青春叛逆期的孩子怎么管教（老师怎样管理叛逆期的孩子）
这两天，上初三的儿子又把我气到了。
青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？
上网课不好好学习，趁我和他爸不在，偷偷打游戏，被老师发现后告诉了我。
我说了他两句，把手机没收了，他反倒叫嚷起来，现在躲在房间里不出来，叫吃饭也不吃。
一位家长在后台私信给我，说孩子青春期叛逆，该怎么让他听话。
其实，这个问题是一个老大难问题，尤其是14-18岁的孩子，正是青春叛逆期，感觉自己已经独立了，对父母的态度也从仰视变成了平视，不想听那些管教，让家长都很头疼。
公安大学的教授李玫瑾老师，就曾经重点谈过。
青春期叛逆的孩子该如何管教？
她提出了三点建议：
1、不能放弃
父母放弃管教的行为其实非常常见。
有很多父母觉得孩子青春期了，自己也管不了，那就不管了，等他受伤了，就会变乖。
还有的父母，认为自己管不了，就让别人来管，直接扔到戒网所，电两下就听话了。
甚至有一位家长，专程坐飞机去见医学专家，啪！把16万元拍到桌子上，告诉医生：”我儿子交给你了！“
其实这都是错误的方法。
在管教孩子这件事上，千万不能放弃。
像第一种，顺其自然类型的，很有可能让孩子自暴自弃，甚至发生危险行为。
比如，绝大多数校园斗殴事件，都是发生在初高中阶段，这个阶段的孩子都天不怕地不怕，打死打伤事件也经常发生。
本来孩子就没有全面的人生观，只是凭着一股少年血性横冲直撞，真要出什么事，家长后悔都来不及。
而第二种交给别人来管的，相当于是推卸作为父母的责任，把孩子往外推，就会造成另一个问题：
父母和孩子的关系越来越疏远，这就是下面要讲的第二点。
2、亲子关系差的，要培养情感
有很多家长工作比较忙，和孩子在一起，最多就是问问成绩、给点钱，和孩子的关系亲密不了。
这个时候他再闹叛逆，比如喜欢打游戏，家长一管，孩子就说：
”你原来不管我，现在也别管我！“
这就是情感缺失造成的。
这类家长要做的，就是趁早培养亲子情感。
首先，家长要把自己放在和孩子相同的地位来沟通，这个时候的孩子都自尊心很强，又和你没什么感情。
一上来就趾高气昂地管教，他一定会有逆反心理。
只有和他成为朋友，他才会放下戒心，开始听你的话。
其次，就是要多陪陪孩子，和孩子一起运动运动，让他产生对你的依赖感，有什么事愿意和你说了，这就代表管教成功了。
3、情感太好的，要懂得约束
还有一些孩子被溺爱惯了，父母的管教他都当成耳旁风，父母也舍不得再说，这也是一个很普遍的现象。
李玫瑾老师提到，这种孩子，就要注意把亲子感情往里约束了。
《士兵突击》里的许三多，为什么能够成为优秀的士兵，就是因为他一开始遇到了一个像母亲一样的排长，后来遇到了一个像父亲一样的团长。
排长先是像母亲一样关爱他，让他感觉军营像家一样温暖，从而放下戒心，之后团长像父亲一样严格管教他，让他明白背靠这个家，成为独立的人。
所以，和孩子情感好的家长，注意到孩子走错路了，就应该立刻进行约束。
有什么重要的事，不能像平常那样和孩子打哈哈，该立规矩就要立规矩，该约法三章就要坚决执行，让孩子明白，自己是一个独立的人，要开始承担行为后果了。
可能一开始，孩子会反叛，拒绝执行，但家长一定要坚定立场，时间一长，就能让孩子养成习惯，做事之前会考虑后果了，这也就表示度过了叛逆期。
