照以上的步骤一起完成早起一小时的时间轴的制作之后，最重要的是给孩子讲解这张图，通过讲解让孩子明白时间一旦过去了就不能再找回来了。
制定好了一小时时间轴后，那接下来怎么让孩子知道他做每件事情所用时间的长短，是用了5分钟还是10分钟呢?
2.感知和记录时间
第二个方法是让孩子感知和记录时间。推荐你使用不同颜色的沙漏，5分钟和10分钟的沙漏各一个。
因为它不仅能帮孩子记录做事情的时间，更重要的直观清晰，孩子喜欢也可以把它当做玩具，做早起时间比赛，看自己能否在一次沙漏未完成时做完一件事，这会让他觉更有兴趣起床。
你可以试着用不同的沙漏让孩子产生更直观的感受。用5分钟的时间穿衣服，5分钟时间洗漱。顺利完成任务，在7点5分时间点处贴一朵小红花，依此类推，7点10分洗漱完毕处贴一朵小红花。不按时完成，扣掉一朵红花。10分钟沙漏计算吃饭的时间，如果吃饭时*间10—15分，在起7点25分处在奖励一朵小红花，超过15分钟，也会失去一朵小红花。
这样一来，不仅可以真实具体的帮助孩子感觉5分钟、10分钟、15分钟的长短 ，还可以让他知道自己也能快速起床，用很短就可以做完一些事情，对培养孩子的行动力和自信心有一定的积极作用。
孩子坚持了一两天，你是否担心孩子三天打鱼两天晒网，坚持不下去。那么，我们还需要使用适当的奖励制度来鼓励孩子，让他坚持能坚持早起，并形成习惯和能力。
3.奖励制度鼓励坚持，形成习惯和能力
第三个方法是奖励制度鼓励坚持，形成习惯和能力。
我们可以告诉孩子要是每周能得到15个或者更多得小红花的话，可以在周末去游乐园或者他提一个愿望。
比如，孩子想买一个超过预期范围的玩具或者绘本故事，甚至想去吃一顿自助烤肉等等，告诉他都可以 。但是需要等我们在这张时间轴上贴满小红花的时候才能去。
这样，孩子每天都满怀希望和期待起床，不仅可以养成早起的好习惯，又可以潜意识的激发他自主起床的动力。
如果中间孩子还有懈怠情绪的话，我们可以提醒孩子他的愿望，给他描述一个画面，适当激励孩子。
比如说，上次我们一起看的玩具听说很神奇，你一起床它就知道你要干什么，穿衣服还是刷牙，你觉得它厉害吗。或者，听说我们要去的烤肉店最近增加了草莓味的蛋糕和牛肉披萨，你想不想早点去吃呢，等等。孩子一听，顿时会觉得目标好像触手可及，更有动力起床了。
久而久之，我们就可以和孩子一起努力，让他慢慢学着坚持做好一件事情 ，形成习惯，变成能力。
以上就是培养孩子早起行动力，激发孩子早起兴趣三步法。制定早起一小时时间轴，可以帮助孩子认识时间和事情之间的关系。感知和记录时间，让孩子了解做事情的具体时间。奖励制度，鼓励坚持，让孩子形成自主坚持早起的习惯和能力。希望学完以上三步，能帮助让孩子喜欢早起，养成独立自主起床的好习惯。
今天这节课我们主要通过制定早起一小时时轴、让感知和记录时间、鼓励坚持形成习惯和能力三个步骤讲了激起孩子早起的兴趣，培养孩子的行动力方法，让早起不再成为困扰孩子和父母的难题。
