十九岁叛逆期
说到叛逆期,我们身边的很多人都应该明白,叛逆期是大家都很向往的一个时期,指一个人的思想独立和人格完整的形成。
而做为父母的我们,常常将叛逆期称为“青春期叛逆期”。
那么,何为叛逆期?
在成长的过程中,会经历三个叛逆期:
第一个叛逆期
:2-3岁
第二个叛逆期
:7-9岁
第三个叛逆期
:12-18岁
心理学家把孩子的三个叛逆期称作“青春叛逆期”
不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理生理发育特点,父母应对的方法也要不同。
“可怕的两岁”通常称为宝宝叛逆期。
这是人生中必经的一个过渡期,如果这个时期顺利度过,对孩子今后的成长会产生积极的影响。
这个时期,孩子发展的比较容易,心理不稳定,性格和性成熟的孩子容易产生一系列的心理问题。
“可怕的两岁”也是孩子的一个重要的阶段,孩子为什么会有这种情况呢?
原因有二:
孩子“可怕的两岁”到底是如何形成的?
心理学家蒙台梭利在他的著作《童年的秘密》中写道:
“儿童心理的健康问题是人类共同的需要。
要在儿童与发展的早期,帮助他发展这种需要,并帮助他发展他的自我意识。”
因此,家长要做的是帮助孩子发展出能与人产生亲密关系的技能,帮助他学习如何与人交往,如何保持良好的人际关系。
所以,如何帮助孩子发展出社交能力呢?
2-4岁:创设一个幼儿早期发展的环境
孩子会在一个充满书香的环境中自然而然的汲取到丰富多彩的信息。
在大人的眼里,孩子一天到晚都是在学习,还有什么事情可做呢?
所以,我们要创造一个有利于孩子发展的环境,让孩子接触到丰富多彩的现实生活。
比如让孩子学着拍照、录像、天气预报、微信语音信息等和生活紧密联系的实用性功能。
也可以带孩子去动物园、自然博物馆、自然博物馆等地方体验生活,
让孩子从对自然的探索中学习、成长。
在陪伴孩子成长的过程中,家长不仅要重视培养孩子的各项能力,更要懂得如何去呵护孩子成长。
和孩子一起做家务
不要认为孩子小就什么都不做,其实做家务对孩子的成长也很重要。
从孩子的切身体会中,家长能切身体会到孩子的感受,孩子也就能更理解家长的辛苦,并学会体谅家长。
曾有一位妈妈说,她的孩子现在13岁,不仅不愿意跟父母沟通,甚至连学校也不愿意去了。
一次学校组织舞蹈比赛,老师选了一个孩子非常努力,动作很漂亮,可是却没有选那个孩子。
回家之后孩子伤心地哭着对妈妈说,妈妈是因为担心自己没有得到第一名才会这么伤心的,但是我还是想了想,便对她说:“你和第一名比起来,太不公平了。”
第二名同学说:“你怎么就那么笨呢,总是排在最后一名,别说第一名了,我连班里的第一名都比不上。”
第三名同学说:“我妈说我笨,说是我比她还笨,最后一名同学就说:你都比她笨。”
很多家长都认为,孩子的天赋就是基因重要,或者说如果孩子的天赋和努力跟别的孩子差不多,那孩子的努力就好比是“比别人更努力”。其实这种想法是有问题的。
首先你要知道孩子的天赋是什么。
举个例子,有一种孩子,学习能力很强大,每次考试都是班级第一名,但是他却没有信心和其他孩子一样,最后连二分考到总成绩都没有。
有一种孩子,天生就是不行的,可能就没有人告诉他学什么专业,也没有人告诉他学画画的技巧,只有他自己想象。我们想要孩子有一颗怎样的天赋,我们就要先找到他的优势,把他的优势培养起来。
比如孩子喜欢唱歌,我们就鼓励他学唱歌,当他跟唱的好的孩子一起,一起跳舞,一起唱,鼓励他登台表演,慢慢的,你就发现,他唱歌很好,唱歌也很棒。
当你发现了孩子的特长,就可以试着去观察他的兴趣,找到他的天赋所在,然后让他为了自己的兴趣而努力。
如果孩子特别喜欢打篮球,你就跟他约定好,每周六日每天固定一个小时打球,周末每天练习两个小时。
一旦孩子有了自己的特长,他就会在这方面下功夫,他的生活就会有很多的乐趣,对手机的迷恋就会少一些。
当我们发现孩子哪怕已经上了高中,依然沉迷打篮球,打篮球,那么就要和孩子一起去探索这个更加专业的篮球运动的事情,这样你就会发现孩子会慢慢地越来越喜欢上打篮球,而不是游戏。
还有,很多孩子沉迷打篮球,玩手机是因为他们感觉到现实生活中缺少了很多快乐。
他们班级的同学和朋友,很多孩子也是这样,他们大多在现实生活中找不到自己的价值,如果回到家,父母就只知道让自己学习,没有让孩子学习和生活中的乐趣,
孩子是不可能像其他同学一样去打篮球,去打篮球的。
孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?
第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;
第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;
第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;
第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。
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