隔壁老王的儿子，名字叫小王，在同学与老师眼里，他去年轻轻松松地考了上中南大学数学系。许多同学羡慕他，但他的班主任与老师却很诧异，因为按小王平常的学习基础与能力，只能考上一所普通的一本。所以，在离2022年高考还有68天的时间里，班主任主动地打了电话给小王，询问其中的原因。
小王回忆，“也正是在高考还只有60天的时候，老师您还记得我向您请假，只上两节晚自习吗？”班主任说：“当然记得，当时不同意，后来家长来了、主管校长签字后才同意的。你在这两个月最后两节晚自习干了什么事情呢？”小王笑了笑，“我回去进行了一对一辅导，分别对数学、英语与物理三科进行了轮番地一对一辅导。”
班主任慢慢地记起来了，后来的两次模拟考试小王的成绩一下子进入了班级的前15名，缘由是小王进行了一对一的个性化的辅导。
昨天，有家长也问我，离2022年高考还只有68天的时候，孩子去进行一对一的辅导可不可行？我们当时对这个孩子的成绩进行了分析，我鼓励他给孩子进行一对一的辅导，因为一对一的辅导对孩子的复习有利，对他的高考有利。我给了这位高三家长三个理由，让我们的其他高三家长共享。
第一个理由：孩子的基础踏实但成绩不拔高
在离2022年高考还有68天的日子时，高三党的基本情况老师都很清楚。学生的基础如何、解题的能力如何，老师都能如数家珍。这个学生的基础踏实，所以每次考试都能在班上排名中等位置。
但成绩却一直徘徊在中等位置，原因何在？解题的方法与能力有所欠缺！这本是一个很好解决的一件事情，但这个学生内向，认为自己的成绩不优秀，不敢向老师请教。所以，在高考前的日子里，以一对一的方式对他进行辅导，必定会大幅度地提高成绩。
第二个理由：一对一的辅导更有利于孩子提高成绩
一对一的个性化辅导，我认为是高考复习中最有效的措施。一对一个性化辅导，首先会对学生的学习情况进行一个精准化的了解，根据掌握的情况进行精准化的辅导。
一个方面是在学科的基础知识方面，一对一对高考的常考点进行快速梳理，对学生的薄弱知识点进行巩固。另一个方面是培养解题的方法与能力，对常考点将高考原题拿出来进行做、讲、思。一对一个性化辅导方式可能是回归教材，也可能是做小题训练，还可能是通过常错题的分析与反思。总的来说是回归教材、做高考原题、讲评并反思、再做类似的高考原题，这样一来具备一定基础与能力的高考党会有飞速的提高。
一个问题：目前，在高考特别是那些县高中就读的高三学生，大多数都是寄宿生，所以，要开展一对一辅导基本上是不可能的。但一对一个性化辅导对走读生特别实用，前面两节晚自习在学校上，后面两节晚自习在家里进行一对一的辅导。
