小孩叛逆期时间范围比较小,总是要大人说东,他就偏往西,自己和大人说话就非得要顶撞,不依不饶。尤其是跟家长对着干,自己生气了,也喜欢用“不”来挑战家长的权威。
小孩两岁半时,就会进入一个人生的叛逆期,自我意识也开始萌芽。
他们开始“不听话”,是因为他们的生理特点,如探索欲增强,自我意识感增强。
但也是最需要父母注意的,就是在平时教育孩子的过程中,不要对他们有太多的限制,总是要懂得放手。
“你好好学习,别老是玩手机,看看书。”“整天就知道玩手机,不好好学习,以后扫大街都没你份。”“我们对你的要求是学习成绩要达到什么样的标准,不要让我们失望。”
在这些信息的影响下,很多家长认为,孩子学习是孩子自己的事情,跟孩子无关紧要的事情,孩子被学习这件事情所吸引,所以才会出现厌学、逃学等情况。
在综艺节目《老师请回答》里,海清饰演的妈妈从小对孩子就是各种限制,不许吃糖、不许看电视,连衣服都要妈妈买品牌。
吃饭时不许看电视,写作业时不许吃零食,就算完成作业,妈妈也不许看电视。
长大后,她一直对学习充满抵触情绪,考试成绩也越来越差。
妈妈很生气,把她送进了一家全托培训学校,按照学校的管理制度,孩子到了学校以后,老师要考试,她只能在家里面盯着孩子。
有时候看孩子一动不动,妈妈就觉得烦,总是管孩子,孩子还很委屈地对妈妈说:“我想休息,你们就自己安排吧。”
孩子在里面接受了很多“不要”、“不”、“不好”,这些也是妈妈的担心,毕竟,妈妈们的出发点是好的,只是不知道该怎么做。
要做到这些,妈妈首先要改变一下自己,把自己的情绪调整好。
回到家,妈妈要去拥抱一下孩子,跟孩子说:“宝贝,妈妈想念你了,宝贝,回来就跟妈妈在一起吧!”
让孩子知道,妈妈只是暂时没有回来,这是暂时的,妈妈跟你在一起,不要担心其他的事情,你不要担心妈妈跟你一起的。
如果孩子真的出现问题,那么可以好好抱抱孩子,告诉孩子:“妈妈永远爱你,永远爱你!”
这时,孩子内心的害怕和焦虑也就得到了缓解。
妈妈要做好自己,不抱怨,不唠叨,不指责。
每天都要对自己说这句话,孩子也会越来越好。
1. 认可
最后也是最重要的一点,要给孩子的表扬一定要及时,孩子做得不错,就要肯定孩子的努力,要继续坚持不懈地正面强化。
每天都让孩子做一个小的积极正面的标签,比如,“我很高兴我能够坚持每天都坚持看书”
或者是,“我今天看书1小时,可以奖励你20分钟”
这样的正向强化,会让孩子有更好的成就感。
2. 讲卫生
宝宝的自我评价,也可以通过生活中的小事培养。
孩子有没有整理,有没有整理房间,是否做到了时间管理。
这里的重点不在于把自己衣服叠的整齐,而是在行为规范上,让孩子把自己的行为与结果分开。
比如,宝宝的玩具衣服、鞋子、书包等,都是可以分开的。
你可以说:“宝宝,你今天晚上自己把衣服被子叠好了吗?”
孩子还可以说:“宝宝,你自己把书包整理好了吗?”
这时候你就可以说:“哇,你的衣服叠好了,我真为你高兴,你真是个天使宝宝!”
这样表扬孩子,孩子会觉得自己的能力很强,也知道自己要努力做到这件事情。
但是,如果你一开始就否定孩子的行为,就否定了孩子的愿望,就剥夺了孩子体验生活的权利,那么孩子自然就会认为自己是不好的,那他的自我感觉也会很糟糕。
你说:“你要是把衣服穿好了,妈妈就奖励你一个笑脸。”孩子就会产生一种错觉,觉得做了件好事,下次也会认真做好。
3.表扬也有技巧。
表扬与表扬一样,是让孩子体验生活的美好,孩子也会真正感受到生活的美好,他就会热爱生活,热爱生活。
表扬孩子时,请多多的表扬,会让孩子更加的积极,也会更加的主动的去努力学习。
4.即使孩子在学习中取得了一定的进步,也要适当的表扬。
当然父母的鼓励对于孩子来说是很重要的,当父母过分的注重孩子的成绩时,很容易让孩子过分的追求“成功”。
其实孩子们的每个阶段都有其独特的成长的节奏,只有让他们在成长的过程中,认识到学习和进步的重要性,才会在以后的学习中更加用心,学习对孩子来说才会变得更加有耐心。
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