女孩叛逆期

女孩叛逆期是青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的‘非凡’,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。”

正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,叛逆心理才因此产生,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

这种青春叛逆期大多数存在于12岁到14岁初中和高中生之间。

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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我见过很多“问题孩子”,之所以这样的特殊时期,不去上学,去了几天就好了,当然也有在家不上学的情况,但是父母是不得不说的。

有些孩子甚至对父母言听计从,但是当他开始有独立思想和独立生活的愿望时,就会变得叛逆。

父母在这个阶段,如果一味的打骂孩子,只会让孩子的逆反心理越来越强,让孩子有一种“长大了就要离家出走”的错觉。

孩子小的时候,你打骂他他,他会躲起来,等你发现的时候,已经无法挽救了。

2. 孩子有这样一个叛逆期,家长该怎么办?

俗话说,七八岁的孩子狗都嫌弃的年纪,其实孩子出现这样的情况,也很正常,而且越是这个时期,越是闹着要出去的时候,家长们要注意了,最好的办法就是转移孩子的注意力。

孩子在叛逆期的时候,情绪会有些变化,所以在这个时候,家长们一定要注意的,千万不要责怪孩子。

这样的情况下,他们可能会更加不愿意听你的话,或者说,他们会更加的逆反,做什么事情都会跟你对着干,这样一来,家长的训斥或者是打骂都是不可取的,家长要知道,孩子更需要的是一个平等的对待

,如果孩子已经出现了叛逆的情况,家长就一定要想办法改善这个问题。

如何改善

1、家长要以身作则

家长如果想要孩子变成一个独立的人,那么就要先从自身做起,如果家长有独立的思想,那么他们就不会热衷于用武力来教育孩子。

因此,想要让孩子能够更好的成长,那么就一定要做好榜样作用,家长自身的行为会直接影响到孩子,因此家长在孩子面前树立起良好的形象是非常重要的,要尽量不要让自己的形象在孩子面前表现出来,这样才能让孩子受到家长的影响,才能够让孩子更加的优秀。

2、多与孩子沟通

家长想要改变孩子身上的坏习惯,其实最需要家长与孩子进行沟通交流,如果孩子对家长产生了抵触心理,那么家长想要在教育孩子的时候就要多和孩子沟通,和孩子产生共鸣,这样孩子才能够接受家长的教育,也能够有一个良好的心理发展。

3、孩子自己可以解决问题

当家长和孩子沟通的时候,孩子有了抵触心理,并且会积极的和家长沟通,所以说家长也要适当的去了解孩子,并且有时间和孩子进行沟通,了解孩子的心理状况,了解孩子的内心,这样才能够让孩子和家长的关系更加的和谐,孩子也能够更加的安心的和父母相处。

很多的家长因为工作的原因,可能会经常在孩子的面前言辞激烈的表达自己的看法,比如说说家长会说"我觉得你是很好的,你是很棒的"这样的话语,其实就是在变相的给孩子施加压力,让孩子更加的抗拒和父母的沟通,而这对于亲子关系来说是一种不愉快的,所以家长一定要明白,与孩子进行沟通要做到善于使用"u"re"re"re"t "re"式的沟通,父母要了解"u"式&#34式的沟通方式。

所谓的"u"式&#34式&#34式&#34

,是因为在沟通的时候要考虑到孩子的感受,要考虑到孩子的感受。

那孩子为什么会有"u"型&#34式的沟通呢?

"u"式&#34式&#34

沟通方式是直接表达、传递信息、进行沟通的"输出"。

而"u"式&#34式&#34式沟通方式,主要体现在下面几点:

1、先描述孩子的感受,再去沟通解决问题

当孩子不愿意去上学,或者说出因为老师的惩罚之类的话时,千万不要说:

"为什么要上课?在学校学什么你都别学了,你把作业写完就出去玩!"

而是要描述你的感受,也就是告诉孩子,上学不只是为了学习知识,更是为了培养孩子健全人格的品质。

我曾看到过这样一个故事,有一个男孩,爸爸发现他总是喜欢一边写作业一边看手机,而他的妈妈则在一旁玩手机,并且时不时地对着儿子说:"你怎么又在玩手机呢?你除了玩手机,还会不会有其他的兴趣爱好呢?"

结果孩子很沮丧的回答说:"没有什么兴趣爱好!"

我曾经以为这是大多数父母的通病,认为孩子喜欢玩手机就只是孩子的一个缺点,但事实上,当我们用孩子喜欢玩手机的缺点和他们的行为做对比时,却发现,孩子之所以喜欢玩手机是因为我们没有给他们一个良好的家庭环境。

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